Animation Commémorations 14-18

1. La Bataille de CAMBRAI Du 20 novembre au 7 décembre 1917 Entrer dans un Projet AnimationCommémorations 14-18 Collège LAMARTINE Le mercredi 19 FEVRIER 2014

2. La Bataille de CAMBRAI Du 20 novembre au 7 décembre 1917 La Bataille de CAMBRAI : Un paradoxe ? • Mondialement célèbre chez les Anglo-saxons • Quasiment inconnue en France • Pourquoi ? • Les forces étaient essentiellement britanniques (Tommies) • Ce ne fût pas une victoire.

3. La Bataille de CAMBRAI Du 20 novembre au 7 décembre 1917 La Bataille de CAMBRAI : Un tournant décisif • Recours à des moyens , des techniques et des concepts totalement nouveaux • Conséquence : Elabore des plans de guerre nouveaux et différents

4. La Bataille de CAMBRAI Du 20 novembre au 7 décembre 1917 Un projet pour éduquer nos élèves à l’image Ce que disent les textes : Tout au long du parcours des élèves, l'éducation à l'image, au cinéma et à l'audiovisuel est présente sous différentes formes. Elle contribue à l'acquisition du socle commun de connaissances et de compétences que chaque élève doit maîtriser à l'issue de la scolarité obligatoire.

5. La Bataille de CAMBRAI Du 20 novembre au 7 décembre 1917 Un projet pour éduquer nos élèves à l’image • Des images pour quoi faire ? • Pour faire agir et réagir les élèves entre eux (bon levier de prise de parole). • Pour disposer de supports culturels forts (documentaires, photos d’archives, films, des cartes) • Pour disposer de bases langagières (adapter le langage à la situation) • Pour faire tomber des stéréotypes (la bataille de cambrai est-elle réellement une victoire ?) • Pour valider des hypothèses en mettant différents médiums en réseau. • Pour faire des échos et des appuis sur des textes, des cartes, des tableaux, etc... • Pour travailler par « ricochets » et donner du sens aux apprentissages. • Pour aider à la compréhension, l’image parle d’elle même.

6. La Bataille de CAMBRAI Du 20 novembre au 7 décembre 1917 La Bataille de CAMBRAI Découvrir les innovations techniques mises en pratique sur le champ de bataille. Le Tank

7. Le Tank Mark IV

8. Le Tank Mark IV

9. Le Tank Mark IV

10. Le Tank Mark IV

11. Projet : Une possibilité le site de Flesquières

12. Projet : Une possibilité, le site de Flesquières Le Musée du tank de Flesquières à La Grange de Forenville

13. le site de FlesquièresDes pistes de travail La Grange de Forenville • Découvrir les différents engins et véhicules • Le char en lui même • Ses caractéristiques • Son impact dans la guerre • Les soldats et le char • Sa découverte (archéologie ?) • Les personnes qui continuent à l’entretenir (Historiens, passionnés)

14. Projet : Une possibilité le site de Flesquières La crête de Flesquières : Le belvédère et le mémorial des Nations,

15. le site de FlesquièresDes pistes de travail Le belvédère et le mémorial des Nations • Sa situation • Sa symbolique (traces pas et chenilles) • Son orientation • Lecture de plan (se repérer) • Lecture d’un paysage • Son intérêt

16. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Le cimetière d’Orival

17. le site de FlesquièresDes pistes de travail Le cimetière d’Orival • Le respect des lieux (pourquoi ?) • Lire les tombes (rechercher des informations) • Les noms des soldats • Les religions • Les nationalités • Les épitaphes • Lecture du site (rechercher des informations) • L’orientation • La forme • Les éléments • Les clôtures

18. Les objectifs de ce projet • Acquérir la notion de mémoire et de devoir de mémoire • Réinvestir, écrire et partager ses travaux (Ecrire pour être lu). • Découvrir ou redécouvrir le vocabulaire relatif au thème de la guerre • Se repérer et se situer dans son environnement • Découvrir les spécificités historiques et géographiques de son environnement. • Savoir organiser et préparer un projet une sortie. • Sortir de la classe pour vérifier et valider des hypothèses • S’interroger et poser des questions • Savoir se référer à des experts • Lire des cartes, des images et des vidéos (création d’un fond documentaire) • Lire des textes (Mémé Santerre, Bernard Delsert, Ernst Junger)

19. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Horaires Site privé. Visite sur rendez-vous uniquement Adresse 3bis, rue du moulinGrange de Forenville59267 FlesquièresContact PHILIPPE GORCZYNSKI03.27.81.45.70(Hôtel Béatus à Cambrai) philippe.gorczynski@wanadoo.fr

20. Projet : Une possibilité le site de Flesquières • La visite du site a environ une durée de 2 heures. « Prévoir des bottes » • Options Possibles : • Mr Pierre PAVY autre historien de référence peut faire découvrir aux élèves des objets utilisés lors du conflit. • Il y a possibilité de disposer de la salle des fêtes de Flesquières si l’on souhaite pique-niquer sur place. Vos conseillers pédagogiques sont là pour vous aider dans vos démarches.

21. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : des livres, des textes,

22. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : une vidéo Guerre 14-18 La bataille de Cambrai - Documentaire histoire Visionner sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=ECb9mjE9Wh0 Possibilité de téléchargement à l’aide de « DownloadHelper » si l’on utilise « Firefox » Sur demande à votre conseiller pédagogique ou TICE préféré !!!!!!!

23. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : des cartes Carte d’état major Carte schématisée Carte très schématisée

24. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : des images

25. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : des schémas

26. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : des films

27. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Un fonds documentaire incontournable : des films

28. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Une nécessité : mise en réseau Faire du lien

29. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Une nécessité : la mise en réseau Faire du lien

30. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Une nécessité : la mise en réseau Faire du lien

31. Projet : Une possibilité le site de Flesquières Une nécessité : la mise en réseau Oui mais ça je l’ai déjà dit !!!!!

32. Projets : En cours et en préparation Sur Cambrai Sud • Ecole de Villers-Guislain, Honnecourt sur Escaut, Maternelle les Châtaigniers de Marcoing • Correspondance scolaire avec des écoles étrangères • collaboration avec une association locale sur les uniformes, les véhicules... M. Barbare de Villers Guislain ) • -Tranchées dans le bois de Villers Guislain, pourquoi ne pas en réhabiliter une partie ? • -Catalogue de photos sur les vestiges : bâtiments ( Provisoires ), cimetières ( 5 proches du villages...) et réaliser un livre commémoratif… • -Cimetières et les emblèmes des tombes, participer à l'entretien et au fleurissement de ces lieux de mémoire. • - Symbolique des monuments aux morts des villages et le message véhiculé ( poilu victorieux, déesse de la guerre, femme éplorée sur les morts...)

33. Projets : En cours et en préparation Sur Cambrai Sud Ecoles de Villers-Outréaux, Walincourt Selvigny, Ligny en Cambrésis Projet Pôle Media avec le Collège François VILLON de Walincourt Selvigny En cours depuis Septembre 2013 Réalisation d’une BD

34. Projets : En cours et en préparation Sur Cambrai Sud • Ecole de Rumilly en Cambrésis • Création d’une chorale qui chantera des chants de Poilus : • L'enfant de Strasbourg • Le bouquet d'Ypres • Sambre et Meuse • Les Africains... • La chanson de Craonne ????

35. Un Projet, une ambition Sur l’ensemble du Bassin d’Education du Cambrésis • Mettre en place un véritable réseau d’écoles • Mettre en synergie les réalisations d’écoles et de collèges • Etre visible (communication) • Créer un évènement en fin d’année scolaire ( exposition)

36. Des ressources WEb Les sites officiels EDUSCOL

37. Des ressources WEb Les sites officiels Académie Lille

38. Des ressources WEb Les sites officiels Mission Centenaire

39. Projet : Une possibilité le site de Flesquières << Aux générations futures, je dirai : soyez les messagers de la paix...Soyez les passeurs de la mémoire de la Grande Guerre, car cette tragédie ne devra jamais être oubliée. Sinon elle risque de recommencer. >> Charles Kuentz, France, dernier vétéran français de l'Armée Impériale de Guillaume II, Dernières Nouvelles d'Alsace du 09 avril 2005.