1 / 21

Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin Kunnskapsdepartementet, Universitets- og høyskoleavdelingen

NPHs arbeidsseminar 21. januar 2008: Tilstandsrapport for private høyere utdanningsinstitusjoner 2008. Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin Kunnskapsdepartementet, Universitets- og høyskoleavdelingen. Hvorfor har vil laget denne rapporten?.

keon
Download Presentation

Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin Kunnskapsdepartementet, Universitets- og høyskoleavdelingen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NPHs arbeidsseminar 21. januar 2008: Tilstandsrapport for private høyere utdanningsinstitusjoner 2008 Avdelingsdirektør Ole-Jacob Skodvin Kunnskapsdepartementet, Universitets- og høyskoleavdelingen

  2. Hvorfor har vil laget denne rapporten? • KD ønsker å vurdere sektoren som helhet (både offentlige og private institusjoner) • Bedre kunnskap om sektoren • Grunnlag for bedre politikkutforming • Sikre mer åpenhet om utviklingen av sektoren på de sentrale områdene (utdanning, forskning, økonomi m.m.) • De private får en betydelig offentlig støtte (tilskuddsforvaltning)

  3. Hvorfor har vi laget denne rapporten? • Mest mulig kvalitet • oppfylle målstrukturen (utdanning, forskning og forholdet til omverden) • Mål og resultatstyring • Risiko- og vesentlighetsvurderinger (grunnlag for den enkelte institusjon) • Best practice perspektivet (lære av hverandre)

  4. Hvorfor har vil laget denne rapporten? • Tilstandsrapporten en del av styringshjulet (årshjulet) • En stor grad av transparens i sektoren (sammenlikne – se i sammenheng med den offentlige sektoren) • Men – er da avhengig av god rapportering • Tilstandsrapporten kan betraktes som et redskap som institusjonene selv kan ta i bruk i sitt strategiske arbeid

  5. Opplegg for tilstandsrapporten • KD har laget en tilstandsrapport for de offentlige UH-institusjonene i flere år (offentlig i år) • I 2008 laget vi en tilvarende rapport for de private • Formålet ikke å ”benchmarke” de private i forhold til de offentlige – men • Gi en oversikt og en vurdering av tilstanden for de private UH-institusjonene

  6. Opplegg for tilstandsrapporten Fem områder vurderes: • Utdanning • Forskning • Internasjonalisering • Høyere utdanning og omverden • Økonomi • Tilstandsrapporten gir oversikt på makro og institusjonsnivå

  7. Data og rapportering • Primærkilden: Data fra Database for høyere utdanning (DBH) ved NSD • I tillegg benyttes data fra: • NIFU STEP, Samordna opptak (SO), Norges forskningsråd, og budsjettdokumenter fra de enkelte utdanningsinstitusjonene • Rapporteringen fra institusjonene til DBH på enkelte områder er relativt svak • Her ligger et klart forbedringspotensial!!

  8. Hva sier rapporten? Noen funn på studentsiden • Utvikling i studietilbud: • Klar vekst i antall studier de siste årene både ved de statlige og private UH-institusjonene • For private gjelder dette både for utviklingen av årskurs, bachelor og master/høyere grad • I 2007 har tallet på nye studietilbud stabilisert seg

  9. Hva sier rapporten? Noen funn på studentsiden • De private høyskolene har lavere student-produksjon per student enn offentlige   • Karakterutviklingen har vært stabil de siste tre årene • Det gis langt flere gode karakterer i høyere grad enn i lavere grad både ved statlige og private UH-institusjoner   • Strykprosenten for de private høyskolene ligger på omtrent samme nivå som for de statlige universitetene og høyskolene (rundt 8 pst.) • Det er store variasjoner mellom de ulike private høyskolene

  10. Hva sier rapporten? Noen funn på forskningssiden Stillingsstruktur – institusjonenes kompetanseprofil • Kompetanseprofilen langt sterkere ved de private vitenskapelige høyskolene enn ved de private høyskolene • Relativt lik kompetanseprofil mellom de private og statlige vitenskapelige høyskolene • Relativt lik kompetanseprofil mellom de private og statlige høyskolene

  11. Hva sier rapporten? Noen funn på forskningssiden Forskerutdanning • Kun relevant for de akkrediterte vitenskapelige høyskolene • I 2007 avla 14 personer doktorgraden (BI: 6; MF: 6; og Misjonshøyskolen: 2) • Første halvår 2008: 6 (BI: 5; MF: 1)

  12. Hva sier rapporten? Noen funn på forskningssiden Vitenskapelig publisering • Universitetene har den største vitenskapelige produksjonen • De private vitenskapelige høyskolene følger nærmest etter universitetene • Langt over de statlige vitenskapelige høyskolene • De private høyskolene har hatt en fin positiv utvikling i perioden 2004-2007 • Ligger på samme nivå som de statlige høyskolene

  13. Hva sier rapporten? Noen funn: internasjonalisering • De private vitenskapelige høyskolene arbeider aktivt med studentutvekslingen • I 2007 utveksling på lik linje med offentlig sektor • BI er dominerende – i underkant 90 pst. av alle utvekslingsstudentene • De resterende private høyskolene har en lav studentutveksling

  14. Hva sier rapporten? Noen funn: økonomi • En sterk økning i statstilskuddet til de private høyskolene de siste årene • Sammenlignet med de statlige har de private hatt den største budsjettveksten • 2007: • Statstilskudd: 39,6% • Egenbetaling studenter: 46,1% • Andre Kilder: 14,3%

  15. Hva sier rapporten? Noen funn: økonomi • Flere av de private har en andel statlig finansiering på linje med (eller høyere) enn flere av de statlige  • 16 av 24 institusjoner hadde positivt årsresultat i 2007

  16. Tilstandsrapporten for 2009: Felles for de statlige og de private Lagt ut på: www.regjeringen.no Takk for oppmerksomheten

More Related