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九台市第三中学 李晓文 2011.10.24

我所理解的教育技术. 九台市第三中学 李晓文 2011.10.24. 我来自于吉林省长春市九台市第三中学的一名 信息技术教师，主要承担信息授课的任务。在教会 同学使用计算机过程的同时，并引领学生掌握信息 科学，信息技术的基本知识。 培养采集、加工以及 发布信息等处理信息的基本技能。 明确并接受参与 未来信息社会特的道德规范与法律法规。 能够利用 信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解 决具体实际问题。 也引领学生怎样时时通过网络上 的即时新闻培养学生的一种爱国情操和高尚 的品质. 什么是教育技术. 学习前的自我理解：

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九台市第三中学 李晓文 2011.10.24

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  1. 我所理解的教育技术 九台市第三中学 李晓文 2011.10.24

  2. 我来自于吉林省长春市九台市第三中学的一名 信息技术教师，主要承担信息授课的任务。在教会 同学使用计算机过程的同时，并引领学生掌握信息 科学，信息技术的基本知识。 培养采集、加工以及 发布信息等处理信息的基本技能。 明确并接受参与 未来信息社会特的道德规范与法律法规。 能够利用 信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解 决具体实际问题。 也引领学生怎样时时通过网络上 的即时新闻培养学生的一种爱国情操和高尚 的品质.

  3. 什么是教育技术 学习前的自我理解： 把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教学中，解决传统教学难以解决的教学难点。 AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。

  4. 目录(学后理解) .现代教育技术的概念 .现代教育技术的特点及作用 .我对现代教育技术的理解

  5. 三维目标： • 知识与能力 • 过程与方法 • 情感态度与价值观

  6. 小结： 我们要想在教学中取得完美成果，体验高科技给我们带来的便利，首先应学好教学理论，因为它来自于教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物。 而一个好的课件只有充分发挥了工具软件的强大功能，对学生的感官刺激达到最佳程度，才能引导学生的思维走向集中。恰当地运用现代教育技术，能提高学生能力，锻炼学生思维，活跃课堂气氛，创设情境，作为教师应学好这门技术，以适应时代发展的需求。

  7. 谢谢

  8. 现代教育技术的概念 • 教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 • 教育技术是指教育中所采用的各种手段和方法。 有形的教育技术——是教育中所采用的工具和设备。 无形的教育技术——是根据相关的科学原理和经验开发的 具体的教学程序和方法。

  9. 现代教育技术的特点及作用 • （一）现代教育技术的特点： • 1、媒体的电子化和形声化 • 2、扩大教育、教学功能 • （二）现代教育技术的作用： • 1、提高教学质量 • 2、提高教学效率

  10. 我对现代教育技术的理解 • （1）运用现代教育技术，可以拓展时间和空间，化解难点，提高课堂教学的质量。 • （2）运用现代教育技术，可以直观展示天体的运动规律，培养学生的思维能力。 • （3）运用现代教育技术，可以创设情境，引发学生的兴趣和发散思维

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