FORMACIÓ I EMPRESES INNOVADORES A CATALUNYA

1. FORMACIÓ I EMPRESES INNOVADORES A CATALUNYA De la formació tradicional a l’economia de la informació Maria Clara Torrens Mazzei Juny 2008 Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

2. Tesi Doctoral realitzada al Departament ’Organització d’Empreses de l’Universitat Politècnica de Catalunya dirigida per Xavier Llinas i Audet es potdra trobar a www.sinerzia.com/doc Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

3. FORMACIÓ I EMPRESES INNOVADORES A CATALUNYAOrigen de la Tesi • “l’empresa ha d’invertir en formació per ser capaç d’innovar” (Joan Majó-1986) • . D’aquí es pot dir que apareix la idea de fer la tesi, i la qüestió general principal que volem analitzar: “Existeix una relació entre formació i innovació?”. Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

4. Treballs realitzats a l’entorn de la síndrome “no me molestes, mosquito” (definició pròpia de l’evolució del coneixement) En el meu treball vull presentar, justament, aquest aspecte: La tecnologia i l’organització necessiten coneixements i informació per evolucionar. La innovació tecnològica i d’organització són fruit de l’augment de coneixement i d’informació de l’equip humà, que serà afavorit per la mateixa empresa o per desig directe de la persona. Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

5. Estructura del treball:EVOLUCIÓ I ANALISI • De la formació en el marc de l’empresa des dels 1980-90 fins al 2005 • Del concepte d’ innovació tecnològica i d’organització. • De la societat del coneixement • De les implicacions en la gestió dels recursos humans i de la gestió del coneixement • De la relació entre la formació i la innovació Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

6. Analisi dels resultats d’estudis qualitatius independents i específics • Estudis fets en el marc de projectes europeus per l’ICT i el DOE-UPC • TNA en el marc de COMETT,Force, Adapt… • Entrevistes a caps de recursos humans • Estudis extrets de literatura paral·lela • Empreses innovadores a Catalunya • Tesi´s doctorals MB, OP, i llibres publicats • Treball específic (enquestes a Catalunya, Midi-Pyrénées, R.Londres i Molisse • Validació amb experts de RRHH Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

7. La primera hipòtesi • “L’empresa considera que existeix una relació entre formació i innovació”. Tanmateix, la imatge de la formació que tenen els empresaris no es correspon amb la formació que es fa: • Seria possible que una empresa innovés si no dediqués cap esforç en formar al seu personal ? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

8. La segona hipòtesi • “La relació entre la formació i la innovació és un concepte que encara no està del tot incorporat a la cultura empresarial”. Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

9. La tercera hipòtesi • “El concepte d’innovació de les empreses es circumscriu a la realització de recerca aplicada”, Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

10. La quarta hipòtesi : • “La imatge d’innovació no es correspon sempre amb la innovació que s’està realitzant”. Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

11. Comentari a a la quarta hipòtesi : Un dels factors intrínsecs a la innovació són les persones, els equips de professionals que són capaços de fer que aquestes innovacions es duguin a terme? The only limit to the innovation that’s possible is what is your mind. (Steve Ballmar CEO Microsoft) Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

12. L’objectiu és detectar possibles relacions entre formació i innovació • Visió de la formació • Visió de la innovació • Estudi i avaluació de la relació entre formació i innovació • Validació mitjançant grups d’experts “On n'est curieux qu'à proportion qu'on est instruit” JJ Rousseau 1750 Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

13. Aportacions a la tesi plantejada • “Nivells alts de despesa en formació es correlacionen positivament amb el èxit en la gestió dels canvis • Aquells que han increment les seves despeses en formació en un 25% han tingut guanys creixents durant els últims cinc anys • Les companyies sense èxit havien reduït la seva formació en un 20%.” Alan West (Estrategia de Innovació, 2002) COTEC Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

14. Aportacions a la tesi plantejada • “Els aspectes imprescindibles de la innovació són: la sensibilització, el suport tècnic, la formació, el finançament i el màrqueting de suport... • “Per a la innovació són molt importants tots els aspectes i tipus de formació: aprenentatge basat en la pràctica, formació en el lloc de treball...” Robin Miège,1995 Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

15. Aportacions a la tesi plantejada • “Els temps bojos requereixen empreses boges Tom Peters • La innovació topa amb l’ordre establert. P.Escorsa-J.Valls • L’augment de capital humà mitjançant la formació en actituds millora l’entorn humà de l’empresa i genera un camp de cultiu idoni per a la concepció de noves idees • “FUN” (diversió) valor de l’empresa CISCO Systems a San Francisco (juliol del 200) >> Actituds Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

16. Fases del procés d’innovació El naixement de la idea, la creativitat, el desenvolupament en si del projecte, la introducció al mercat, la protecció i el cicle de vida de la innovació. La imaginació és més important que el coneixement. Albert Einstein Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

17. Influencia de l’entorn • Societat del coneixement • Societat en xarxa • L’empresa xarxa “Durant el darrer quart del segle que acaba, una revolució tecnològica centrada a l’entorn de la informació ha transformat la nostra manera de pensar, de produir, de consumir, de viure, de fer l’amor, de morir i de fer la guerra “ A.Castells Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

18. Capital intelectual i gestió del coneixement • El coneixement és la font principal dels avantatges competitius sostenibles • És evident que les qualificacions i competències de les persones, en una empresa, a tots el nivells i posicions, són un factor cabdal per a l’èxit empresarial i per a la innovació en la societat i en l’economia del coneixement JM Viedma Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

19. Relació formació – innovació. Estudis o treballs previs • NECESSITATS DE FORMACIÓ I ESTAT DE LA INNOVACIÓ A L’EMPRESA : resultats de tres generacions d’estudis des de 1989 fins ara (2006) • La innovació tecnològica a Catalunya (1988) • Innovació tecnològica i industri a Catalunya”(1999) Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

20. Relació formació – innovació. Estudis o treballs previs • L’economia productiva a Catalunya i els seus protagonistes –ICT-(1997) • Innovacions organitzatives i la competitivitat industrial (J.Valls20004- • ALTRES: DTI Innovation reports (annualment UE) Estrategia de Innovación COTEC 2002 Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

21. Causes principals de la manca de competitivitat . . Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

22. RESULTATS OBTINGUTS Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

23. Treball de camp específic L’estructura del qüestionari és una millora dels emprats en les tres generacions d’estudis fets abans i a, la vegada s’hi inclouen referències explícites a la innovació i la seva relació amb la formació la qual cosa constitueix realment una novetat en relació amb els treballs que el van precedir en el temps. Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

24. La formació del seu personal suposa un límit per a la innovació? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

25. Considera que la seva empresa pot ser catalogada com a innovadora? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

26. Desenvolupa el personal de la seva empresa totes les seves capacitats? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

27. Diria que existeix motivació per a innovar dins de la seva empresa? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

28. S’ha detectat algun efecte formació-innovació? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

29. S’acostuma a patentar innovacions per a assegurar-se protecció i poder negociador amb els competidors? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

30. Quin percentatge aproximat de les despeses dedica la seva empresa a la formació a mig terme? • El total de les empreses destinen, de mitja, un 2,92% de les despeses a la formació a mig termini. • Regió de Londres: 2,00% • Midi Pyrénées: 5,40% • Molisse: no contesten • Catalunya: 3,83% Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

31. Validació dels resultats Grup de persones expertes en RRHH de diferents països, actuan com a Focus Group: • Contrastats aCampobasso (Itàlia) a finals del 2004 • Validats a Debrecen (Hungria) a principis del 2005 Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

32. Validació de les hipòtesi 1. “L’empresa considera que existeix una relació entre formació i innovació”, es pot dir que en el decurs de bona part de la recerca, s’ha anat trobant la mateixa afirmació Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

33. Validació de les hipòtesi 2. “La relació entre la formació i la innovació és un concepte que encara no està del tot incorporat a la cultura empresarial” La percepció, de cadascuna de les empreses enquestades, sobre la seva capacitat innovadora anva lligada a la formació realitzada Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

34. Validació de les hipòtesi El concepte de “motivació” com a instrument o element clau per a les empreses que estaven immerses en un procés o accions que elles consideraven com a mereixedores del seu caràcter innovador Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

35. Validació de les hipòtesi 3. “El concepte d’innovació de les empreses es circumscriu a la realització de recerca aplicada.” És a dir que la realitat observada confirma plenament aquesta hipòtesi i,sobretot, la importància de la recerca com element clau de la innovació i particularment de la recerca aplicada com a motor de la innovació tecnològica. Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

36. Validació de les hipòtesi 4. : “La imatge d’innovació no correspon sempre amb la innovació que s’està realitzant S’intuïa que que era aixi però cal dir que ens trobem que no patenten les innovacions, dediquen pocs recursos a l’R+D, no massa a la formació... Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

37. CAL CONTINUAR? Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

38. CERCLE D’INNOVACIÓ Nou concepte: “OPEN INNOVATION” Visió renovada del desenvolupament de les activitats de l’empresa basada en obrir al exterior incorporant tecnologies, idees i recursos de fonts tant externes com internes. Actualització provinent de la Xarxa d’innovació Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona

39. Per finalitzar… ESPERO QUE AQUEST TREBALL SIGUI ÚTIL PER A INCITAR NOVES RECERQUES GRÀCIES PER A LA VOSTRA ATENCIÓ Formació i empreses innovadores Juny 2008 Barcelona