Gimnazjum Dwujęzyczne w Tarnowie rok szkolny 2009/2010

1. Projekt ekologiczny „Młodzi i Odpowiedzialni – uczymy się rozmawiać i działać na rzecz środowiska” Gimnazjum Dwujęzyczne w Tarnowie rok szkolny 2009/2010

2. Patron projektu:„Horyzonty – Centrum Animacji Społecznej”Opiekun projektu: p. Katarzyna Kawalec (nauczycielka geografii) Na realizacje działań w projekcie mieliśmy przewidziane pieniądze zdobyte przez Centrum Animacji Społecznej Horyzonty: wsparcie udzielone przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego, a także ze środków budżetu Rzeczpospolitej Polskiej w ramach Funduszu dla Organizacji Pozarządowych

3. Warsztaty Po udanych „debatowych” doświadczeniach w liceum, również w gimnazjum rozpoczęliśmy działania w projekcie. Siedemnastu śmiałków – uczniów i uczennic klas II naszego Gimnazjum – wzięło udział w warsztatach przygotowujących do Debaty Oxfordzkiej. Przez dwa dni poznawali tajniki umiejętności prezentacji własnych poglądów, przekonywania innych do swojego stanowiska, a także do brania odpowiedzialności za własne słowa.

4. Debata Oxfordzka Debata Oksfordzka to sztuka prowadzenia dyskusji, wypowiadania się i słownego pokonywania przeciwnika, prezentującego stanowisko przeciwne. Dwa zespoły prowadzą spór na ustalony wcześniej temat wg ściśle ustalonych zasad. Nad porządkiem debaty czuwa Marszałek. Najważniejszym momentem dyskusji jest głosowanie publiczności - sędziów. Głosując "za" lub "przeciw" tezie, publiczność bierze pod uwagę przede wszystkim argumenty stron. Debata Oxfordzka jest jedynie narzędziem, w niniejszym projekcie wykorzystywanym dla realizacji jego celów. W projekcie każda dyskutowana teza, związana jest z tematyką ochrony środowiska.

5. Nasza I Debata Oxfordzka odbyła się 12 października 2009r. „Wykorzystywanie zwierząt jest OK” Przed debatą zdecydowana większość widowni opowiedziała się negatywnie względem tezy. Po debacie, w wyniku przeprowadzonego głosowania, okazało się, że wynik jest dokładnie odwrotny: większość uczestników popierała tezę debaty. „Propozycji” gratulujemy !!!

6. Marszałek: Mirosław Poświatowski Sekretarz: Dominika Sarkowicz Propozycja: mówcy: Remigiusz Pulit, Bartosz Jacher, Piotr Krzysztofczyk, Katarzyna Rodzaj, Justyna Świątek doradcy: Jakub Oleksy, Tomasz Chmura, Zuzanna Szych Opozycja: mówcy: Anna Sowa, Jakub Obrzut, Michał Januś, Michał Bąk, Elwira Nieboga doradcy: Natalia Wylub, Karolina Niemczura, Kamila Ścieżka I Debata

7. I Debata

8. Po debacie, w wyniku przeprowadzonego głosowania, okazało się, że wynik jest dokładnie odwrotny: większość uczestników popierała tezę debaty. „Propozycji” gratulujemy !!! I Debata

9. Propozycja: mówcy: Remigiusz Pulit, Jakub Oleksy, Bartosz Jacher, Katarzyna Rodzaj, Justyna Świątek doradcy: Dominika Sarkowicz, Michał Bąk, Karolina Niemczura, Tomasz Chmura Opozycja: mówcy: Elwira Nieboga, Piotr Krzysztofczyk, Natalia Wylub, Zuzanna Szych, Anna Sowa doradcy: Kamila Ścieżka, Jakub Obrzut, Michał Januś Dnia 30 listopada 2009r. odbyła się II Debata Oxfordzka „Recykling jest nieopłacalny”

10. II Debata Podczas II Debaty obecny był gość – ekspert w dziedzinie środowiska - mgr inż. Paweł Kozioł z Regionalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska w Krakowie, Oddział w Tarnowie. Ekspert ubogacił dyskusję swoją wiedzą i doświadczeniem na temat recyklingu

11. II Debata

12. II Debata Po gorącej dyskusji i głosowaniu widowni okazało się, że wygrała propozycja: 7 głosów na początku, a na końcu 11 – opozycja 28, a potem 24 Propozycji gratulujemy!!!

13. Akcja ekologiczno – geologiczna„One wymarły, ale my nie musimy”30 marca 2010r. Akcję zorganizowaliśmy dla uczniów odwiedzających naszą szkołę podczas Dnia Otwartego. Wcześniej, dzięki zaangażowaniu p. Macieja Borowca (pracownika Państwowego Instytutu Geologicznego, oddział krakowski), z Warszawy został sprowadzony model Kentrozaura o imieniu Gucio.

14. Akcja ekologiczno - geologiczna Uczniowie mieli okazję wziąć udział w: - quizach i konkursach o tematyce ekologicznej, geograficznej i geologicznej, - konkurencjach sportowych, - szukaniu jaj dinozaura na terenie szkoły, - sesji fotograficznej z dinozaurem, - kosztowaniu ciasteczek z pytaniami lub wróżbami…. - koncercie szkolnego zespołu muzycznego

15. Akcja ekologiczno – geologiczna- quizy- konkursy sprawnościowe- wróżby

16. Akcja ekologiczno – geologicznanagrody

17. Akcja ekologiczno – geologicznakoncert szkolnego zespołu