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Ein Instrument von Modell F mit Unterstützung des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie BBT & SECO Bern, 7. September 2010. Mit acepta ein Leben Lang Lernen. Mit acepta Kann jede Person Die eigenen Fähigkeiten und Stärken sehen Ihr Lernen in allen Lebensbereichen dokumentieren
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Ein Instrument von Modell F mit Unterstützung des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie BBT & SECO Bern, 7. September 2010
Mit acepta ein Leben Lang Lernen Mit acepta Kann jede Person • Die eigenen Fähigkeiten und Stärken sehen • Ihr Lernen in allen Lebensbereichen dokumentieren Kann die Bildungsinstitution • Aufnahmeverfahren „sur dossier“ auf den Grundlagen von definierten und akzeptierten Kompetenzen vornehmen • Das Verfahren transparent und nachvollziehbar gestalten • Den Bildungsverlauf von Studierenden dokumentieren Können Arbeitgeber und Organisationen • Die Kompetenzen der Mitarbeitenden teilweise einsehen • Auch mehr Mitarbeitende fördern: Teilzeitfrauen, LeistungssportlerInnen usw.
Facts zu acepta 2010 • Projektphase abgeschlossen: Prototyp Informatik 2011 • Präzises einfügen in die IT Nutzungsumgebung von einzelnen Bildungsinstitutionen • Weiterentwickeln von spezifischen Lösungen Zugänge für Dritte Verbinden mit Lernumgebungen von Schulen Moodle, Ilias, educanet Tools zu EFZ usw. • Sammeln von Kompetenzen von a) Berufsfeldern (Tertiär B) b) definierte Kompetenzen von Studiengängen (Tertiär A) 2012 - Freigabe acepta für alle Personen
Das Lebenslange Lernen dokumentieren: Grundlagen der Internetapplikation acepta EU: Europäischer Qualifikations Rahmen EQR Kopenhagen - Prozess Schweiz: BBT erarbeitet Nationalen Qualifikationsrahmen NQR Rechtliche Grundlagen: BBG Art. 9 Förderung der Durchlässigkeit 1 Vorschriften über die Berufsbildung gewährleisten grösstmögliche Durchlässigkeit sowohl innerhalb derBerufsbildung als auch zwischen der Berufsbildung und den übrigen Bildungsbereichen. 2 Die ausserhalb üblicher Bildungsgänge erworbene berufliche oder ausserberufliche Praxiserfahrung und fachliche oder allgemeine Bildung werden angemessenangerechnet.
Unsere Anforderungen an acepta Für den Bildungsraum Schweiz - Europa • Alleinige Eiger/in ist die individuelle Person sie entscheidet über Freigabe einzelner Bereiche 2. EU-Kompatibel (EQR) 3. Intuitive und einfache Anwendung 4. Loslösung von starker Gewichtung Sprachkompetenz 5. Kompetenzen, die in ALLEN Lebensbereichen erworben werden, GLEICHWERTIG anrechnen 6. Alle Berufsfelder und Lebensbereiche einbeziehen • Dem Lebens Langen Lernen und Veränderungen Rechung tragen: acepta muss mitwachsen, ein Leben lang • Daten- und Persönlichkeitsschutz sicher stellen: SuisseID • Anschlussmöglichkeit an bestehende Webtools wie: Moodel, Ilias, Tools VDA EFZ
acepta konkret: Validierung auf Stufe Tertiär B & FH: Stufe 1 und2 Die Aufnahme „sur dossier“ wird auf der Grundlage der Kompetenzen, die von Bildungsinstitution und Berufsfeld definiert sind, vorgenommen. So wird der Prozess transparent und nachvollziehbar. 1. Selbsteinschätzung nach 8 Stufen EQF 2. Dossier Nachweise • Individuelle Kompetenzen in Vergleich bringen zu: • Qualifikationsprofilen von Bildungsgängen: Kompetenzen • Offiziellen Bildungsabschlüssen/Teilabschlüsse EQF • Angemessene Anrechenbarkeit an Bildungsgänge wird transparent und nachvollziehbar. Stufen 3 und 4 werden von den zuständigen Expertengremien und Bildungsinstitutionen vorgenommen.
acepta Anwendungen: Das Lebenslange Lernen Eigenes Kompetenzmanagement, ein Leben lang • Laufend die neu erworbenen Fähigkeiten hinterlegen Validierungsverfahren in Berufsfeldern • acepta ersetzt Papierversionen von Dossiers/Portfolios • Schulen: Aufnahmeverfahren sur Dossier Bildungsinstitutionen • Studienverlauf und Unterbrüche dokumentieren • Zwischenstatus erstellen • Formale Bildung und Praktika nachweisen Verbände • Bildungspass • Freiwilligenarbeit
Wenn Sie acepta einsetzten möchten, wenden Sie sich an: info@acepta.ch