Herramientas para trabajar con TICS en el aula

1. Herramientas para trabajar con TICS en el aula

4. Enseñanza y aprendizaje, conceptos a readaptar. Herramientas de la web 2.0 para afrontar los nuevos desafíos. El nuevo panorama

5. Flickres uno de los servicios de publicación de fotos más utilizado en la Web 2.0. Es un sistema de archivo o álbum digital orientado al usuario individual, con características de construcción de comunidades y redes.  Desarrollado desde 2002 por una empresa de Canadá, Ludicorp, el servicio fue lanzado en febrero de 2004 y un año después comprado por el gigante Yahoo. Flickr

6. http://www.flickr.com/map/  Debajo del mapa están accesibles todas las fotografías publicadas por el usuario, y con sólo arrastrarla a algún punto del mapa, la imagen quedará “geolocalizada”. Es decir, que todos aquellos que accedan a esa imagen podrán ver en qué punto del mapa fue tomada. Flickr

7. Es un servicio de gestión de marcadores sociales en la Web. El uso de marcadores sociales es una forma de utilizar la opción Favoritos o Marcadores de los navegadores, es decir, de guardar y clasificar páginas web, pero que pueden ser consultadas desde cualquier PC. RSS es similar. Delicious

8. Un marcador de internet es la localización almacenada de una página web de forma que puede ser visitada nuevamente más adelante. Es un sistema de etiquetado denominado folksonomía, en el que se usan etiquetas (tags), que son palabras asignadas por los usuarios relacionadas con el recurso. Delicious

9. Unwiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples personas a través del navegador de cada computadora personal. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Son sitios gratuitos, que permiten crear contenidos en línea. Con pocos pasos se puede crear un wiki, ya que la interfaz del programa es fácil y sencilla.  Cómo crear una wiki. Pasos: www.wikispaces.com Wiki Wetpaint o Wikispaces

10. http://ctextos.wikispaces.com/ http://trestizas.wetpaint.com/ Ejemplos

11. Tumblres una herramienta de publicación instantánea que permite publicar texto, fotos, enlaces, citas, audio y videos. Es comparable con un weblog, pero más sencilla en cuanto a la administración y publicación de contenidos. La esencia de esta herramienta es la rapidez de publicación, la brevedad de los post y la posibilidad de crear grupos (temáticos, de trabajo, por intereses, etcétera) para compartir información. Tumblr

12. http://www.tumblr.com/dashboard http://tecnolopedia.tumblr.com/post/25013328155/redes-sociales-y-educacion-una-experiencia-educativa Trumbl

13. Son archivos de sonido que se distribuyen vía RSS a los usuarios que se hayan suscripto desde su reproductor portátil y también pueden escucharse desde la computadora. En el aula, los podcasts permiten registrar relatos, canciones o crear programas de radio.  Podcast

14. http://www.ivoox.com/ocho-cuerdas-seis-espacios-audios-mp3_rf_1505735_1.htmlhttp://www.ivoox.com/ocho-cuerdas-seis-espacios-audios-mp3_rf_1505735_1.html http://www.ivoox.com/superando-barreras-accesibilidad-a-red-audios-mp3_rf_1181295_1.html http://www.ivoox.com/escuchar-audiciones-clase_nq_12284_1.html Ejemplos

15. Internet brindó a la educación a distancia nuevas posibilidades, multiplicando los espacios virtuales de formación y haciendo posible nuevos procesos de aprendizaje. Los cursos de e-learning se desarrollan a través de plataformas virtuales que ofrecen a alumnos y profesores la posibilidad de vincularse e interactuar.  Plataformas virtuales

16. http://santateresita.edu20.org Plataformas moodle: https://moodle.org/?lang=es Ejemplos

17. Losteléfonos móviles han tenido una apropiación social híper veloz, tan veloz como fue creciendo su poder de procesamiento, hasta convertirse, en algunos casos, en auténticas computadoras de mano. Del e-learning al m-learning Fijación de normas para su utilización. Celulares

18. El servicio KantooforAll, lanzado recientemente en Perú por Movistar, a partir del cual los usuarios pueden practicar inglés a través de mensajes de texto interactivos, sin importar el lugar en el que se encuentren y a bajo costo.  http://servicios.movistar.com.pe/kantoo4all.html Experiencias

19. En Costa Rica, el Ministerio de Educación está impulsando un proyecto para la evaluación de 18 mil alumnos a través de sus teléfonos celulares, que también contemplará un sistema para informar sobre la presencia de docentes y estudiantes. Chile cuenta con un servicio de biblioteca móvil, impulsado desde una institución de educación superior: http://www.duoc.cl/biblioteca/biblioteca-en-tu-celular Experiencias

20. Celumetraje http://ionaformacionvirtual.ning.com/video/ponencia-celumetraje-prof-sergio-bosio?xg_source=shorten_twitter Experiencias

21. YouTube La imagen predomina. El manejo de esta herramienta es muy apreciado por los adolescentes. Miles de experiencias pueden observarse en este sitio. Ejemplo: Una visita personal a los museos más famosos del mundo. En grupos, tienen que elegir unas 10 obras, como mínimo, y organizar una muestra con el criterio que crean conveniente. Que agreguen en cada producción una breve reseña de la obra y datos sobre el autor. Una vez que han bajado las imágenes, con MovieMaker u otro programa editor de video se hace una pequeña película que estará disponible para todo el curso en YouTube.

22. Internet es el presente de nuestros alumnos. Sin embargo, Internet como recurso pedagógico tiene algunos inconvenientes derivados de la dificultad para encontrar la información deseada. Como respuesta a esta situación se encuentran los Webquest, actividades de enseñanza- aprendizaje basadas en la red. Es una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la Internet Webquest

23. http://www.webquest.es/webquest/el-fenomeno-de-la-voz-humana http://www.webquest.es/webquest/redes-sociales-27 http://www.webquest.es/wq/investigando-mas-sobre-los-sacramentos http://phpwebquest.org/wq26/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=20469&id_pagina=1 Ejemplos

24. Unweblog o blog es una herramienta sencilla para publicar artículos en internet. Los lectores pueden a su vez escribir comentarios, y establecer así un diálogo con el autor del blog y con otros lectores. Los blogs fueron la base del nuevo rol de los usuarios en internet, que da lugar a la Web 2.0. A partir de un blog se puede realizar un periódico digital, una revista, un diario personal, un sitio institucional, un portfolio de trabajos, una antología, entre muchas opciones más.  Existen blogs de cátedras, de profesores, de alumnos, de cursos, etc. Weblogs

25. Los blogs aparecen a finales de los años 90. En los países anglosajones tuvieron su gran explosión en 2004. En los países hispanohablantes el fenómeno empezó a tener importancia hacia 2005. Se denomina blogosfera al conjunto de blogs que tienen una temática común: periodismo, educación… Se habla de fotoblogs, vlogs (blogs de vídeos), dependiendo de cuál sea su tema principal. Existen blogs acerca de casi todos los temas imaginables. La Blogosfera

26. Características del blog Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. Permiten incluir textos, imágenes y sonidos. Relativa facilidad para ser creados y manejados. Incluyen la posibilidad de interactuar con los visitantes al permitirles añadir comentarios.

27. Aunque hay diferencias definidas por el usuario y el servidor, todos los blogs suelen constar de: Estructura de un blog

28. Título o cabecera del blog

29. Barra lateral o side bar

30. Explicación del contenido

31. Información sobre el o los autores: el perfil

32. Fecha del artículo o post

33. Título del artículo

34. Artículo propiamente dicho

35. Enlaces relacionados con la temática del blog. Se llaman blogroll.

36. En el pie del artículo, o footer, tenemos información y enlaces

37. Artículos anteriores

38. Archivos: por meses, semanas…

39. Otros elementos variados, al gusto del autor/a

40. Blogger (www.blogger.com) Bitácoras (www.bitacoras.com) Blogalia (www.blogalia) MyBlog (www.myblog.es) Word Press (http://es.wordpress.com) Se llena un formato de registro similar al que se utiliza para abrir una cuenta de corrreo electrónico. Proveedores del servicio

42. http://fastatallerredaccion.blogspot.com http://analisisdeldiscursosanfrancisco.blogspot.com http://todomatemat.blogspot.com.ar/ http://abiertoenlasvacaciones.blogspot.com.ar Ejemplos