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Quels besoins spécifiques en matière de formation de formateurs ?. Diversité des profils sociologiques, des tranches d’âge. Migrants. Diversité des parcours migratoires. Diversité culturelle et religieuse. Migrants primo-arrivants: public très diversifié et parfois/souvent fragilisé.
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Quels besoins spécifiques en matière de formation de formateurs ?
Diversité des profils sociologiques, des tranches d’âge Migrants Diversité des parcours migratoires Diversité culturelle et religieuse Migrants primo-arrivants: public très diversifié et parfois/souvent fragilisé Diversité des parcours scolaires Diversité linguistique: francophones ou non
Appropriation de la langue Langue: outil d’insertion harmonieuse (usages, principes, valeurs de la société) Nécessité dictée par les impératifs de la vie en milieu exolingue, par les urgences du quotidien Apprennent en communiquant Le respect des normes linguistiques peut apparaître comme secondaire
Méthodologie d’apprentissage Caractéristiques Utilisation des documents authentiques Proposition de tâches complexes Action Situations d’usage / Situations d’apprentissage Mobilisation Variété
Méthodologie spécifique • Compétences prioritaires Oser se lancer: formation du groupe désir et plaisir Décoder et utiliser le langage non-verbal Développer la perception auditive
Méthodologie spécifique • Compétences prioritaires Etre capable de s’adapter auto-socio-construction des savoirs Etre capable d’agir avec et sur la langue Développer l’auto-évaluation