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PROGRAMA DE CURSO 2014

PROGRAMA DE CURSO 2014. Biología II 4to. Semestre Preparatoria Instituto Freinet M en C Adriana Isabel Gutiérrez Castro. Objetivo del curso. Materia obligatoria.

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  1. PROGRAMA DE CURSO2014 Biología II 4to. Semestre Preparatoria Instituto Freinet M en C Adriana Isabel Gutiérrez Castro

  2. Objetivo del curso Materia obligatoria • Comprender las características generales de las distintas formas de vida, de acuerdo a su clasificación taxonómica e interacción con el medio ambiente, tomando como modelo diversas especies para dar respuestas a cuestionamientos biológicos de la actualidad.

  3. Texto básico • López Arenas J.L. y Fernández Ramírez F. 2011. Biología 2, Enfoque por competencias. Primera edición. Fernández Editores, Bachillerato. 312 pp.

  4. Contenido Unidad I: Principios de Ecología y Evolución en relación a la biodiversidad. • Analizar los diferentes niveles de organización del ecosistema para explicar la función y la ubicación de diversos organismos pertenecientes a los reinos naturales, en relación con la ´biodiversidad y evolución.

  5. Unidad II. Biotecnología y sus aportaciones a la vida moderna (Virus, Monera, Archaebacteria, Fungi y Protozoa) • Conocer las aportaciones biotecnológicas y ecológicas de los virus, bacterias, protozoarios y hongos. • Conocer las características generales de los virus y las bacterias, determinando su importancia para la sociedad • Identificar al reino Fungi de acuerdo a sus características generales y a su función ecológica • Clasificar a los protistas de acuerdo a sus características generales y explicar la importancia de algunas especies que afectan directamente a la humanidad.

  6. Unidad III Importancia de las plantas como organismos complejos • Conocer las características de las plantas avasculares y vasculares para diferenciarlas entre sí y determinar su importancia ecológica y económica.

  7. Unidad IV: Principios estructurales y funcionales de los animales • Conocer las características generales de los vertebrados e invertebrados, particularizando en el modelo humano y Conocer características de los cordados. • Comprender interacciones ecológicas, procesos evolutivos, relaciones filogenéticas y la importancia de su conservación.

  8. Temario -Especie, población y comunidad -Factores bióticos y abióticos que integran a los ecosistemas terrestres y acuáticos - Niveles de la Biodiversidad - Teoría de Darwin y Wallace sobre evolución - Variabilidad genética y cambio evolutivo -Selección natural y genética de poblaciones -Selección natural y selección artificial UNIDAD I

  9. Ficha gigante Trabajo por equipo en sesiones de clase. • Integrar cuatro equipos • Elegir una especie en peligro de extinción mexicana • Investigar: Nombre comun Nombre cientifico Estatus de proteccion Distribución hábitat

  10. Alimentación Reproducción Amenazas (extinción) Acciones de protección existentes

  11. Productos a calificar en sesión del dia 14 de Enero: • Resumen de información por rubro • Propuesta de distribución de la información • Propuesta de materiales a emplear

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