280 likes | 446 Views
Autoewaluacja Szkoła Promująca Zdrowie rok szkolny 2010 rok szkolny 2013. Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 w Krakowie.
E N D
AutoewaluacjaSzkoła Promująca Zdrowierok szkolny 2010rok szkolny 2013 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 w Krakowie
W roku 2010 badaniu zostali poddani:- uczniowie klas pierwszych ZSZ nr 30 (42 uczniów)- uczniowie klas pierwszych SzPdP nr 2 (8 uczniów)- rodzice uczniów (23 osoby)- nauczyciele (32 osoby)W roku 2013 badaniu zostali poddani:- uczniowie klas trzecich ZSZ nr 30 (36 uczniów)- uczniowie klas trzecich SzPdP nr 2 (18 uczniów)- rodzice uczniów (30 osób)- nauczyciele (32 osoby)
Procedura badań w poszczególnych standardach SZPZ polegała na: W standardach I - III badaniach ankietowych oraz wypełnianiu arkuszy i dokonywaniu oceny punktowej dla każdego wskaźnika. W standardzie IV badaniach ankietowych. W standardzie V sprawdzeniu stanu poszczególnych elementów środowiska fizycznego szkoły.
Każdy badany standard poprzez wykorzystane narzędzia mierzył określone wymiary oraz wskaźniki w skali od 1 do 5 punktów. (gdzie 1 oznacza wartość najmniejszą 5 oznacza wartość największą) Dla uczniów, nauczycieli, rodziców, pracowników ZSZ nr 30 zastosowano ankiety diagnostyczne dotyczące standardu I II III IV. Dla uczniów SzPdP nr 2 oraz rodziców ankietę dotyczącą standardu I i II zmodyfikowano
Standard I i II Badane wymiary: I. Upowszechnianie koncepcji szkoły i znajomość tej koncepcji w społeczności szkolnej i lokalnej II. Zrozumienie i akceptacja koncepcji szkoły promującej zdrowie w społeczności szkolnej III. Działalność szkolnego koordynatora ds. promocji zdrowia IV. Działalność szkolnego zespołu promocji zdrowia V. Miejsce promocji zdrowia w działalności (polityce) szkoły VI. Diagnozowanie potrzeb społeczności szkolnej w zakresie promocji zdrowia VII. Planowanie działań (w tym projektów) w zakresie promocji zdrowia VIII. Realizacja działań (w tym projektów) w zakresie promocji zdrowia IX. Ewaluacja wyników działań (w tym projektów) w zakresie promocji zdrowia
Standard I i IIśrednia 3,9 w 2010 (kolor niebieski)średnia 4,3 w 2013 (kolor czerwony)
Standard I i II Wnioski 2013: • realizacja projektu „Odżywiam się zdrowo” • realizacja projektu „Trzymaj Formę” • realizacja cyklu zajęć dotyczących profilaktyki antynikotynowej • przeprowadzenie prelekcji dotyczącej tematyki zdrowotnej dla pracowników niepedagogicznych • opracowanie scenariuszy godzin wychowawczych dla ZSZ dotyczących natępującej tematyki: tolerancji, kultury osobistej, kultury słowa, segregacji śmieci
Standard IIIśrednia 3,73 w 2010 (kolor żółty)średnia 4,55 w 2013 (kolor czerwony)
Standard III WNIOSKI 2013 • - włączyć aktywnie uczniów w działania dotyczące edukacji zdrowotnej (udział w projekcie, inscenizacji teatralnej) • - włączyć aktywnie rodziców w działania na rzecz promocji zdrowia • - zaprosić do prowadzenia zajęć specjalistów profilaktyki zdrowotnej • - realizacja treści nauczania dotyczących edukacji zdrowotnej (zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego) przez nauczycieli wychowania fizycznego, języka obcego nowożytnego, podstaw przedsiębiorczości, wychowania do życia w rodzinie, geografii, etyki, edukacji dla bezpieczeństwa.
Standard IV (uczniowie)średnia 3,43 (2010)średnia 3,8 (2013)
Standard IV (nauczyciele) średnia w 2010 3,73(kolor zielony)średnia w 2013 3,8(kolor czerwony)
WNIOSKI Z 2013 • Zorganizować konkurs „Klasa z kulturą” • Organizacja zajęć dla zdrowia dla chętnych pracowników ośrodka oraz zaprosić do udziału w tych zajęciach rodziców • Organizacja wyjazdu integracyjnego dla wszystkich pracowników ośrodka • Przekazywanie wyników ewaluacji drogą mailową, na RP odczytywane wniosków z ewaluacji
Standard Vśrednia 2010 3,5 (kolor fioletowy)średnia 2013 3,67 (kolor czerwony)
WNIOSKI Z 2013 • wprowadzić w ośrodku segregację śmieci (szkło, plastik, papier) • poprawić estetykę sal lekcyjnych • zakupić suszarki do toalet • włączyć w ustalanie jadłospisu członka zespołu do spraw promocji zdrowia w internacie ośrodka
SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE jest ideą. Idei nie można zrealizować i osiągnąć lecz jedynie: - można wcielać ją w życie- można odkrywać ją w sobie lub w innych- służyć jej- dążyć do niej, podejmując długofalowe działania