Üdvözöljük kedves vendégeinket!

1. Üdvözöljük kedves vendégeinket! Nyílt nap 2007. november 24.

2. Az iskoláról történeti áttekintés: • 1717 - folyamatos középfokú oktatás • 1894 - mai épület Alpár Ignác tervei alapján (műemlékké nyilvánítás) • 1899 - Móricz Zsigmond érettségizik • 1964 - közgazdasági képzés • 1989 - informatikai képzés (tapasztalat) mérete: • tanulói létszám alapján a karcagi kistérség legnagyobb középfokú oktatási intézménye – (a térségben tanulók 23%) • megyei szinten is az egyik legnagyobb (mindezt az eredeti struktúra megőrzésével - összevonás nélkül!) • magas a vidéki tanulók száma és aránya (59%) (partneri elégedettség, bizalom - a fiatalabb testvérek is hozzánk jönnek) feltételek: • képzett és tapasztalt szakemberek, kiváló technikai felszereltség (pályázatok eredményei) • stabilitás; a város támogatja és fontosnak tartja a középfokú oktatást

3. Képzéseink • gimnáziumi (01) • NYEK (11, 12) • közgazdasági szakmacsoportos szakközépiskolai képzés (02) • informatikai szakmacsoportos szakközépiskolai képzés (03) • szakképzés

4. Célok és eredmények • Kisvárosi környezet - tanulóink sokfélék (eltérő érdeklődés és tanulmányi eredmények, szociális háttér) – céljaik is differenciáltak; • érettségi vizsgára való sikeres felkészítés • felkészítés a felsőoktatásra (62%) • vagy szakmaszerzés (38%)

5. Érettségi vizsgák eredményei: • eredményesség jó (99-100%), tavasszal 7 kitűnő eredmény • érdemjegyek átlagai az országos átlagnak megfelelőek, vagy jobbak • informatikából és német nyelvből kiemelkedők (+0,3; + 0,4) • emelt szintű érettségi vizsgák helyszíne • kollégáink közül többen emelt szintű vizsgáztatók

6. Továbbtanulási mutatóink: • 2002-2006: a 12. évfolyamon tanuló diákok 47,8% - a kerül a felsőoktatásba - vegyes típusú középiskolák első harmadában • a jelentkezők 39,3%-a került az első helyen jelölt intézménybe (2007) • a szakképzést választó diákjaink több mint harmada (36,8%) iskolánk tanulója maradt

7. a mai kor és az Európai Uniós csatlakozás kihívásaira való felkészítés; hangsúlyosan az • idegen nyelvek ismerete, • informatikai eszköztudás fejlesztése, • ismeretek mechanikus átadása helyett a készségek, képességek fejlesztése (matematikai logika, olvasás-szövegértés, problémamegoldás) – az érettségi vizsgák erre épülnek • a hagyományos tanár-diák kapcsolat helyett a tanulók együttműködésén alapuló kooperatív technikák alkalmazása

8. Idegen nyelvi képzés feltételek • a fenntartó jelentős többlet óraszámot biztosít az idegen nyelvi készségek fejlesztéséhez, • a gimnáziumi képzésben 9. évfolyamtól lehetőség van az első idegen nyelvből emelt szintű (heti 6 órás) képzés választására, • a „normál” tagozatos gimnazista diákok (heti 4 óra) + szakközépiskolai tanulók a 11. évfolyamtól választhatják az emelt szintű képzést (6 óra), • NYEK - speciális lehetőség (1. évben heti 12 óra, utána heti 6 óra) • személyi (szakos ellátottság) és tárgyi feltételek (multimédiás terem, nyelvi labor) eredmények • 2002-2006; a továbbtanulásra jelentkezők 25,9%-a rendelkezett nyelvvizsgával (vegyes típusú középiskolák között az országos átlagnak megfelelő), javuló tendencia, az utolsó évben – 33,3% • német nyelvi érettségi eredmények • NYEK; előrehozott érettségi vizsgák, nyelvvizsgák

9. Informatika oktatása feltételek • ECDL vizsgaközpont működtetése, helyben vizsgáztatás • felkészítés tanórai keretek között emelt szinten, illetve szakköri formában, • mindenki számára elérhető délutáni moduláris oktatás, • személyi (szakos ellátottság) és tárgyi feltételek (szaktermek száma és felszereltsége) eredmények • érettségi vizsga eredményessége jó – vegyes típusú középiskolák első harmadában • tanév végéig a tanulók 61,5%-a kezdte meg az ECDL vizsgákat (2006 – 43%; 2005 - 32%), • 49 tanuló tett teljes 7 modulos FULL vizsgát, 17 tanuló 4 modulos START • tanulóink összesen 1330 sikeres modulvizsgát tettek

10. Oktatás modernizálása - Kompetencia alapú oktatás • nyertes Phare pályázat – vállalkozói készségek fejlesztése, közgazdasági ismeretek gyakorlati alkalmazása • nyertes HEFOP pályázat - Térségi Iskola- és Óvodafejlesztő Központ működtetése; konzorciumvezető intézmény - az érettségi vizsga kimenetéhez igazodó új típusú tananyagok, és módszerek kipróbálása, elterjesztése (kollégáink különböző területeken képzők és mentorok), • nyertes HEFOP pályázat – hátrányos helyzetű tanulók integrációját segíti

11. Diákvállalkozásaink sikerei • közgazdasági képzés – hangsúlyos a gyakorlati képzés – tantervbe épített diákvállalkozások • országos versenyek és külföldi megmérettetések (Franciaország – Európai döntő, Dánia, Bécs, Anglia) • a héten történt: ifjú közgazdászok versenye 1. hely, Debrecen – legjobb stand díja • Országos versenyek döntőinek lebonyolítása • Kazinczy szépkiejtési verseny • Herman Ottó országos biológia verseny

12. Hozzáadott pedagógiai érték mutatónk – /továbbtanulási hozzáadott érték/ • elvárt felvételi érték: a tanulók bemeneti eredményei, szociális körülményei (szülők iskolázottsága, hátrányos helyzet) alapján számított felvételi arány (2002-2006) 20,2% • tényleges felvételi arány (2002-2006): 47,7% • továbbtanulási hozzáadott érték: + 27,5 kiváló eredmény!! • 176 vegyes típusú középiskola közül az első ötben • az ország 920 középiskolája közül az első húszban * Forrás: A középiskolai munka néhány mutatója 2006 - Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2007’

13. 2007 - Jász-Nagykun-Szolnok megyei Európa Díja kitüntetés

14. Felvétel, kollégium, megközelíthetőség • felvétel az általános iskolai eredmények alapján (7. oszt. év végi, 8.oszt. félévi), • 3-as átlageredmény fölött, • érdemes több tagozatot is megjelölni! • 140 férőhelyes kollégium, • menza a kollégium területén, • 2 épület; lányok –Dózsa György úti, fiúk- Széchenyi úti épületben • jó busz, vonatközlekedés, • az első óra kezdési időpontja; 7.50 (nulladik óra nincs!)

15. Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium 5310 Kisújszállás, Széchenyi u. 4. Telefon: 06 (59) 520-648 Tel. / fax: 06 (59) 520-571 www.moricz-kujsz.sulinet.hu taszabo@freemail.hu