به نام آنكه جان را فكرت آموخت

1. به نام آنكه جان را فكرت آموخت جلسه سوم تاثير فناوري اطلاعات بر جامعه اقتصاد، تجارت، آموزش، كار

2. فناوري اطلاعات و تجارت فناوري اطلاعات و اقتصاد • حركت بسوي كسب و كار وتجارت الكترونيكي (توضيح در درس مربوطه) • افزايش توليد ناخالص داخلي • افزايش سود و بهبود وضعيت اقتصادي • ساختارهاي اقتصادي جوامع را بسوي اقتصاد ديجيتالي يا اقتصاد شبكه‌اي سوق مي دهد. فناوري اطلاعات ، اقتصاد و تجارت

3. تاثير فناوري اطلاعات برآموزش آموزش چيست؟ آموزش تجربه‌اي مبتني بر يادگيري است كه به منظور ايجاد تغييرات نسبتاً ماندگار در انسان صورت مي‌پذيرد. آموزش مي‌تواند موجب تغيير مهارتها، دانش، بينش و رفتار اجتماعي گشته و از طريق روشهايي چون ارائه سخنراني، برگزاري سمينار، روشهاي شبيه‌سازي، دوره‌هاي آموزشي و غيره انجام پذيرد

4. تاثير فناوري اطلاعات برآموزش • اجزاي سيستم آموزشي • در هر سيستم آموزشي سه جزء اساسي وجود دارد • الف- معلم • ب- متعلم • ج- محتوا • فرآيند آموزشي نوعي تعامل بين معلم، استاد و محتواست

5. تاثير فناوري اطلاعات برآموزش • انواع آموزش از حيث زماني و مكاني : • آموزش حضوري (سنتي) • آموزش نيمه حضوري • آموزش از راه دور Distance Learning • انواع آموزش از حيث نوع فعاليت : • معلم پايه يا استاد محوري Emit • متعلم پايه يا دانشجو محوري Elicite • تركيبي

6. تاثير فناوري اطلاعات برآموزش آموزش الكترونيكي E-Learning)) : آموزش الكترونيكي، آموزش مبتني بر فناوري اطلاعات است كه گسترده وسيعي از كاربردها، از جمله آموزش مبتني بر وب، آموزش مبتني بر كامپيوتر و كلاسهاي مجازي را در بر مي‌گيرد.

7. تاثير فناوري اطلاعات برآموزش • طبقه بندي آموزش الكترونيكي : • سيستمهاي آموزش الكترونيكي به چهار دسته تقسيم مي‌شوند: • الف - آموزش مبتني بر وب Web-Based Training ( WBT ) • ب - سيستم‌هاي الكترونيكي پشتيباني از عملكردElectronic Performance Support Systems( EPSS ) • ج - كلاس مجازي ناهمزمان Asynchronous Virtual Classroom ( AVC) • د - كلاس مجازي همزمان Synchronous Virtual Classroom ( SVC )

8. كارائي تعامل با دانشجو هزينه پهناي باند مطلوب (كيلو بيت بر ثانيه( پهناي باند حداقل (كيلو بيت بر ثانيه( نوع آموزش كم خوب پائين 33 1 متني آموزش مبتني بر وب خوب خوب متوسط 56 20 صوت خوب خوب بالاي متوسط 128 56 تصوير عالي خوب بالا 256 56 چند رسانه ‌اي خوب خوب متوسط 33 1 سيستمهاي پشتيبان كارائي خوب خوب بالاي متوسط 256 128 كلاس مجازي همزمان متوسط خوب زير متوسط 128 33 كلاس مجازي غيرهمزمان تاثير فناوري اطلاعات برآموزش

10. سيستم‌هاي مديريت آموزش الكترونيكي • تنظيم و بودجه‌بندي زماني و محتوايي دروس • كنترل حضور و غياب • ارزيابي پيشرفت تحصيلي فراگيران • نظارت بر امتحانات و ارزشيابي

11. سيستم‌هاي مديريت آموزش الكترونيكي • دو سيستم مديريتي: • الف- سيستم مديريت آموزش (LMS) • ب - سيستم مديريت محتواي آموزشي (LCMS) • فناوريهاي مورد استفاده در آموزش الكترونيكي كدامند؟

12. انعطاف در آهنگ يادگيري انعطاف در زمان يادگيري آموزش الكترونيكي انعطاف در مكان يادگيري انعطاف در برنامه آموزشي ويژگيهاي اصلي آموزش الكترونيكي

13. مزاياي آموزش الكترونيكي • امكان يادگيري در هر سن • حذف محدوديت زمان و مكان ( امكان يادگيري در هر مكان و زمان) • كاهش هزينه تحصيل • دسترسي ساده به منابع آموزشي جديد • تحقق عدالت در نظام آموزشي • امكان يادگيري مشاركتي بدون هيچ حد و مرز جغرافيايي • يادگيري انتخابي دوره هاي آموزشي • برنامه سفارشي آموزشي

14. استانداردهاي آموزش الكترونيكي استانداردهاي آموزشي اين امكان را فراهم مي‌كنند تا محتواي مطالب آموزشي در قالب‌هاي مختلف و در تعامل با سيستم‌هاي متنوع نرم افزاري و سخت افزاري قابل عرضه باشند،شبيه : «ADL» Advanced Distributed Learning ، «AICC» Aviation Industry CBT( Computer Base Training) Commitee ، «IEEE LTSC Learning Technology Standards Commitee «كنسرسيوم جهاني Instructional Management System «IMS»

15. نهادهاي آموزشي مجازي • نهادهاي آموزشي مجازي ( مبتني بر آموزش الكترونيكي)شبيه: • دانشگاه مجازي • يك محيط دانشگاهي اينترنتي است كه دانشجويان مي توانند از طريق اينترنت در دانشگاه ثبت نام كنند ، از ميان دروس ارائه شده انتخاب واحد كنند ، ازجلسات درس استفاده كنند،امتحان بدهند ،با استاد و هم كلاسي هايشان ارتباط برقرار كنند. • مدرسه مجازي

16. برگزاري كلاسهاي مجازي برگزاري آزمون نظارت و ارزيابي تدوين خودآموز ساختار آموزشي مجازي برگزاري كنفرانس و سمينار پژوهشهاي آزاد پژوهشهاي دانشجويي (امكان تحقيقات گروهي) ساختار پژوهشي مجازي دانشگاه مجازي امور دانشجويي ثبت نام و برنامه ريزي اموزشي پذيرش دانشجو گزينش عضو هيأت علمي مديريت مالي و ... ساختار ستادي مجازي نهادهاي آموزشي مجازي

17. تاثير فناوري اطلاعات بر كار عصر اطلاعات با ويژگيهاي خاص خود ماهيت كار و اشتغال را دستخوش تغييرو تحولات زيادي مي نمايد. تغييراتي كه در عرصة كار و اشتغال رخ مي دهد را ميتوان در موارد ذيل دسته بندي نمود: الف ـ حذف برخي از مشاغل فعلي ( شبيه مشاغل مرتبط با كتابداري سنتي و..) ب ـ تغيير دربرخي ديگر از مشاغل بعنوان مثال فعاليتهاي مهندسي، تجارت، پزشكي،آموزشي و .. متأثر از فناوري اطلاعات با روشهايي جديد اجرا مي شوند.

18. تاثير فناوري اطلاعات بر كار • ج ـ ايجاد مشاغل جديد(بعنوان مثال مشاغلي نظير، برنامه نويس وب، برنامه نويس بانك اطلاعاتي،برنامه نويس سايت، كارشناس امنيت اطلاعات، مدير شبكه) • د ـ ايجاد پديدة دوركاري به معني «استفاده از رايانه ها و ارتباطات راه دور براي انجام وظايف شغلي درموقعيتهاي جغرافيايي متفاوت»، • هـ ـ تخصصي تر شدن سطح وظايف واگذار شده به انسانها (كارهاي فيزيكي به ماشينها واگذار مي شود.لذا ايجاد و ارتقاي مهارتهاي كاركنان از اهميت خاصي برخوردار است. )

19. نرخ اشتغال سال 1860 : 50درصد سال 1960 : 15درصد در بخش كشاورزي سال 1860 : 12درصد سال 1960 : 30درصد اشتغال : در بخش صنعت  سال 1860 : 4درصد سال 2000 : 54درصد در بخش اطلاعات 

20. سيستم هاي عمليات از راه دور • در عصر اطلاعات، اجراي عمليات فيزيکي از راه دور(دور عمليات) امري ضروري و اجتناب نا پذير خواهد بود. انجام چنين فعل و انفعالاتي از طريق شبکه هاي كامپيوتري مثل اينترنت و تجهيزات ديگر همچون روباتهاو مداراهاي واسط امکان پذيرميگردد شبيه: • توليد از راه دور • باغباني از راه دور، • رصد ستارگان از راه دور • جراحي از راه دور • آزمايشگاههاي از راه دور • كنترل ادوات خانگي از راه دور

21. تصويري از يك سيستم دور عمليات

22. توليد از راه دور روباتها مي توانند مجري عمليات توليد در يك كارخانه كه از راه دور مديريت مي شود، باشند. اينگونه روباتها از طريق اينترنت قابل كنترل بوده به گونه اي كه كاربران مي توانند فرامين حود را ازبستر اينترنت به روبات ارسال نمايند رروبات در حال چيدن مكعبهاي رنگي بر روي بكديگر توسط كاربر از راه دور

23. باغباني از راه دور (Telegarden) باغ از راه دور ، به مجموعه اي از روباتها، زمين و ساير متعلقات گفته مي شود که بوسيله آنها کاربرمي تواند از راه دور و از طريق اينترنت به پرورش گياهان بپردازد. تصويري از يک باغ قابلكنترل از راه دور

24. جراحي از راه دور (Telesurgery) در جراحي از راه دور ، عمليات پزشكي به كمك ابزار و تجهيزات نصب شده در اتاق عمل از راه دور صورت مي گيرد. نمايي از يک سيستم جراحي از راه دور

25. آزمايشگاههاي از راه دور(Telelab) اين سيستمها محققان را قادر به اجراي آزمايشات خود از راه دور با استفاده از روباتهاي اينترنتي وبدون نياز به حضور فيزيكي آنها در آزمايشگاه مي نمايد. چنين آزمايشگاههايي امكان استفاده مشترك را براي همه پژوهشگران در اقصي نقاط جهان فراهم مي آورد.

26. وسايل خانگي قابل کنترل از راه دور • چنين كاربردي انسانها را قادر به كنترل وسايل خانگي خود از هر نقطه اي مي نمايد. وجود ادوات خانگي کاملا هوشمنديخچالهاي کنترل از راه دور، كه خود قادر به سفارش اتوماتيك مواد مورد نياز از فروشگاههاي اينترنتي مي باشند، امكان نيل به «خانه هاي هوشمند Intelligent Home را فراهم مي آورد.

27. دسته بندي دوركاران ( Teleworkers) • دوركاران تمام وقت خانگي Home Based Teleworkers • دوركاران سيارMobile Teleworkers • دوركاران پاره وقت Supplementary Teleworkers • دوركاران متمركز Centered Teleworkers

28. مزاياي دوركاري • كاهش نرخ بيكاري • تدارك شرايط اشتغال براي تمام شهروندان • كاهش مصرف انرژي و ترافيك • ايجاد اشتغال براي معلولان ، زنان خانه دار و سالخوردگان • كاهش مخارج كارمندان

29. مزاياي دوركاري • افزايش رضايت شغلي • صرفه جويي در زمان بدليل كاهش رفت و آمدها • امكان گزينش كاركنان كارا از هر جا • كاهش هزينه هاي اداري از قبيل هزينه اياب و ذهاب، ساختمان و .. • مديريت مبتني بر كار و نه حضور ( خود نظارتي) • كاهش فشارهاي روحي ناشي از محيط كار و تعاملات اجتماعي روزمره • افزايش ارتباطات خانوادگي و بهبود شرايط خانواده

30. معايب دور كاري • نياز به ايجاد فضاي كاري در منزل • كاهش ارتباطات شغلي و اجتماعي • كاهش امنيت شغلي • عدم مسير شغلي مشخص و مطمئن

31. معايب دور كاري • وابستگي اجراي كار به محدوديتهاي تكنولوژيك • نياز به امنيت اطلاعات و مقابله با تهديدات شبكه اي • نبود مديريت متمركز بر نحوه انجام وظايف كاركنان • نياز به پشتوانه قانوني مناسب • لزوم سواد اطلاعاتي ( رايانه اي) براي كاركنان

32. مشاغل مناسب براي دوركاري شغلهايي كه :  به شكل فردي قابل هدايت و اجرا مي باشند.  به آموزش، تعليم و نظارت و بازرسي كمي نيازمندند.  به زمان و مكان خاصي وابسته نيستند.  نياز به مواجهه رودررو با مشتري يا مدير، دسترسي فيزيكي به منابع ثابت و بكارگيري اطلاعات محرمانه ندارند.  نتايج حاصله به سهولت قابل اندازه گيري است. شغلهاي مرتبط با تفكرو برنامه ريزي، خواندن و نوشتن، پردازش لغات و متون، پژوهش، آناليز و تفسير داده و ساير كارهاي كاغذي كه بصورت ديجيتالي مي شوند.