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Información Resultados ENLACE 2006 y Difusión Resultado 2007. 22 Junio, 2007. Junio 26, 2007. Temas. Resultados 2006 Mecanismos de difusión -reportes impresos y página web- Sistema de apoyo al logro educativo. -Mi ayudante, PUEMAC, Cómo mejorar mi escuela-
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Información Resultados ENLACE 2006 y Difusión Resultado 2007 22 Junio, 2007 Junio 26, 2007
Temas • Resultados 2006 • Mecanismos de difusión -reportes impresos y página web- • Sistema de apoyo al logro educativo. -Mi ayudante, PUEMAC, Cómo mejorar mi escuela- • Talleres de Capacitación a docentes y directivos -Español y matemáticas-
Factor copia Primarias Tanto en primaria como en secundaria el porcentaje disminuyó, Secundarias
Mecanismos de Difusión de resultados 2007 • Reportes impresos • Sistema de Consulta de Resultados página Web
Reportes impresos Para padres de familia de los resultados de su hija(o) Para docentes del grupo evaluado y del nuevo grupo. de los resultados de los alumnos del grupo Para la comunidad educativa. de los resultados de todos los alumnos evaluados de la escuela
Reporte para padres de familia o tutores Recomendaciones
Información Puntaje, nivel de logro y lugar que ocupa en su grupo. Información comparativa de su resultado con su grupo, su escuela, entidad y país por puntaje y nivel de logro. Total de Aciertos por tema y contenidos del grado-asignatura que representaron alto grado de dificultad Resultados de la escuela por grado-asignatura en comparación con la entidad y el país.
Reporte para el docente Recomendaciones
Información Información comparativa del resultado de su grupo con otros grupos de la escuela de la entidad y país por puntaje y nivel de logro. Reactivos por tema que fueron contestados incorrectamente por sus alumnos: más del 60%, entre el 60 y el 40% y menos del 40% Resultados de la escuela por grado-asignatura en comparación con la entidad y el país.
Reporte de la Escuela para la Comunidad Escolar Información comparativa por puntaje y nivel de logro por grado-asignatura 2006-2007 con escuelas del mismo tipo de la entidad y del país Porcentaje de escuela del mismo tipo por grado-asignatura que se encuentran por debajo de la escuela a nivel entidad y país.
Sistema de Consulta de Resultados 2007 www.enlace.sep.gob.mx 11
Innovaciones • Incorporación de “Apoyos para el aprendizaje” para alumnos y docentes… a través de ligas con programas desarrollados por la Sociedad Mexicana de Matemáticas con la UNAM y la UPN
Generador de Exámenes Modelo Auto-evaluación Escolar Sistema de Apoyo al Logro Educativo Diagnóstico de la escuela ESCUELA Cursos de Capacitación Diagnóstico del grupo • PUEMAC “Proyecto Universitario de Enseñanza de las Matemáticas asistida por Computadora” UNAM-Sociedad Mexicana de Matemáticas • “Mi Ayudante” UPN-Sociedad Mexicana de Matemáticas. • “Enciclomedia” SEP-ILCE MAESTRO Diagnóstico del Sistema Educativo Sistema de Aprendizaje Individualizado Diagnóstico del alumno ALUMNO
Materiales de apoyo didáctico • Disco con Programa “Mi Ayudante” • Disco de Ejercicios PUEMAC “Proyecto Universitario de Enseñanza de las Matemáticas asistida por Computadora” • Libro análisis de los reactivos Prueba 2007 • CD Sistema de Generador de Exámenes Padres de Familia Docentes • ¿Cómo Puedo mejorar mi Escuela? • Sistema de Auto-Evaluación Escolar en el marco del Modelo de Calidad Total. Directivos Escolares
Talleres de capacitación a docentes y directivos de escuelas públicas • Se realizarán del 15 al 17 de agosto, previo el inicio de ciclo escolar. • Se han diseñado materiales para cada asignatura • Se utilizarán los reportes impresos de alumnos, grupos y escuelas. • Es preciso definir mecanismo de capacitación para maestros de escuelas privadas
Capacitación a 632,000 docentes . • Correcta Interpretación y análisis de los resultados • Orientación adecuada a padres de Familia. • Diseño de estrategias para intervención pedagógica • Utilización de los diversos materiales de apoyo • Identificación de fortalezas y necesidades de capacitación
Capacitación a 178,000 directores y supervisores escolares “Una educación de calidad requiere la implantación de un sistema que fundamente lamejora continua, impulse elcambioy promueva lainnovaciónen las escuelas”.
CARACTERÍSTICAS DE LAS MEJORES ESCUELAS • LOGRO EDUCATIVO • AMBIENTE ESCOLAR • ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR • TRABAJO EN EL AULA • INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES DE APOYO A LA LABOR DOCENTE • PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
ETAPAS DEL PROCESO DEAUTOEVALUACIÓN ESCOLAR • COMPARACIÓN DE NUESTROS RESULTADOS ACADÉMICOS • IDENTIFICACIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES • ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES • IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS • DEFINICIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN • COORDINACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
COMPONENTES DEL SISTEMA DE AUTOEVALUACIÓN en el marco del Modelo de Calidad Total Guía de AutoEvaluación Instrumentos para La Autoevaluación de Centros Escolares Herramienta de Apoyo para la Autoevaluación Guía para la Elaboración del Plan de Mejora Sistema de Análisis para obtener el perfil
BENEFICIOS • Permite realizar la planeación estratégica del centro, definiendo objetivos o resultados deseados a corto, medio y largo plazo y modificándolos en función de su logro comprobado. • Posibilita la detección de áreas de oportunidad para centrar las acciones que contribuyen a la organización y funcionamiento de la escuela en todos sus componentes y, en consecuencia, a mejorar los resultados de ésta en evaluaciones externas e internas. • Produce información efectiva para la rendición de cuentas.
BENEFICIOS • Produce información y resultados que permiten acceder a premios que incentivan e impulsan los esfuerzos por la calidad: • El Premio Nacional de Calidad. • El Premio INNOVA • La Certificación bajo la Norma ISO-9001 • El Premio de la Fundación Iberoamericana para la Gestión de la Calidad. • La Acreditación del Centro por organismos externos.
Sesión de Preguntas y comentarios 22 Junio, 2007 Junio 26, 2007