¿Cómo escribir para la web? ¿Cómo generar y gestionar contenidos digitales?

1. ¿Cómo escribir para la web? ¿Cómo generar y gestionar contenidos digitales? ¿Cómo ha cambiado el ecosistema de los medios?

2. ¿CÓMO HA CAMBIADO EL ECOSISTEMA DE LOS MEDIOS?

3. ¿Qué es un periodista?

4. Persona profesionalmente dedicada en un periódico o en un medio audiovisual a tareas literarias o gráficas de información o de creación de opinión. Real Academia de la Lengua Española

5. ¿Qué es un periodista?

6. Cualquier persona que, gracias a sus experiencias y observaciones, y al manejo que tiene de aplicaciones tecnológicas, publica sus propias informaciones. “Mashup de conceptos”

7. ¿Qué es un periodista?

8. Un arquitecto de flujos de información, importados y exportados, con el valor añadido de la fuente. Jean-François Fogel Consejero de Lemonde.fr 

9. ¿Qué nos depara el futuro? Nadie lo sabe ¿Qué está pasando hoy en los medios? Algunas Señales:

10. 186 millones de usuarios en América Latina ¿Qué pasa con internet? http://www.akamai.com/html/technology/dataviz1.html Penetración: USA – 76,2% Europa: 53,0% África: 8,7% Asia – 20,1% AL y Caribe: 31,9% Australia: 60,8%

11. 2 millones de iPad vendidos en dos meses ¿Qué pasa con la tecnología? Múltiples soportes con conexión inalámbrica, que favorecen la tecnología en todas partes.

12. 185% creció Facebook en marzo de 2010 con respecto a marzo del año anterior ¿Qué pasa con las audiencias?

13. 55 minutos diarios pasa un usuario de EE.UU. en Facebook Conexiones de miembros con variados intereses, que favorecen la creación de comunidades.

14. z • Ya alcanzó los 1.7 millones de usuarios en el mundo. • 70% de los usuarios viven fuera de los Estados Unidos. • La red social está habilitada en 70 lenguas diferentes. • El segmento de mayor crecimiento está integrado por mujeres 55-65 años de edad. • Ashton Kutcher y Ellen Degeneres (sumando) tienen más seguidores en Twitter que las poblaciones de Irlanda, Noruega, o Panamá. • Tras Google, el segundo buscador más usado en el mundo es YouTube. • Mientras les cuento esto más de 100 horas de video se han subido a YT.

15. Un escenario que requiere una mejor actitud y nuevas habilidades por parte de periodistas

16. 35 es el puesto que ocupa BBC, el único medio entre los cincuenta sitios más visitados. ¿Qué pasa hoy en los medios? http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/8562801.stm

17. 1 No están donde están las audiencias

18. 2 No tienen estrategias para fortalecer sus SM

19. 3 No extraen el potencial de cada formato

20. 4 Han perdido la capacidad de reaccionar más rápido y con mejor precisión

21. 5 Creen tener claro el qué, pero se pierden en el cómo

22. 6 Ni se integran, ni trabajan de manera abierta.

23. 7 No dedican tiempo al entrenamiento y la innovación

24. 8 Desconocen la importancia de la experiencia de usuario (UE)

25. 9 Están perdiendo una oportunidad de negocio enorme

26. 10 No le apuestan a la movilidad

27. “Pensábamos que la gente quería escuchar y lo que quería era hablar”. Vicente Verdú, periodista español.

28. ¿Cómo generar y gestionar contenidos digitales? Pirámide invertida horizontal Células informativas

29. La evolución de la pirámide Guillermo Franco propone pasar del modelo tradicional (F1) al (F2), donde lo más importante (Títulos, subtítulos, listados, palabras y frases claves) se ubican a mano izquierda. F1 F2

30. Haciendo el ejercicio

31. El uso de células informativas Ramón Salaverría, en un texto que a pesar de los años cobra más vigencia, se refiere al modelo de células informativas, que guarda gran similitud con el concepto de pirámide invertida horizontal, pero desacoplando aún más los nodos de información, para que cada uno sea una unidad plena de sentido y, sobre todo, maximizando el uso de la hipertextualidad, multimedialidad e interactividad.

32. Haciendo el ejercicio La noticia original

33. ¿Cómo generar y gestionar contenidos digitales? Modelo Margarita Diamante de noticias

34. El diamante de la noticia ¿En qué lugar estamos todos? Zona compartida de la audiencia y la redacción Velocidad alerta borrador artículo análisis, reflexión Zona de la redacción Tratamiento a fondo contexto interactividad personalización Zona de la audiencia Control del internauta Por; Paul Bradshaw

35. Haciendo el ejercicio Eliminación de la tenencia Velocidad Móvil Twitter Facebook Blog Anuncio de tenencia Cómo se hará Ediciones anteriores Videos Podcast Más datos Reacciones de políticos Tratamiento a fondo Otras medidas similares Reacciones de ciudadanos Chats Foros Sondeos RSS Opiniones en red Control del internauta Por; Paul Bradshaw

36. El diamante reimaginado Ideal para noticias de última hora

37. El diamante reimaginado ¿Cómo aumentamos el número y variedad de fuentes en el proceso de crear, curar y consumir noticias? • Agenda propia: Afinar contenidos propios, más investigación, propuesta única de valor. • Tecnología: Las máquinas se encargan del última hora. (RSS, Query de alertas, bases de datos) • Usuarios: Complementan, proponen, critican, hacen seguimiento a la información. Producen.(rankings, crowdsourcing, mashup)

38. El diamante reimaginado ¿Cómo separamos la señal del ruido durante cada etapa del ciclo de vida de las noticias? • Tecnología: Meta-etiquetado: (Título, descripciones, palabras claves) • Multimedia: Otorgando a cada información el formato que se merece.

39. El diamante reimaginado ¿Cómo fortalecemos y expandimos el indispensable ecosistema participativo de medios? • Desplazándonos a los espacios en los que comúnmente la audiencia comparte información. • Utilizando sus mismos códigos de conversación. • Apropiándonos de las herramientas que usan para generar contenidos. • Dándoles visibilidad e importancia dentro de la organización periodística:

41. El modelo margarita La ventaja de este modelo es que aborda desde loselementos más estratégicos previos a la creación de loscontenidos, hasta su desarrollo y posterior gestión a partir de los resultados que se consigan con su puesta en marcha. Se representa a través de siete elementos o áreas de trabajo, cada una de ellas con sus tareas y su contribución al área siguiente: Definir, crear, mediatizar, interactivar, envasar, publicar y gestionar.

42. La inspiración del modelo margarita

43. El modelo margarita: 1. Definir • Política editorial: conjunto de normas que den un marco estable y permanente al proyecto. • Política comercial: Determina de qué manera serán apoyados los productos a partir del contenido. • Revisar el Feedback de contenidos anteriores: revisión de lo más visitado del sitio web. • Estrategia de contenidos: qué se publica, cuál es el enfoque y de qué manera son ofrecidos a través del sitio. • Modelar la experiencia de usuario: determina la manera en el que usuario interactúa con el sitio. • Posicionamiento en buscadores: Benchamarking. • Posicionamiento en Marketing: tono y efecto de los contenidos.

44. El modelo margarita: 2. Crear • Búsqueda de elementos digitales: elementos multimediales, bases de datos, cómo serán ofrecidos. • Oferta de conexión social: cómo interactuar a través de los contenidos. • Utilización de Taxonomía: lista de palabras, criterios o categorías. • Redacción basada en palabras claves: palabras más usadas, uso de “logs” del sitio, • Definición de contenidos relacionados externos • Formas alternativas de entrega: en diversos formatos: PDF, RSS, Móvil.

45. El modelo margarita: 3. Mediatizar • Imágenes: tipo de formatos y pesos, visualización en móviles, tags. • Audio y video: formato, pesos, tags. • Rich Internet Applications: aplicaciones interactivas (Flash). • Formas alternas de navegación (teclado) • Propiedad intelectual: Uso de licencias • Información sobre plug-in utilizados.

46. El modelo margarita: 4. Interactivar • Acciones comerciales: relacionarlas con el contenido, siempre y cuando sea viable. • Visualización gráfica cuando se requiera. Ejemplo: mapas. • Taxonomía y contenidos relacionados: destaca la importancia de la navegación, dándole protagonismo a cada categoría. • Acceso a bases de datos relacionadas: interacción usable con información. (Ediciones anteriores). • Enlaces relacionados: internos o externos al sitio. • Comunicación vía e-mail para comunicación interna y externa. • Difusión y comentarios en redes sociales

47. El modelo margarita: 5. Envasar • Integración de elementos desarrollados en etapas previas. • Prueba de funcionalidades • Prueba de estándares • Prueba de accesibilidad • Prueba de plataformas • Revisión de ortografía

48. El modelo margarita: 6. Publicar • Estrategia de Marketing • Registro en directorios y buscadores • Gestión del archivo Sitemap (páginas y archivos a indexar por arañas). • Difundir por e-mail • Difundir por redes sociales • Definición de propiedad intelectual

49. El modelo margarita: 7. Gestionar • Monitoreo del sitio • Minería web • Acciones contextuales • Participación de la comunidad • Posicionamiento web

50. Importar y exportar contenidos ¿Qué están empezando a hacer los medios??