Création d’une Ecole de Pétanque

1. Création d’une Ecole de Pétanque • 1 Démarches à suivre • 2 Evaluation des besoins

2. 1 Démarches à Suivre : • Avec le club • Définir le site de l’Ecole de Pétanque • Accord du bureau • Vote des élus L’école pourra être créée

3. 1 Démarches à suivre : • Avec le Comité Départemental • Les dirigeants du Club support de l’Ecole déclarent par écrit la création de l’école en précisant l’encadrement, l’effectif, la périodicité, etc…

4. 1 Démarches à suivre : • Avec la Mairie • Effectuer la même déclaration qu’au Comité en précisant les rôles et fonctions de l’Ecole (intérêt public) • Préciser en plus les besoins nécessaires au fonctionnement de l’Ecole : équipement, gestion, fonctionnement…

5. 1 Démarches à suivre : • Avec le Milieu Scolaire • Rencontrer le ou les directeurs d’établissements scolaires situés à proximité • Rencontrer les autres associations sportives • Rencontrer les responsables de Centres Aérés Ecole de Pétanque : intérêt, objectifs, cadre, encadrement et fonctionnement à préciser

6. 1 Démarches à suivre : • Avec les parents Pétanqueurs Les informer par l’organisation d’une réunion Ou Profiter de l’Assemblée Générale annuelle

7. 1 Démarches à suivre : • Avec les médias , presse locale, radio, télé… FAITES VOUS CONNAÎTRE FAITES CONNAÎTRE VOTRE ECOLE DE PETANQUE Présenter votre Ecole de Pétanque, Quel public est concerné ? Comment recrutez vous les élèves ?

8. 1 Démarches à suivre : • A.S.P.T.T. ARGENTAN PETANQUE – OLYMPIQUE ARGENTAN PETANQUE • SECTION ECOLE DE PETANQUE • COMPOSITION DU BUREAU • NOM PRENOM TELEPHONE • Responsable GRANGER ERIC 02 33 36 77 46 / 06 71 60 87 97 • Prés OLYMPIQUE GUILLERMIC ALAIN 02 33 36 16 78 • Educateur GRANGER ERIC • Initiateurs MARQUAND EVELYNE • LEMENAGER JEAN YVES • CONDITIONS D’ADHESION • Etre titulaire de la licence F.F.P.J.P. de l’année en cours dans l’un des 2 clubs initiateurs de l’école de pétanque (ASPTT ou OLYMPIQUE). • La Licence comporte un volet « Extrait du Livret Médical Sportif » obligatoire à remplir par le Médecin de famille, les conditions de validité sont : • Date et Signature du Médecin • Tampon du Médecin • La Date doit être inférieure à 1 an • Fournir une autorisation parentale signée par les 2 parents de l’élève. • FONCTIONNEMENT • L’école de pétanque est ouverte chaque vendredi de 17h30 à 18H45 de mi mars à fin juin et en septembre. • En dehors de ces périodes, la prise en charge des enfants n’est pas assurée. • Il sera tenu un état de présence des élèves et des encadrants à chaque séance. • Lieu d’entraînement : • BOULODROME du Champ de Foire, 61200 ARGENTAN (Accès par la rue du 104ème R.I.) • En cas d’intempéries, les élèves pourront s’abriter dans le local du boulodrome. • CONTENU DES SEANCES D’ENTRAINEMENT • Les séances se dérouleront selon un programme établi qui pourra être modifié en fonction de d’effectif, de niveau de jeu, de contraintes particulières de temps, des conditions climatiques … • DISCIPLINE • Les élèves sont placés sous l’autorité des éducateurs / initiateurs qui peuvent à tout moment prendre les dispositions nécessaires pour faire régner le bon ordre et le respect de chacun dans le groupe. • Toute séance commencée sera terminée avec l’effectif du départ sauf si un parent ou tuteur légal souhaite que son enfant quitte la séance en cours, dégageant immédiatement la responsabilité des encadrants. • Date signature • Le président de l’ASPTT ARGENTAN PETANQUE et • Responsable de l’ECOLE DE PETANQUE D’ARGENTAN • Le Président de l’OLYMPIQUE ARGENTAN PETANQUE

9. 2 Evaluation des Besoins

10. 2 Evaluation des Besoins • MATERIELS - Terrains aménagés sans risques - Tableaux pour affichage ou commentaires (veleda ou craie) - Boules à prévoir ° pour les jeux et cibles ° pour les jeunes qui n’en disposent pas

11. 2 Evaluation des Besoins • Autres matériels • Ficelle • Cercles • Décamètre, Compas • Bouchons • Madriers • Piquets

12. 2 Evaluation des Besoins Piquets et barres

13. 2 Evaluation des Besoins • Les cercles

14. 2 Evaluation des Besoins • Autres matériels • Matériel audio visuel pour visionner des séquences de jeux, des gestes d’exemple • Appareil photo numérique • Ordinateur portable Très utiles en cas d’intempéries quand on ne dispose pas de boulodrome couvert

15. 2 Evaluation des Besoins • D’encadrement • C’est 1 équipe qui travaille ensemble : • 1 responsable • 1 ou plusieurs éducateurs • 1 ou plusieurs initiateurs

16. 2 Evaluation des Besoins • Documents Indispensables • Etablir un fiche d’identité élève • Etablir une fiche d’autorisation parentale pour les activités de l’Ecole

17. 2 Evaluation des Besoins • Etablir le Programme Annuel de l’Activité • PROGRAMME 2007 • Vendredi 30 Mars 2007 séance 1 Inscriptions et 1ère séance Inscriptions pour LONLAY le 7 Avril • SAMEDI 31 MARS 14H00 : GACE CONCOURS 1 HOMME + 1 FEMME + 1 JEUNE • Vendredi 6 Avril 2007 séance 2 • SAMEDI 7 AVRIL 14H00 : LONLAY CONCOURS JEUNES CADET. MINIME • Vendredi 13 Avril 2007 séance 3 • Vendredi 20 Avril 2007 séance 4 Inscriptions pour GACE le 28 Avril et ARGENTAN LE 1er MAI • Vendredi 27 Avril 2007 séance 5 • SAMEDI 28 AVRIL 14H00 : GACE DOUBLETTES MINIMES ET CADETS • MARDI 1er MAI CHAMPIONNAT DEPARTEMENTAL TRIPLETTES JEUNES à ARGENTAN 14H00 – MINIMES – CADETS - JUNIORS • Vendredi 4 Mai 2007 séance 6 Inscriptions pour LIGUE JEUNES A MONDEVILLE LE 17 MAI • Inscriptions pour DEPARTEMENTAL DOUBLETTES JEUNES AU THEIL LE 12 MAI • Vendredi 11 Mai 2007 séance 7 Inscriptions pour LIGUE JEUNES A MONDEVILLE LE 17 MAI

18. 2 Evaluation des Besoins • Etablir le Planning des séances sur l’année pour le suivi • votre effectif Elèves Assiduité • votre force d’encadrement

19. 2 Evaluation des Besoins Etablir le planning de suivi des séances les séances d’entrainements, les séances d’évaluations, les séances de jeu en équipe Prévoir la préparation en fonction des échéances des compétitions à venir

20. 2 Evaluation des Besoins • SOYEZ Organisés • Préparer vos séances avant, • Arrivez au moins 30 minutes avant l’accueil des élèves • Terminez vos séances à l’horaire prévu et sans déborder, même si la partie en cours n’est pas finie • Vous serez plus crédibles auprès des parents

21. 2 Evaluation des Besoins • N’hésitez pas à prévoir plus d’ateliers, car il est très désagréable de voir des élèves attendre leur tour sur 1 atelier • Organiser vos ateliers par groupes de 3 élèves dont 1 qui joue, 1 qui remet en place et 1 qui se prépare à jouer

22. 2 Evaluation des Besoins • Séance « Portes Ouvertes » pour se faire connaître en utilisant par exemple les tests fédéraux Boules et Bouchons Bronze, Argent et Or • Vous devrez aussi vous adapter très rapidement en début de séance aux situations particulières : • Effectif moindre ou impair • Mauvaises conditions météo…

23. 2 Evaluation des Besoins Contenu type d’1 séance : • Accueil • Présentation de la séance • Exercices imposés : entrainement • Evaluations • Le jeu en équipe • La ou les pauses selon la durée de la séance • La conclusion de la séance

24. 2 Evaluation des Besoins • Financiers • Prévoir les dépenses nécessaires au fonctionnement • Indemnisation d’éducateurs ? Bénévolat ? • Location de salle ou boulodrome • Matériels, achats boules, cercles, piquets, plots • Achat de trousses pharmacie • Achats de goûters • Achats d’éventuelles récompenses

25. 2 Evaluation des Besoins • Financiers, à quelles portes frapper ? • Comité Départemental : aides aux écoles de pétanque • Mairie • CNDS • Le club • Sponsor, Mécène… • Le club • Les parents Établir un budget prévisionnel de l’école de pétanque qui sera exigé à chaque demande

26. 2 Evaluation des Besoins • Transport des élèves : PREVOIR • Pour venir à l’école et pour quitter l’école Parents ou transport collectif ? • Pour les déplacements en compétition • Qui accompagne ? • Qui coache ? • Prévoir autant de fois que nécessaire des ordres missions pour les transports ainsi que les autorisations parentales

27. Vous voilà mieux armés ! Alors Bon courage ! Eric GRANGER - Educateur BF2