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ISI Caduti della Direttissima Castiglione dei Pepoli a. s. 2002/2003

ISI Caduti della Direttissima Castiglione dei Pepoli a. s. 2002/2003. La raccolta differenziata dei rifiuti. Questionario rivolto agli studenti Classi I - II A professionale, I - II B professionale, II A turistico. E' giusto che la scuola si occupi di ed. ambientale ?.

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ISI Caduti della Direttissima Castiglione dei Pepoli a. s. 2002/2003

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  1. ISI Caduti della Direttissima Castiglione dei Pepoli a. s. 2002/2003 La raccolta differenziata dei rifiuti Questionario rivolto agli studenti Classi I - II A professionale, I - II B professionale, II A turistico

  2. E' giusto che la scuola si occupi di ed. ambientale?

  3. Pratichi la raccolta differenziata?

  4. Usi i cassonetti per la raccolta della plastica?

  5. Usi le campane per il vetro/lattine?

  6. Usi i cassonetti per la carta?

  7. Nella zona che frequenti ti capita spesso di trovare rifiuti esterni ai cassonetti?

  8. Sei convinto che separare i rifiuti, smaltirli in modo adatto permetta di risparmiare energia e a migliorare l'ambiente?

  9. La raccolta differenziata dei rifiuti è:

  10. Utilizzi i bidoni per la raccolta differenziata a scuola?

  11. Se non li utilizzi perché?

  12. ISI Caduti della Direttissima Castiglione dei Pepoli a. s. 2002/2003 La raccolta differenziata dei rifiuti Questionario rivolto alle famiglie Classi: I - II A professionale, I - II B professionale, II A turistico

  13. ISI Caduti della Direttissima Castiglione dei Pepoli a. s. 2002/2003 La raccolta differenziata dei rifiuti Questionario rivolto alle famiglie Classi: I - II A professionale, I - II B professionale, II A turistico

  14. Comune di residenza

  15. E' giusto che la scuola si occupi di educazione ambientale?

  16. Lei pratica la raccolta differenziata?

  17. Pensa che sia giusto investire denaro pubblico per promuovere la raccolta differenziata?

  18. Conosce il decreto Ronchi che obbliga i comuni al 35% di raccolta differenziata?

  19. Nella zona che frequenta le capita spesso di trovare rifiuti esterni ai cassonetti?

  20. E' stato raggiunto da campagne informative sulle modalità e sui luoghi della raccolta differenziata?

  21. E' convinto che separare rifiuti, smaltirli in modo adatto permetta di risparmiare energia e migliorare l'ambiente?

  22. Usa i cassonetti per la raccolta della plastica?

  23. Usa le campane per il vetro/lattine?

  24. Usa i cassonetti per la carta?

  25. Usa i contenitori per le pile esaurite?

  26. Porta i farmaci presso i contenitori AUSL o farmacie?

  27. Se non ricicla rifiuti perché non lo fa?

  28. Chi si occupa in casa di raccogliere i rifiuti in modo differenziato?

  29. Come valuta nel suo Comune la raccolta differenziata?

  30. Cosa ritiene sia da migliorare nella raccolta differenziata?

  31. La raccolta differenziata dei rifiuti è:

  32. CONCLUSIONI “ DAI UNA SVOLTA… FAI LA RACCOLTA!” Migliorare è sempre possibile, ma il miglioramento ambientale è un dovere per noi tutti.

  33. PROGETTO ORIENTEERING Passeggiare … nel Parco della Chiesa Vecchia con bussola e cartina … e magari perdersi!!! Sono state coinvolte le classi prime di tutti gli indirizzi, ed è stata realizzata una dispensa didattica.

  34. DATI FORNITI DAL COSEA • Raccolta differenziata plastica • Raccolta differenziata carta e cartone • Raccolta differenziata vetro • Raccolta differenziata alluminio

  35. % RACCOLTA DIFFERENZIATA PLASTICA

  36. % RACCOLTA DIFFERENZIATA CARTA E CARTONE

  37. % RACCOLTA DIFFERENZIATA VETRO

  38. % RACCOLTA DIFFERENZIATA ALLUMINIO

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