DANE INFORMACYJNE

2. DANE INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: Zespół Szkół nr 2 w Wałczu • ID grupy: 97/25_p_g1 • Kompetencja: przedsiębiorczość • Temat projektowy: „Lokalny rynek pracy – szanse i zagrożenia dla absolwentów szkół regionu” • Semestr/rok szkolny: 1/2010

3. ETAPY PREZENTACJI • Cel prezentacji. • Charakterystyka powiatu wałeckiego. • Definicje związane z rynkiem pracy. • Co dalej? Szkoła, praca czy własna firma? • Instytucje rynku pracy. • Kariera.

4. CEL PREZENTACJI • Zapoznanie absolwentów Zespołu Szkół nr 2 w Wałczu z lokalnym rynkiem pracy oraz pokazanie możliwości dalszego rozwoju.

5. Powiat wałecki – podstawowe informacje • powierzchnia ogółem: 1414,94 km2 • ludność ogółem: 54 309 • ludność na 1 km2: 38,0 • główne kierunki rozwoju • powiatu związane są z • turystyką i rolnictwem.

6. Definicje • Przechodząc do dalszych slajdów musimy odpowiedzieć sobie na te podstawowe pytania: • Co to jest bezrobocie? • Co to jest stopa bezrobocia? • Co to jest podaż pracy? • Jakie czynniki wpływają na podaż pracy? • Co to jest popyt na pracę? • Jakie są zależności pomiędzy popytem na pracę, kosztem pracy i wydajnością pracy?

7. Bezrobocie jest zjawiskiem społecznym • polegającym na tym, że część ludzi • zdolnych do pracy i deklarujących chęć • jej podjęcia nie znajduje faktycznego • zatrudnienia z różnych powodów. • Szeroka definicja określa bezrobotnego jako • osobę: • niezatrudnioną, • nie prowadzącą działalności gospodarczej • nie wykonującą innej pracy zarobkowej, • zdolną i gotową do podjęcia zatrudnienia • (w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu • pracy). Natomiast wąską stosują państwowe Urzędy Pracy (powiatowe lub wojewódzkie). Bezrobotnym w rozumieniu przepisów Ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy jest osoba, która: • ukończyła 18 rok życia (pełnoletnia), • nie ukończyła 60 lat w przypadku kobiet i 65 lat w przypadku mężczyzn, • aktualnie nie uczy się na żadnym szczeblu kształcenia lub nie jest skierowana na szkolenie przez PUP, • jest zameldowana lub pozostaje w naszym kraju legalnie lub jej pobyt może zostać zalegalizowany (azyl polityczny, karta stałego lub czasowego pobytu, obywatele UE).

8. Stopa bezrobocia jest to iloraz bezrobotnych przez aktywnych zawodowo w danej kategorii ludności. Aktywni zawodowo definiowani są przez GUS jako osoby pracujące plus osoby poszukujące pracy plus bezrobotni plus niepełnosprawni (z możliwością zatrudnienia w niektórych zawodach). Natomiast do aktywnych zawodowo cywili nie wlicza się pracowników: wojska, policji oraz służb ochrony państwa. Wg danych Głównego Urzędu Statystycznego

9. Podaż pracy - to liczba osób, które chcą w danym okresie pracować za określoną stawkę płacy. Czynniki wpływające na podaż pracy Czynniki demograficzne 1. Przyrost naturalny 2. Struktura ludności wg wieku 3. Saldo migracji 4. Struktura zamieszkania "miasto-wieś" 5. Struktura ludności wg płci 6. System szkolenia i kształcenia 7. Mobilność 8. Indywidualne motywacje i decyzje Czynniki ekonomiczne 1. Wysokość płacy realniej 2. Wysokość podatków od dochodów 3. System opieki społecznej państwa 4. Wysokość płacy nominalnej

10. Popyt na pracę - jest to zapotrzebowanie na pracę zgłaszane przez pracodawców (przedsiębiorstwa). Przedmiotem transakcji jest praca, za którą pracownik otrzymuje określoną płacę. Popyt na pracę determinują takie czynniki jak: koszty i wydajność pracy oraz popyt na dobra i usługi. Podstawowe zależności Wzrost kosztów pracy na ogół prowadzi do obniżenia popytu na pracę. Wzrost wydajności pracy powoduje, iż pracodawca może zredukować zatrudnienie - gdyż ta sama praca może być wykonana w mniejszym wymiarze godzinowym. Wzrost popytu na dobra i usługi na ogół powoduje powiększenie produkcji przedsiębiorstwa, co z kolei wiążę się z większym zapotrzebowaniem na pracę.

11. Stopa bezrobocia w powiatach województwa zachodniopomorskiego w grudniu 2009 roku

12. Struktura bezrobocia w powiecie wałeckim w 2010 rokuwg danych Głównego Urzędu Statystycznego

13. Przemysł – pojezierze wałeckie • Na terenie powiatu wałeckiego nie ma dużych zakładów przemysłowych. Występują wyłącznie przedsiębiorstwa średnie i małe. Do 1990 roku występowały duże przedsiębiorstwa, głównie państwowe gospodarstwa rolne i przedsiębiorstwa budowlane, których majątek został sprzedany bądź wydzierżawiony. Na bazie tego majątku powstały zakłady prywatne. Średniej wielkości zakłady skupione są w Wałczu. Są to przedsiębiorstwa, które powstały bądź rozwinęły się po 1990r. i zatrudniają do 250 pracowników i należą do nich: • EKOMECH Wałcz, Sp. z o.o., branża mechaniczna, produkcja w części eksportowa • VNH Fabryka Grzejników, Wałcz, Sp. z o.o. Zakład Pracy Chronionej, - zakład produkuje grzejniki stalowe, produkcja dla odbiorców krajowych i na eksport – pierwotny kapitał austriacki, • Zakład Części Rowerowych ROMET w Wałczu, Sp. z o.o., produkujący części do rowerów dla krajowych odbiorców i na eksport,

14. Spółdzielnia Inwalidów SINOGAL w Wałczu jako producent odzieży, • VICTORIA CYMES Sp. z o.o. w Wałczu, producent syropów i napojów, • Przedsiębiorstwo Komunikacji Samochodowej w Wałczu Sp. z o.o. świadczące usługi przewozów pasażerskich w regionie, • Fabryka Kabli i Przewodów DRUT-PLAST Sp. z o.o. Producent kabli i przewodów W grupie średniej wielkości przedsiębiorstw występują również: • Zakład Mechaniczny METALTECH w Mirosławcu Sp. z o.o. – producent przyczep i maszyn rolnych, • LUDWIG CZEKOLADA Sp. z o.o. Tuczno – producent wyrobów czekoladowych

15. Charakterystyka szkolnictwa ponadgimnazjalnego w powiecie wałeckim. • Szkoły średnie • Liceum Ogólnokształcące nr 2 • Zespół Szkół nr 1 • Zespół Szkół nr 2 • Zespół Szkół nr 3 • Zespół Szkół nr 4 • Szkoły policealne: • Zespół Szkół nr 2 • Zespół Szkół nr 4 • Centrum Kształcenia i Rekreacji EPOKA • Szkoły wyższe: • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa • Zespół Kolegiów Nauczycielskich • Uniwersytet Szczeciński *Kliknięcie w nazwę danej szkoły powoduje przeniesienie na jej aktualny adres internetowy

16. CO DALEJ? A MOŻE SZKOŁA … PLUSY: • wyższe wykształcenie (baaardzo mile postrzegane przez pracodawców lub klientów) • szybsza możliwość znalezienia pracy • większa oferta miejsc pracy

17. CO DALEJ? A MOŻE SZKOŁA … MINUSY: • brak jakichkolwiek zarobków • brak środków finansowych na opłacenie nauki np. książek, dojazdów lub miejsca zamieszkania

18. CO DALEJ? A MOŻE PRACA … • PLUSY: • pracując na etacie możesz na koszt firmy brać udział w szkoleniach, które na wolnym rynku kosztują czasem grube pieniądze • stałe dochody - gdy zostaniesz przyjęty minimalna pensja musi zostać wypłacona. Obecnie jest to ok.1200 zł (od tego należy odjąć trochę na podatki)

19. CO DALEJ? A MOŻE PRACA … • MINUSY: • pracując w korporacji czy w innej firmie nie pracujesz na własne nazwisko, ale na swoich pracodawców • ograniczony urlop - ustawowo przysługuje 20 dni wolnego a po 10 latach pracy 26 • zmęczenie - nie wiemy skąd to się bierze, ale 90% osób pracujących na etacie, które znamy wraca z pracy zmęczona

20. CO DALEJ? A MOŻE PRACA … Każdy sam może zdecydować czy chce pracować na etacie i co konkretnie chce robić. W życiu bywa różnie: czasem łapie się to co jest a czasem możesz wybierać firmę, stanowisko oraz negocjować warunki. Nie należy przekreślać całkiem pracy na etacie bo jest to droga, która może pomóc w wystartowaniu na własną rękę. Można pracować na etat a po godzinach powoli i spokojnie szykować fundamenty pod własny biznes.

21. CO DALEJ? A MOŻE WŁASNA FIRMA … • PLUSY: • możliwość samorealizacji • wybór miejsca i zleceń jakie wykonujemy • możliwość sprecyzowania i ustalenia dokładnego czasu pracy i okresów urlopu i dni wolnych

22. CO DALEJ? A MOŻE WŁASNA FIRMA … • MINUSY: • Konieczność prowadzenia księgowości • do organizacji czasu pracy potrzebne są predyspozycje np. samodzielność, motywacja do pracy, umiejętność optymalnego zagospodarowania czasem pracy • Konieczność ciągłego dokształcania się by zaspokoić rosnące wymagania klientów

23. CO DALEJ? A MOŻE WŁASNA FIRMA … Prowadzanie własnej działalności ma równo dużo plusów jak i minusów. Większość z nich należy od umiejętności i cech osobowościowych samozatrudniającego. Nikt nie jest w stanie jednoznacznie stwierdzić czy samozatrudnienie jest złe lub dobre.

24. ZAWODY PRZYSZŁOŚCI Dynamika zmian istniejących na rynku pracy zawodów jest ściśle związana z tendencjami społeczno-gospodarczymi Europy i świata. Co kilka miesięcy pojawiają się nowe specjalizacje. Są wśród nich takie, na które na rynku pracy popyt jest bardzo duży i takie, na które praktycznie zanika. W przyszłości pojawią się z pewnością nowe profesje, których nazw nie potrafimy przytoczyć. Są to jedynie przewidywania. Z pewnością osoby pracujące muszą liczyć się w przyszłości z koniecznością zmiany zawodu nawet kilka razy w swoim życiu. Zawody przyszłości pojawią się w pewnych określonych branżach:

25. ochronie zdrowia i opiece społecznej - jest to związane z rozwojem metod leczenia, kształtowaniem postaw związanych z prowadzeniem zdrowego trybu życia i opieką nad starzejącym się społeczeństwem oraz ze wzrostem zapotrzebowania na specjalistów z zakresu psychoterapii, w związku z pojawiającymi się problemami cywilizacyjnymi • ochronie środowiska - wiąże się z rozwojem usług na rzecz środowiska, takich jak: edukacja, promocja, współpraca międzynarodowa, czy też produkcja w tej branży

26. branży informatycznej - wiąże się to ze stałym rozwojem technologii informacyjnych, zwłaszcza w dziedzinie informatyki, telekomunikacji Internetu • edukacji - związane jest to z potrzebą dokształcania się; obserwować można zapotrzebowanie na trenerów różnych szkoleń, doradców oraz wzrost w kształceniu z wykorzystaniem rozwijających się technologii informatyczno- komunikacyjnych (e-learning) oraz Internetu (webeducation)

27. Jakie instytucje mogą nam pomóc podjąć decyzje? • Gdzie możemy uzyskać informacje?

28. Instytucje rynku pracy • Realizują one zadania państwa w zakresie promocji zatrudnienia, łagodzenia skutków bezrobocia oraz aktywizacji zawodowej. • Ich celem jest podejmowanie takich działań, które dążą do: • pełnego i produktywnego zatrudnienia, • osiągnięcia wysokiej jakości pracy, • wzmocnienia integracji oraz solidarności społecznej, • zwiększenia mobilności na rynku pracy.

29. Instytucje rynku pracy • publiczne służby zatrudnienia, • Ochotnicze Hufce Pracy, • agencje zatrudnienia, • instytucje szkoleniowe, • instytucje dialogu społecznego i partnerstwa lokalnego. • Instytucje rynku pracy wspierane są również przez szereg innych podmiotów np. gminne centra informacji, akademickie biura karier, szkolne ośrodki kariery, ośrodki wspierania przedsiębiorczości, a także wiele innych organizacji pozarządowych zajmujących się problematykom rynku pracy.

30. Instrumenty rynku pracy • Kierowane są do osób bezrobotnych, które mogą korzystać z różnych form aktywizacji zawodowej, m.in.: • dodatek aktywizacyjny, • prace interwencyjne, • prace społecznie użyteczne, • staż, • stypendia w okresie kontynuowania nauki, • zwrot kosztów przejazdu i zakwaterowania, • roboty publiczne, • przyznanie bezrobotnym środków na podjęcie działalności gospodarczej.

31. WAŁECKIE CENTRUM WSPIERANIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI • W 2007r. powstało przy Urzędzie Miasta Wałeckie Centrum Wspierania Przedsiębiorczości. • WCWP oferuje fachową i kompetentną pomoc lokalnym mikro, małym i średnim przedsiębiorcom w szczególności nowo powstałym w stawianiu pierwszych kroków w biznesie oraz przygotowywanie osób bezrobotnych do rozpoczęcia działalności gospodarczej i zwiększania ich aktywności i przedsiębiorczości. WCWP stara się stworzyć dla nich dogodne warunki rozwoju pomagając w bieżącym prowadzeniu działalności gospodarczej, świadcząc wysokiej jakości usługi spełniające oczekiwania klientów tak obecnych jak i przyszłych. W ofercie doradczej WCWP dla przedsiębiorców projektu znajdują się usługi z zakresu: • Doradztwa ogólnego • Prawo pracy i kadry • Informacje dotyczące możliwości uzyskania środków pomocowych • Prowadzenie bazy ofert inwestycyjnych http://www.walcz.um.pl

32. A do czego to wszystko ma prowadzić?Do czego przyda się ta wiedza? • „Nic nie robić i zarabiać dużo pieniędzy - oto jak młodzieńcy wyobrażają sobie idealną karierę.” • Benjamin Disraeli

33. Kariera - definicje • Osiągnięcie sukcesu zawodowego. • Rozwój człowieka w toku życia. • Droga do profesjonalnej doskonałości i osiągnięcie satysfakcji zawodowej.

34. Naturalne etapy rozwoju kariery • poszukiwanie – do około 25 roku życia • ustanowienie – do około 35 roku życia • okres środkowej kariery – pomiędzy 35 – 50 rokiem życia • okres późnej kariery – do emerytury

35. Aby zaplanować karierę trzeba wybrać sobie określony cel, lub cele które chciałoby się osiągnąć w swym życiu zawodowym. • Dobrym rozwiązaniem jest odpowiedzenia na ważne pytania: • Kim jestem? • Kim chcę być? • Dokąd i jak zmierzam?

36. Korzyści przynoszone przez indywidualne planowanie kariery: • osoba planująca ma poczucie bycia kreatorem własnego losu, • wybiera świadomie własną drogę zawodową, • znajduje swoje mocne strony i analizuje własne możliwości, • konkretyzuje, uściśla własne cele, które stają się po tym bardziej osiągalne, • mobilizuje się do dalszego rozwoju, • jest zadowolona z tego co robi. Zwiększa to zadowolenie z wykonywanej pracy.

37. Kim jesteśmy? • Uczniami Technikum Zawodowego o specjalnościach: • technik architektury krajobrazu, • technik budownictwa, • technik logistyk.

38. Technik architektury krajobrazu absolwent praca Przedsiębiorstwa prowadzące działalność w zakresie projektowania, zakładania i pielęgnowania obiektów architektury krajobrazu, jak również w przedsiębiorstwach i instytucjach, w których znajdują się obiekty architektury krajobrazu. • Przygotowany do projektowania i kształtowania krajobrazu, realizacji i pielęgnacji terenów zieleni towarzyszących budynkom mieszkalnym oraz obiektom przemysłowym i użyteczności publicznej, projektowania elementów architektury krajobrazu z zachowaniem wymogów estetycznych i ekologicznych.

39. Technik budownictwa absolwent praca Zatrudnienie na stanowisku technika w przedsiębiorstwach budowlanych, wytwórniach prefabrykatów, laboratoriach materiałów i wyrobów budowlanych, administracjach budynków, urzędach nadzoru budowlanego, biurach projektów, instytucjach naukowo-badawczych, pracowniach konserwacji budynków • Praktyk w zakresie projektowania konstrukcyjno-budowlanego, kosztorysowania, organizowania i prowadzenia prac budowlanych, opracowywania dokumentacji budowlanej, sprawowania nadzoru budowlanego.

40. Technik logistyk absolwent praca Do najpopularniejszych branż poszukujących logistyków można zaliczyć: przemysł, budownictwo, handel i usługi oraz informatyka i telekomunikacja, jak również firmy specjalizujące się w spedycji krajowej i międzynarodowej. • Zadaniem logistyka jest dostarczyć właściwy towar, właściwemu klientowi, we właściwej ilości, we właściwym czasie, na właściwe miejsce i po właściwych (możliwie najniższych) kosztach.

41. Mamy zapewniony dobry start! • Według danych PUP w Wałczu, absolwenci naszej szkoły stanowią najmniejszy odsetek osób rejestrujących się w urzędzie wśród rejestrujących się absolwentów innych szkół.

42. A teraz możemy zacząć pisać „Przepis na karierę” • Świadomość własnego potencjału. • Dobra orientacja w świecie pracy. • Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji. • Otwartość i elastyczne dostosowanie się do zmian. • Samodzielność, aktywność i inicjatywa w działaniu. • Gotowość uczenia się przez całe życie. • … • … • … • … • …

43. Do dzieła! • Powodzenia

44. BIBLIOGRAFIA • pup.walcz.ibip.pl – Powiatowy Urząd Pracy w Wałczu • www.mpips.gov.pl – Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej • wup.pl – Wojewódzki Urząd Pracy w Szczecinie • urokipojezierza.pl • stat.gov.pl - Główny Urząd Statystyczny • walcz.um.pl – Serwis Informacyjny Miasta Wałcz • tu.kielce.pl/biurokarier/poradnik/-Poradnik – ABC Rynku Pracy • http://pl.wikipedia.org • http://www.kariera.com.pl/Twoja-Kariera