Arbeidstid – ny SFS 2213?

1. Arbeidstid – ny SFS 2213? Utdanningsforbundet Bergen

2. Historikk • Arbeidstidskrav har vært et av fagbevegelsens grunnlag for legitimitet • Argumenter først og fremst for livskvalitet, men etter hvert også for kvalitet i arbeidet • For lærerne har det vært to parallelle løp • Kamp for kortere arbeidstid, sammen med resten av arbeidslivet • Kamp for lavere leseplikt Utdanningsforbundet Bergen

3. Historikk • De siste årene: • Mer leseplikt (”Skolepakkene”) • Mye mindre tid til eget for- og etterarbeid • Mye mer samarbeidstid • 190 timers ramme • 150 timers ramme • Skole/felles tid (ca 300+) Utdanningsforbundet Bergen

4. Avtalehirarki Forskrifter Utdanningsforbundet Bergen

5. Dagens avtale • Fremforhandlet i hovedtariffoppgjøret i 2006 • Kompromiss for å unngå streik? • Avtalen opprinnelig fra 2006-2010, prolongert uten endringer frem til 2012. Inn i hovedtariffoppgjøret 2012 med mindre partene blir enige om ny avtale før • Ingen parter fornøyd. • Utdanningsforbundet vil ha sentral avtale med bedre sikringer enn i dag • KS vil ha kommunal arbeidstidsavtale med styringsrett. Utdanningsforbundet Bergen

6. Hva er viktig – ”arvegodset” • Leseplikt • Arbeidsårets lengde • Ressursbestemmelser • Autonomi • Tillit • Sentrale reguleringer om vern Utdanningsforbundet Bergen

7. Prosess • De siste 6 årene har arbeidstid vært viktige saker på lokallagsårsmøter, fylkesårsmøter og landsmøter • Tydelige signaler hele tiden • Sentrale avtaler • Lavere leseplikt • Mer kontaktlærertid • Nok ubunden tid • Mindre unyttig møteri • Vil ikke bruke masse tid på å diskutere arbeidstid • Nå: høring • Hva vil egentlig organisasjonen høre? Utdanningsforbundet Bergen

8. Arbeidstidsundersøkelse • Kort frist, likevel meget bra svarprosent. • 51 av 90 skoler svarte • 1094 av 1589 deltok på klubbmøte • Mange AT sier de har fått tilbakemelding også fra de som ikke deltok Utdanningsforbundet Bergen

9. Arbeidsårets lengde Utdanningsforbundet Bergen

10. Forhold bunden-ubunden tid Utdanningsforbundet Bergen

11. Arbeidsplan? Utdanningsforbundet Bergen

12. Innhold i arbeidsplan Utdanningsforbundet Bergen

13. Hvor viktig er følgende elementer? Utdanningsforbundet Bergen

14. Hva bør vi prioritere å forbedre? Utdanningsforbundet Bergen

15. Ved lokalt handlingsrom Utdanningsforbundet Bergen

16. Fra åpent spørsmål • at arbeidstidsavtalen blir forhandlet fram sentralt, og at arbeidsåret ikke forlenges utover det vi har i dag • Nedsatt leseplikt - mer tid til for/etterarbeid er viktig. • Ikke ønskelig at arbeidsåret utvides! Lokale forhandlinger er ikke ønskelig, fordi dette vil svekke vår innflytelse som organisasjon. • Mer kontaktlærertid, mindre leseplikt • ARBEIDSÅRET MÅ BESTÅ SOM I DAG, JA TAKK TIL MER UBUNDEN TID!!!! • At læreren får tilstrekkelig tid til å kunne utføre sitt virke etter intensjonene i avtalen. Altså NOK TID til for-etterarbeid! Utdanningsforbundet Bergen

17. Fra åpent spørsmål • Arbeidstidsavtale ønskes sentralt styrt for hele landet.Ikke flere pålegg i arbeidstidsavtalen. Arbeidstiden ønskes til for- og etterarbeid. Fagplaner, årsplaner og vurderingsplaner bør være sentralgitt. • Tid til for og etterarbeid for den enkelte lærer. • Lavere leseplikt Mer individuell tid • Mer tid til for- og etterarbeid. Ingen utvidelse av skoleåret. Avtalen må vise tydelig at vi har et fullt arbeidsår. Heve statusen på yrket. • Videreføre arbeidsåret, leseplikt og arbeidsplanfestet tid, mindre bundet tid. Utdanningsforbundet Bergen

18. Fra åpent spørsmål • At den regulerer: 1) Antall timer undervisning 2) Antall timer bundet 3) Det må IKKE bli færre ubundne timer 4) Det må IKKE bli flere timer undervisning. • Det må legges enda bedre til rette for mer for- og etterarbeid i den arbeidsplanfestede tiden. • Mindre byråkrati. Beholde godene vi har (feriene) lesepliktene må ned fordi elevmassen forandrer seg. Arbeidsbyrden øker,ihvet fall på vår skole mht fremmedspråklige.Vi bør derfor ha mindre leseplikt. Godt arbeidsmiljø,mest mulig basert på tillit. Tid til samarbeid. • At avtalen MÅ være sentral Nedsatt leseplikt Mer tid til kontaktlærer Utdanningsforbundet Bergen

19. Gruppearbeid Utdanningsforbundet Bergen

20. Hjelpespørsmål • Dersom forhandlingene kommer inn i tariffoppgjøret, og det kan bli aktuelt å ”gi fra seg noe” for å ”vinne noe”. Er det elementer som kan ”gis bort”? • Arbeidstidsavtalen kan sees på i to perspektiver: • En verneavtale for undervisningspersonalet • En avtale som skal sikre god kvalitet i undervisningen. • Drøft om det er motsetninger mellom disse perspektivene, og eventuelt om det ene er viktigere enn det andre. Utdanningsforbundet Bergen

21. Hjelpespørsmål • Er det noe i dagens arbeidstidsavtale som med fordel kunne vært regulert i opplæringsloven eller andre lover/avtaler?’ • I dag er leseplikten ulik i ulike fag/skoleslag. Er det andre måter å dele opp leseplikten på som kunne vært bedre (flat leseplikt, jevnere leseplikt, elevgruppens størrelse avgjør, med mer )? • Byrdefullressursen gir lavere leseplikt til lærere med stor arbeidsbyrde. Er det andre måter å organisere denne på enn i dag? • Dere står selvsagt fritt til å diskutere andre elementer som har med arbeidstiden å gjøre! • Hver gruppe må være forberedt på å legge frem kort fra gruppen Utdanningsforbundet Bergen