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Os cenários possíveis para o Campus: algumas provocações

Os cenários possíveis para o Campus: algumas provocações. Marta Q. Fernandes IFBA/VC. Dados comparativos : Investimento por aluno. O Brasil ocupa a 36 ª posição em um grupo de 38 países com um dos mais baixos gastos por aluno em educação básica (R$ 4.000,00) (US$ 2 mil).

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Os cenários possíveis para o Campus: algumas provocações

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Presentation Transcript

  1. Os cenários possíveis para o Campus: algumasprovocações Marta Q. Fernandes IFBA/VC

  2. Dados comparativos: Investimentopor aluno • O Brasilocupa a 36ª posição em um grupo de 38 países com um dos mais baixosgastos por aluno em educação básica (R$ 4.000,00) (US$ 2 mil). • México: US$ 2.339 • Chile: US$ 2.935 • Coreia: US$ 8.122 • Média da OCDE: US$ 8.617

  3. Despesas de capital com educação • Brasil: 5,4% • Finlândia: 7,5% • Coreia: 14,6% • Média OCDE (Org. para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico): 8,7%

  4. Brasil: carênciasquantitativas e qualitativas • Cerca de metade das crianças com menos de seisanosestão fora da escola. • Apenas 17%, entre zero a três anos, estão em creches. • Educação básica: em torno de 16% dos jovens de 15 a 17 anosestão fora da escola. • Ensino superior: nível completado por menos de 12% de pessoas com mais de 25 anos.

  5. Engenharias • O Brasil forma, em média, 40 mil engenheiros por ano, enquanto a demanda é o dobro disso. • Do total de formados, apenas um terço atua na parte técnica. • Todos os anos, mais de 20 mil postos de trabalho no setor de engenharia ficam em aberto.

  6. Trabalhadores mais procurados * 1 – Técnicos (de automação a edificações, de eletrônica a alimentos e bebidas); 2 - Trabalhadores de ofícios manuais; 3 – Engenheiros; 4 – Motoristas para o setor de cargas; 5 – Operadores de produção (indústria); 6 e 7 – Profissionais de finanças e Representantes de vendas;

  7. 8 – profissionais de TI; 9 – Operários; 10 – Mecânico. * Pesquisa realizada pela empresa ManpowerGroup.

  8. Índices • IDEB 2011: 44,2% das escolas estãoabaixo da meta para o 9º ano. • Alunos do ensino fundamental: 5º ano (5,0 pontos); 9º ano (4,1 pontos). • Alunos do ensino médio: piordesempenho (3,7 pontos). • PISA 2010: 54º lugar no ranking de 65 países.

  9. Gastos em educação: investimento social • IPEA: para cada real aplicado em educação, o PIB cresceria em R$ 1,85 e a renda das famílias em R$ 1,70. • “O gasto em educação reduz as desigualdadeseconômicas, uma das mais evidenteschagas do subdesenvolvimento”.

  10. Novo PNE: • Projeto de Lei 8.035, de 2010, entre cujasmetas se destaca a aplicação de 10% do PIB, na educação, até 2020. • Outras metas: eliminar o analfabetismo, universalizar a educação básica e estender a cobertura de creches e ensino superior.

  11. MEC: Acordo de Metas • Repasse de verbascondicionado a aferiçõessemestrais; • Aumento da proporção professor/aluno (de 14 para 20 por professor, até 2016); • Elevação de índice de eficiência e eficácia; • Reserva de vagas para as licenciaturas; • Oferta de ensino a distância; • Etc.

  12. Vitória da Conquista • Sexta maior economia do estado. • O munícipiositua-se nas primeiras posições (5º lugar) do ranking dos municípiosbaianos em termos de Valor Agregado do setor de SERVIÇOS (destaque: saúde e educação). • Índice IDH (2009): 0,707 • PIB estimado: 3,1 bilhões. • População(IBGE/2010): 306.866 habitantes. • Rendaper captaurbana(IBGE/2010): R$ 2.105,97 • 387 jazidasminerais, 21 minas em exploração, 18 garimpos em atividade.

  13. Problemas visíveis do município… • 93.307 pessoas em pobrezaextrema (2009). • Devastação da Serra do Periperi. • Reserva do PoçoEscuro em perigo. • Baixoíndice de árvoresplantadas na cidade. • Ausências de áreas públicas de lazer. • Envolvimento de crianças e jovens com drogasilícitas e criminalidade.

  14. O Campus do IFBA • 2.113 estudantes matriculados (2012.2). • Professores: 117 efetivos; 08 substitutos; 11 temporários. • 40 Técnicos Administrativos. • 04 cursossuperiores. • 04 cursos de nível médio integrado ao técnico. • 05 cursos de nível médio subsequente. • 01 curso modalidade PROEJA

  15. O Campus do IFBA • 02 CVTs; • Cursos PRONATEC; • Programa Mulheres Mil; • 01 campus avançado: Brumado (08 professores). • Grupos de pesquisa com envolvimento de estudantes.

  16. Construindonovoscenários… • QUEM SOMOS? • O QUE TEMOS? • O QUE QUEREMOS? • COMO ALCANÇAR O QUE QUEREMOS?

  17. Referências • Gazeta do Povoon line. http://www.gazetadopovo.com.br/vida-universidade/carreira/conteudo.phtml?id=1237253&tit=Brasil-tem-deficit-de-40-mil-engenheiros • http://g1.globo.com/brasil/noticia/2012/12/conheca-10-areas-em-que-faltam-profissionais-no-brasil.html • JESUS,Roberta B. de. Os recursosnaturais e sua exploração na formação territorial do município de Vitória da Conquista. Anais XVI Encontro Nacional de Geógrafos. Porto Alegre, 2010. <disponível em http://www.agb.org.br/xvieng/anais/edp.php> • KERSTENETZKY, Celia et al. Educação: revolução pela inércia? RevistaCiência Hoje, n. 299, dez 2012. <disponível em http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2012/299/pdf_aberto/educacao299.pdf > • SEI/BA. Boletins técnicos. <disponível em http://www.sei.ba.gov.br/> • Transparência municipal. <disponível em http://www.tmunicipal.org.br/>

  18. Obrigada!

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