P odstawowy temat Kultury F izjologicznej Człowieka Świadomego «PRZERWA NA CUKIERKA»

1. Podstawowy temat Kultury FizjologicznejCzłowieka Świadomego «PRZERWA NA CUKIERKA» na tych stronach książki apeluję do rodziców i nauczycieli! Przestańcie, proszę, strofować dzieci za to, że one NIE TAK siedzą, lub NIE ТАК chodzą... i w ogóle wszystko robią NIE ТАК, а lepiej skorzystajcie z poznania technologii renowacji zdrowia dziecięcego na zasadach Kultury Fizjologicznej. Ta technologia nazywa się:“Przerwa na Cukierka”.

2. Na początku teoria - jest ona konieczna. Istnieje następujące Prawo naukisensfizjologiki: "Dzieci nigdy nie chorują - one tylko reagują - to twierdzenie nauki sensfizjologiki ma moc Prawa" To nie one (dzieci) NIE TAK siedzą, to nie one (dzieci) NIE TAK chodzą - przekrzywione i zgarbione.Lecz ich Organizm - BRONIĄC ICH ŻYCIA!!! Mama z tatą pokłócili si, pokrzyczali na siebie nawzajem, zrywając gardła, a dziecko jutro lub pojutrze dostaje…anginy! Leczą je później za pomocą antybiotyków, zabijając wszystko, co żywe, w dziecięcym Organizmie... przecież dla czołgu, czy bomby atomowej, czy antybiotyku nie ma różnicy, CO i KOGO one niszczą! Leczcie się przede wszystkim sami!

3. Z powodu obżarstwa i półleżącego siedzenia mama i tata przestali swobodnie oddychać przez nos... А biednemu dziecku operują migdałki gardłowe lub leczą astmę... і tak dalej, i temu podobne... Mogę przytoczyć mnóstwo przykładów z mojej praktyki diagnostycznej i terapeutycznej przykładów cudownych uzdrowień przewlekle chorych dzieci… po wyleczeniu ich rodziców!

4. Аle uważam, że nie warto budować Ilustrowanej Książki na podobnych przykładach. Przecież Ty, jeśli nie możesz patrzeć na Cierpienia Swojego Dziecka i jeśli stajesz się Człowiekiem Świadomym, rzeanalizujesz SWOJE PROBLEMY ze zdrowiem i emocjami i wyleczysz siebie Metodami Nauki Sensfizjologiki! І dopiero wtedy, opanowując te metody i stając się zdrowym człowiekiem, przestaniesz kaleczyć lekarstwami, badaniami i zabiegami Własne Dzieci... One zawsze są Zdrowe! ONE TYLKO REAGUJĄ NA CIEBIE! A to dlatego, że są One Twoim Odbiciem Informacyjnym: Odbiciem Twoich Emocji, Twojego Zachowania, Twojego Charakteru…. I także twojego Zdrowia! Sam Siebie, jak każdy Człowiek, nie widzisz! Lecz wystarczy Ci podejść do Lustra i już Cię widać! Dzieci swoją chorobą tak samo LUSTRZANIE REAGUJĄ na Ciebie i Twoje problemy, łącznie z problemami ze zdrowiem, jak reaguje twoje odbicie w lustrze na twoje ruchy! Jeszcze w 1994 roku nazwałem ten Problem Fizjologiczny Dzieci “Małpim efektem” - EFEKTEM POWTARZANIA INFORMACYJNEGO.

5. І właśnie dlatego Dzieci NIE TAK siedzą. I właśnie dlatego Dzieci NIE TAK chodzą. I właśnie dlatego Dzieci wszystko robią NIE TAK…Wszystko to następuje przez słabość lub nadmierną Funkcję ich Organów i Układów, które to DOKŁADNIE REAGUJĄ na Informację od Organizmu Rodziców, lub przez skurcz pewnych Mięśni z tego samego Powodu. Rzeczywiście, społeczeństwu że istnieją “dziecięce” problemy i schorzenia: w tym spowodowane zgarbionym siedzeniem w ławce, przy komputerze lub przed telewizorem… Nieprzypadkowo użyłem w tym kontekście słowawydaje się, - Оrganizm dziecięcy zawsze znajduje się w stanie ciągłego Zdrowia! І tego naukasensfizjologika dowiedzie “komukolwiek”!!! Organizmowi dziecka, jeśli chcesz wiedzieć, wystarczy KILKU SEKUND dla renowacji stanu ciągłego Zdrowia… jeśli na jego Organizmie czy w jego Organizmie brak nagromadzeń brudu informacyjno-fizjologicznego (spowodowanego brudem informacyjnym rodziców).

6. Badając za pomocą naukisensfizjologiki taki problem, jak zdrowie dzieci (rzeczywiście olbrzymi problem dzisiejszych czasów) ustaliłem, że jedynym problemem, który nie zależy od „Lustrzanego odbicia” (informacji od Rodziców), jest nieadekwatne funkcjonowanie wzroku dziecka i jego mięśni podczas korzystania ze współczesnych technologii informacyjnych. Przecież gdy dziecko nie siedzi przy komputerze lub przed telewizorem, a czyta książkę, to chociażby raz na jakiś czas przekłada ją z ręki do ręki, oczy “biegają” po tekście... I to właśnie powoduję “gimnastykę i rozblokowanie” znajdujących się w stanie statycznym układów Organizmu dziecka czytającego książkę. Lecz współczesne dziecko najczęściej znajduje się lub przed telewizorem lub przy komputerze, gdzie widzi jedynie migocący ekran, I właśnie dlatego jego Organizm nie tylko przestaje widzieć perspektywę ruchu do Celu, ale także reaguje na ekran telewizora czy komputera… STRACHEM I SKRĘPOWANIEM.

7. To ostatnie moje twierdzenie, o strachu przed obrazkiem z ekranu telewizora czy komputera, - jakimkolwiek obrazkiem! – jest faktemsensfizjologiki Zdrowia dzieci. Jestem pewien, że też pamiętasz klasyczną scenę, jak na początku epoki kina widzowie uciekali z sali kinowej przed pędzącym pociągiem?! W tym wypadku sytuacja jest w 100 procentach analogiczna. Po prostu ludzie dorośli przyzwyczaili się już do „kinopociągów” oraz do migotania monitora komputerowego. Przyzwyczaili się – jak przyzwyczajamy się do wszystkiego – ale nie dotyczy to Organizmu dziecięcego! Ma on inne Kategorie oceny Zjawisk i Przedmiotów! A więc “chowa się” głębokow krześle, ponieważ musi “chować się” przed migotaniem ekranowych Niebezpieczeństw. То na czym więc polega wina dziecka? Za co strofować je – zgięte w krześle przed telewizorem czy komputerem? Przelatuje obok ciebie mucha – i już się zginasz! ІNSTYNKT – оto Kto jest winien.

8. Ludzie posiadają dwa układy analityczne: Wibracyjny oraz informacyjny. Ty nie możesz widzieć takiego migotania dlatego, że one „pomagają” sobie nawzajem, przykrywając „obcy” obrazek „swoim” obrazkiem.Ale jeśli nawet kamera operatora fiksuje podobne migotanie! To co tu mówić o Organizmie dziecięcym – Genialnym ochronnym i wrażliwym układzie?! Мigotanie kadrów, a do tego jeszcze monitora (podwójne działanie!) – zawsze jest dla dziecka (i dla ciebie także) sygnałem Niebezpieczeństwa! To samo odczuwa Twój Organizm, gdy ktoś zacznie przed Twoimi oczyma wymachiwać patyczkiem, palcem lub ręką... Spróbuj – jest to bardzo dobra ilustracja wyniknięciaInstynktownego Strachu. Więc za co mamy strofować dzieci?!Zaodczucie?! Odczucietego, żewirtualne“gałązka”, “kamień”, “piasek”, “owad” lecą z ekranu prosto w oczy?

9. Іnformacjazekranurzeczywiście leci dzieciom w oczy! Współcześnireklamowcy (czyliprzestępcy, którzyzabijają swoją wiedzą psychikę ludzi, produkującstrachPodświadomości) bardzoszerokowykorzystują czynnik “lokomotywy, którapędzi na ciebie”. Jest to zgodne zsensfizjologiką odbioru informacji: ludzie, którzy „biegną na ciebie”, napisy, „rzucanie w ciebie” reklamowanymi przedmiotami i temu podobne inicjuje „strach fiksacji”... oraz pragnienie nabycia i posiadania tych przedmiotów! (działanie Prawa Opanowaniaz filozofii chińskiej U-SIN). Teraz, gdy badasz taką technologię ciągłeglej renowacji Zdrowia dzieci, jak „Przerwa na Cukierka” warto, abyś jeszcze raz uważnie obejrzał schematy przebiegu wibracyjnego i energetycznego meridianów pęcherza moczowego według medycyny chińskiej. Właśnie te meridiany są „odpowiedzialne” nie tylko za ruchomość oczu, lecz również za ruchomość fizjologiczną całej reszty układów Organizmu! І, co jest bardzo ważne w kontekście badanego tu przez nas zagadnienia, zapewniają nawet funkcjonowanie mózgu!

10. meridianywibracyjnyienergetyczny pęcherza moczowego Czy zwróciłeś Uwagę na to, w jaki sposób meridian wibracyjny biegnie do oka? Ijak on się zgina? Z medycyny chińskiej znane jest także, że meridian energetyczny pęcherza moczowego zaczyna się z dna oka. Pamiętasz chyba także (z tej ksęzki) schemat inerwacji z neurologii, na którym widać, że właśnie do mięśni okoruchowych, ze względu na ich duże znaczenie dla Organizmu, biegnie odrębny nerw! Zwróć Uwagę na Przesłanie – teatr chiński...Trzeba absolutnie nie chcieć widzieć, żeby nie zwrócić Uwagi na takiepowiązanie: Nieruchomość oczu i fakt pojawienia się przekrzywieniaciała. Nawet blokowanie całego Organizmu! Jako analog –królik przed pytonem! (w tym wypadku – dziecko przed ekranem telewizora lub komputera).

11. Poznając teorię, na podstawie której działa taka technologia renowacji Zdrowia jak„Przerwa na Cukierka”,warto zapoznać się z jeszcze jednym szczegółem, interesującym dla uświadomienia problemów właśnie dziecięcego Zdrowia. W stopie Człowieka jest 26 kości. czyli, w dwóch stopach łącznie będzie to stanowiło 52 kości... А stopień kąta znanych Tobie Piramid Egipskich – to zadziwiające – też stanowi prawie 52 stopnie! Dlaczego? Mówią nam o tym Tajemnice Faraonów! Nauka sensfizjologika zna: “We wszystkich proporcjach Piramid założone są proporcje Idealnego ciała Człowieka, a rozmieszczenie Piramid na terytorium idealnie odpowiada… punktom koncentracji obciążeń na stopę, kiedy Człowiek Rozumny stoi lub idzie.

12. Kontynuując poznawanie teorii i praktyki technologii renowacji „Przerwa na cukierka”, Musisz uświadomić jeszcze jeden niezwykle ważny fakt: Kręgosłup Człowieka Rozumnego od Zewnątrz i od Wewnątrz jest podtrzymywany przez cztery mięśnie pleców, a siłę tych mięśni zapewniają meridiany wibracyjne. Mięśnie na zewnątrz kręgosłupa - pęcherza moczowego oraz mięśnie wewnątrz kręgosłupanerek (widzimy to na schematach). Trzeba Tobie takżę wiedzieć o tym, że zarówno meridian wibracyjny nerek, jak i meridian wibracyjny pęcherza moczowego zaczynają swoje oddziaływanie na kręgosłup (czyli na cały Organizm) od małego palca u stopy. Tylko żemeridiannerekprzebiegaodstronywewnętrznejmałegopalca, ameridian pęcherzamoczowego – zestronyzewnętrznej.  meridian wibracyjny nerek meridian wibracyjny pęcherza moczowego

13. Z mojej poprzedniej informacji dowiedziałeś się także o tym, że wszystkie mięśnie kręgosłupa – które „organizują” Twoją Pionowość – wibrują (funkcjonują) WYŁĄCZNIE W KIERUNKU DO GÓRY! (czyli chodzi o meridiany wibracyjne). Iwłaśnie one stabilizują grafikę wygięć kręgosłupa, jego ergonomię jako układu sprężynowego, oraz przestrzenne usytuowanie na nim czaszki. Z tematu Kultury Fizjologicznej: “Jak wykorzystać siedzenie w samochodzie do renowacji ciągłego Zdrowia” wiesz także, że S-podobny kształt kręgosłupa stworzony został właśnie dla ratunku Konstrukcji Pionowej (Twojego ciała) przed wahaniami Skorupy Ziemskiej. Pamiętaszrównież i BĘDZIESZ PAMIĘTAĆ ZAWSZE! (jak tabliczkę mnożenia) podstawową Regułę Człowieka Świadomego, która zawsze zapewni ci Zdrowie: MIĘŚNIOMKRĘGOSŁUPAROZLUŹNIENIEJESTKATEGORYCZNIEPRZECIWWSKAZANE!!! Lub, mówiąc ściślej, przeciwwskazanejest “uciekanieprzedobciążeniem” kręgosłupawagą głowyipasabarkowego.

14. Do tej wiedzy o zasadach technologii renowacji Zdrowia dzieci (i również Twojego Zdrowia – jako że jesteś dzieckiem Wszechświata) dodamyjeszczenastępującyfakt: Jakwidziałeś napoprzednimschemacie, gałązkameridianuwibracyjnegonerekpodtrzymujesobą podstawę czaszkiodśrodka. І dopókiCzłowiekRozumnyjest żywyiaktywny, jegoczaszkapodtrzymywanajesttymmeridianemwibracyjnymwtakisposób, aby “głowanieopadała”. А jeszczejednagałązka–alejużniewibracyjnego, tylkoenergetycznegomeridianunerek–biegnącniecoinnym, niż wibracyjny, szlakiem, zapewniasobą funkcjonowanie KORZENIA JĘZYKA. Аlepraktycznympoczątkiemruchuenergiiwmeridianienerekjestjuż znany ci punkt pod palcami stopy: “Wielkie Tryskające Źródło”. posąg Merkurego właśnie ukazuje powstanie efektu podnoszenia (nazwę go efektem Merkurego) podczas aktywacji tego punktu.

15. Między innymi, WSZYSTKIE MERIDIANY WIBRACYJNE zaczynające swoje funkcjonowanie od paznokci palców stopy – czyli meridiany, zapewniające Pionowość i aktywność Człowieka Rozumnego w Przestrzeni – stymulowane są przez naciskanie całą Twoją wagą (a ściślej, centrum wagi) właśnie na punkt meridianu nerek „Wielkie Tryskające Źródło”. Popatrzcie na mnie! To Ja – wielkie Źródło Twojej Pionowości mobilnej!

16. Jesteś już dobrze przygotowany teoretycznie i „graficznie” i dowiedziałeś się, co stanie się z kręgosłupem, kiedy jeden z tych czterech mięśni, „wypełnianych energią i wibracją wskazanych meridianów” zostanie – z różnych powodów – osłabiony (kręgosłup się przekrzywi – jak to pokazano na tych rysunkach). Uświadomiłeś już takźetą zaproponowaną przezemnieobiektywną informację. Więcteraz, zamiasttego, abykarcić niewinnedzieci, zorganizujdlanichtaką grę intelektualno-fizjologiczną – od nauki sensfizjologiki – jak “Przerwa na Cukierka”. W tym celu zaproponujesz dziecku (rodzice w domu, a nauczyciele w klasie) zrobienie przerwy w pracy przy komputerze, lub w odrabianiu lekcji czy oglądaniu programu telewizyjnego – ale nie będzie to zwykła przerwa, tylkoPrzerwa na Cukierka!

17. Dygresja:  proponująccitakważną dlarenowacjiZdrowiadziecitechnologię, jestempewnytego, żewceluosiągnięciaprzezOrganizmdzieckaidealnychparametrówfizjologicznychorazwcelurenowacjigrafikikręgosłupaijegoukładumięśniowego, rodziceznajdą w domu ciasteczko lub cukierka, a także pomogą szkole je nabyć, aby nauczyciel mógł zorganizować Grę Sensfizjologiczną z dziećmi w klasie! Już później – gdy taka Gra Sensfizjologiczna, jak„Przerwa na Cukierka”stanie się jednym ze stałych elementów Kultury Fizjologicznej Społeczeństwa, jakiego będzie uczyć się podrastający Człowiek Świadomy – cukierki i ciasteczka dla tak poważnej Gry zostaną odrębnym punktem budżetu Szkoły. Wpisujemy do budżetu szkoły:na cukierki dla Gry Sensfizjologicznej…

18. Przedrozpoczęciem Gry„Przerwa na Cukierka”należy dać każdemu dziecku cukierka (albo rozdać ciasteczka) i zaproponować dzieciom stanąć w ten sposób, aby ich stopy były postawione jedna przy drugiej. Należy szczególnie zwrócić Uwagę dzieci na to, czy są szczelnie ściśnięte kolana. Dzieci, stojącwtensposóbissąccukierka,albotrzymającwustachciasteczko (cukierka i ciasteczka nie wolno żuć – niech rozpuszcza je slina i praca języka!) zaczynają „sprężynować” na już znanym ci punkcie meridianunerek “Wielkie Tryskające Źródło” (dobrze, aby nauczyciel w klasie miał schemat, na którym pokazane by było jego usytuowanie oraz pozycja ciała podczas Gry),a w domu rodzice sami pokazują dzieciom, jak należy to robić. Nauka sensfizjologika na podstawie długoletniej praktyki dowodzi: Właśnietakiej „Przerwa na Cukierka”wwiększościwypadkówbędziedosyć dlatego, abyodnowić funkcjemeridianówenergetycznychiwibracyjnych: pęcherzamoczowegoinerek, żołądkai śledziony-trzustki, woreczka żółciowegoiwątroby– czyli tych, które zapewniają funkcjonowanie i ergonomię i kręgosłupa i ciała. Zwróć Uwagę – gdypotakiejprzerwie, jakGra Sensfizjologiczna„Przerwa na Cukierka”dzieckoznówusiądzienaswoimroboczymmiejscu, jegokręgosłupautomatycznieprzybierzepozycję fizjologiczną, idzieckosamo, “bezwskazówek”,przestanie się zginaći przekrzywiać!

19. Taprocedura-gradlaciągłejrenowacjiZdrowiakręgosłupa (powrotudostanuIdealnego) – tonietylko zabieg fizyczny, lecz nawyk Kultury Fizjologicznej. Opanowanie tego nawyku przez rodziców, nauczycieli i dzieci umożliwi odnowienie Pierwotnego programu Budowy Organizmu (właśnie młodego pokolenia!) ... chociaż nikt nie zabrania także starszym również zabawić się w „Przerwa na Cukierka”– i w pracy, i gdy zaczną odczuwać zmęczenie, i w domu, i po długim siedzeniu przed telewizorem lub przy komputerze. Może ktoś wątpi w pożyteczne działanie cukierka? – Przecież wszędzie słychać: “Cukierki bardzo szkodzą zębom i zdrowiu”. Naukasensfizjologikadowodzi: Żepodobną tezę popularyzująciludzie, którzywfizjologiidzieckaiwogólewdziałaniucukierkanafizjologię Organizmu Czlowieka Rozumnego (nietylkopodczasGry!)absolutnie się nie orientują! Ponieważ nie badają wielowiekowej wiedzy Ludzkości w tym zakresie.

20. A propos,różne religie od dawna i dość aktywnie korzystają z zaproponowanej przez naukęsensfizjologikę technologii ciągłej renowacji stanu Zdrowia… właśnie jak z Elementu Rytuału. Człowiek, który przez długi czas stał (lub siedział) na mszy świętej i wskutek tego zmęczył się fizycznie, może się zniechęcić do odwiedzania kościoła. Aby tak się nie stało, dają mu po długich mszach prosforę (w kościele prawosławnym), opłatek (w kościele katolickim), macę (w religii żydowskiej) lub łyk wina, lub, jak w zoroastryzmie, odbywa się wspólna uczta na stojąco, i temu podobne. Czyli faktycznie wykorzystywana jest do podtrzymywania zdrowia wiernych taka technologia naukisensfizjologiki, jak “Przerwa na Cukierka”. Zapomocą wina, prosfory, opłatka, macyitemupodobnego,przeprowadzany jest “remont” zmęczonych meridianów wibracyjnych i energetycznych, а już po nich BĘDZIE KONTYNUOWAĆ SZTAFETĘ Kodu Wibracyjnego cały Organizm, prostując sobą Człowieka Rozumnego aś do osiągnięcia stanu Pionowego i stwarzając odczucie „podniesienia Ducha” і pragnienie... pozostawania wiernym. NiedaremnieImię Bogatłumaczonejestzjęzykastarożydowskiego: “Ten Kto Zmusza do Wstania” (podniesienia do stanu Pionowego).

21. Naukasensfizjologika, analizując fizjologiczne procesy i akty Samoobrony Organizmu, nieco szerzej aktualizuje elementy teorii i praktyki takiej technologii odnowienia mobilności Pionowej, jak „Przerwa na Cukierka”.Dlatego po prostu musisz dodatkowo przeanalizować znaczenie tych lub innych rytuałów i obrzędów religijnych. Przecież wszystkie one odgrywają swoją znaczącą rolę przeniesienia przez stulecia informacji jako technologii renowacji fizjologicznego, fizycznego, emocjonalnego i mentalnego Zdrowia Człowieka. maca opłatek Rytuał dzielenia się opłatkiem

22. Korzystając z pradawnej, do tego tak wielostronnej informacji i z obrzędowości religijnej, jak ze wzorca oddziaływania fizjologicznego na Organizm wiernych Znanych Rytuałów, a także z danych cywilizacji chińskiej i egipskiej, a także z naukisensfizjologiki... rodzice, nauczyciele, i dzieci przypomną teraz o informacyjnej odpowiedniości stopy Piramidom Egiptu. Czyli o “piramidalnym”powiązaniu stopy z Centrum Planety, a także o jej powiązaniu z Kosmosem dzięki oddziaływaniu meridianów wibracyjnych… ...І, jestem tego pewien, będą chcieli skorzystać ze specjalnego dodatku do Gry Sensfizjologicznej “Przerwa na Cukierka” – Piramidalnego.   Rekomenduję ten “wariant egipski” nie tylko dzieciom, lecz również starszym “renowatorom”.  Dla renowacji Piramidalnej – czyli renowacji takiego biokryształu jak Organizm Ludzki (pamiętasz, że wszystkie Prawa Kryształu – to również Twoje Prawa) – dzieci powinny stanąć podczas “Przerwy na Cukierka” na Mini-Piramidce, utworzonej przez złożone stopy. Stopy podczas ssania cukierka lub ciasteczka powinny stać na swojej powierzchni bocznej od strony małych palców – właśnie stamtąd wypływa fala wibracyjna procesów renowacyjnych oddziałująca na cały Organizm…

23. Aby poznać moc oddziaływania Mini-Piramidki na Twój Organizm i jej efektywność, przeprowadź następujący eksperyment – spróbuj utrzymać (do zbudowania Mini-Piramidki i po jej zbudowaniu) w zaciśniętych ustach w stanie równowagi jakikolwiek długi przedmiot – chociażby ołówek albo widelec.Ta metoda niekiedy jest wykorzystywana jednocześnie jako test na “prawidłowość” pobudowy Mini-Piramidki і pojawienia się Powiązania Piramidalnego, a także jako bardzo efektywna metoda renowacyjna odnowienia wzajemnego oddziaływania meridianów Zarządzającego i Poczęcia (meridiany te już znasz). Zwróć Uwagę na to, że po zbudowaniu Mini-Piramidki będziesz trzymać długi przedmiot pomiędzy ściśniętymi ustami bez wysiłku, bez wahań i nieskończenie długo, wykonując przy tym jakiekolwiek ruchy ciałem i głową... Jest to bardzo ważny test nauki sensfizjologiki – Wskaźnik Wrażliwości Antygrawitacyjnej CzłowiekaRozumnego –czyli test jakości stanu fizjologicznego takiego „niepewnego” modułu wahadłowego na kręgosłupiejak czaszka żywego człowieka. Jak zadziwiająco podobna jest czaszkaod dołu do twarzy! Dlaczego? Odpowiadasz jak sensfizjologicy prosto:Dla tworzenia przez swobodę podstawy czaszki swobody – czyli piękna - twarzy

24. Siła utrzymania ołówka w ustach jest także testem obecności całkowitego powiązania informacyjno-wibracyjnego wahań czaszki na Atlasie (pierwszy kręg szyjny) oraz powiązania funkcji znanego ci już Axisa (drugi kręg szyjny) z ich Przeciwieństwem według Prawa Osi  - kością guziczną, entrami główek kości biodrowych oraz wektorem ich powiązania pomiędzy sobą.  Właśnie dolne rysunki ukazują, że ten test jest wynikiem poznania przeze mnie tajemnicy posągów Cywilizacji majów (porównaj kościany Axis i posąg Cywilizacji majów), Poznania fizjologii PrzebudzeniaBuddy, o czym już wiesz, oraz poznania odpowiedniości wahań czaszki, jako modułu wahadłowego na kręgosłupie, posągom na wyspach Wielkanocnych. ISTOTA SWOBODY CzłowiekaRozumnego A to jego analog Aksisa w rzeźbie – jako Przesłanie od Cywilizacji majów! Budda aktywował funkcję Axisa według swojej własnej metody, Cywilizacja majów też według swojej... А kto ci zabrania korzystania z obu metod jednocześnie?! To - Аxis drugi kręg szyjny (z takiego punktu wizualizacji)

25. Na czym więc polega podstawowy Sekret takiej skuteczności renowacji zarówno kręgosłupa, jak i całego Organizmu dziecięcego podczas korzystania z technologii nauki sensfizjologiki “Przerwa na Cukierka”? Znanyjuż cijestzmoichpoprzednichwyjaśnień schematwzajemnegooddziaływaniadwóchPoważnychmeridianówenergetycznych, zktórymi “pracowałeś” podczastworzeniaMiniplanetywustach – meridianuZarządzającegoimeridianuPoczęcia. Doskonaletakżeznaszich lączącą rolę stosowniestrumienienergetycznychwOrganizmie Czlowieka Rozumnego: lewegoiprawego, górnego i dolnego, przedniego i tylnego…Wiesztakże, żeruchenergiitychważnychmeridianówzaczynasię wnajniższympunkciekorpusuciałamiędzynogami, aspotykają się onenawargach– meridianPoczęciapodchodzi do dolnej wargi, miejsce polonczenia) ТАК ! ТАК ! ТАК! Właśnie za pomocą Twoich warg odbywa się połączenie Organizmu Człowieka Rozumnego w jedną Całość Wewnętsznu!PołączenieLewegoz Prawym, Górnego z Dolnym, Przedniego z Tylnym ... W taki jedyny, pionowo wibrujący w Kosmos układ, jak Człowiek Rozumny.

26. Zawsze mnie zadziwia głębia Poznania, które zostało przekazane Człowiekowi Rozumnemu przez system wiedzy o meridianach energetycznych i wibracyjnych w medycynie chińskiej! Przecież punkt końcowy meridianu Poczęcia, który jest położony na dolnej wardze, nazywa się niedwuznacznym hieroglifem: “Zbieracz Płynów”! Ale przecież Twój Organizm to właśnie jest „zebrany do kupy płyn”!!! – pamiętasz, że w 80% składasz się z wody? Przy tym punkt końcowy meridianu Zarządzającego, położony na górnej wardze, ma hieroglif «Środek Człowieka» albo “Skrzyżowanie Iń” (czyli skrzyżowanie wszystkiego stabilnego, co znajduje się w Organizmie). A tym właśnie jest program funkcji Idealnego Organizmu. Program, który został ‘włączony” podczas tworzenia Człowieka Rozumnego, i który zapewnia homeostazę – właśnie to podstawowe stabilne i stałe, co jest w Twoim Organizmie i co kształtuje wszystkie jego funkcje! (ta informacja o punktach – szczególnie ważny Znak dla lekarzy).

27. Dlatego zaproponujcie dzieciom, podczas gry „Przerwa na Cukierka”po tym, jak skończą one ssać cukierka lub ciasteczko, spróbować także zawibrować wargami – przecież taka umiejętność jest wskaźnikiem skuteczności połączonej wibracji tych ważnychmeridianów. Co prawda, będzie trochę głośno i smiesznie, ale to przecież Gra! …chociaż Sensfizjologiczna. na rysunku po lewej - Zułusi. czy mają one jakieś niezwykłe wargi?! (Słowo “Zułusi” tłumaczy się jak “dzieci Nieba”)

28. A teraz następna Gra z technologii „Przerwa na Cukierka” Po prostu nie ma dla niej alternatywy, jeśli mówimy o odnowieniu naruszonych funkcji Organizmu. І nie tylko kręgosłupa dzieci, funkcji Grawitacyjnych i Antygrawitacyjnych, lecz również Mentalnych i Emocjonalnych! І taką zadziwiającą metodą ciągłej renowacji Zdrowia jest wykorzystanie w naszej Grze sensfizjologicznej jeszcze jednego Przesłania Historycznego – czyli Salutowania pionierskiego! “Salutowanie pionierskie” potęguje skuteczność “Przerwy na Cukierka” o wiele razy, i, co jest najważniejsze, jest skutecznym środkiem do renowacji wzroku dzieci.

29. Znany jest ci pewnie wybitny obraz Wiktora Wasniecowa „Trzej bohaterowie”? Na nim jeden z bohaterów spod dłoni wypatruje wroga. Salutowanie pionierskie jest właśnie takim zmodyfikowanym „Wpatrywaniem się w Dal”, czyli Uwagą do... Аle, zgódź się, że gdy jakikolwiek człowiek wpatruje się w Dal, to instynktownie specyficznym ruchem przykłada dłoń do czoła. Lecz chodzi nie tylko o przykrywanie oczu od światła nieba „aby nie przeszkadzało”. Właśnie „Salutowanie pionierskie” jest jednym z typów „zmodyfikowanego” instynktownego ruchu ręki (na obrazie Wasniecowa). Аle przecież ani Ty, ani, tym bardziej, dzieci Człowieka Świadomego nie możecie mieć wrogów! W Dali przed Człowiekiem Świadomym i dziećmi może być tylko Cel i Misja!

30. BożyDwór GórnaGwiazda Wtrakcieuczeniasię technologiiisensfizjologikiSalutowaniapionierskiego, zwróć takżeUwagę natechnologię (sensfizjologikę)analogicznego ruchu ręki podczas “Salutowania Wojskowego” –oddawania honorów! Oddając honory, zarówno żołnierz, jak i generał demonstrują sobie nawzajem, czego są warci– “że niosą straż, widzą wroga, mają jeszcze siłę do podniesienia ręki”…Аle nasze zadanie – to zbadanie sensfizjologiki Salutowania pionierskiego i jego wykorzystania w naszej Grze Sensfizjologicznej Podstawa skuteczności renowacji wzroku dzieci za pomocą “Salutowania pionierskiego” jest bardzo prosta. Duży palec u ręki podczas wykonywania Salutu automatycznie dotyka takiego punktu meridianu Zarządzającego, jak „Dwór przed Duchem Szen”, lub inaczej – punktu „Boży Dwór”!  Istnieje także niedwuznaczna interpretacja nazwy punktu: “Zapieczętowanie Ducha”! Więc czyż nie jest Świat dookoła nas Bożym Dworem? Który warto obejrzeć oczyma (a ściślej, wzrokiem)?! .

31. А jeśliręka“pioniera”CiebiealboTwojegodziecka–podniesiesię kosztem bezwładności podczasSalutowaniatrochę wyżej, towtedykciukdotknieniepoprostuCzoła, leczpunktu “GórnaGwiazda”! Któryjestpunktembezpośredniegooddziaływanianaelementywewnętrznenosa! А fizjolodzydobrzewiedzą, żewłaśnieoddychanieprzeznosiprzepływ powietrza przez jego przejścia wewnętrzne wentyluje oczy! А Kto pierwszy “idzie przed Człowiekiem do obiektu Uwagi”?  JASNE, ŻENOS! Pożądanejest, abyś –kiedy podczas ssania cukierka dotykasz kciukiem “Górnej Gwiazdy” (wykonujesz “Salut pionierski”) –przyciągał lokieć do centrum ciała… А zaś podczas “wchodzenia do “Bożego Dworu”, lokieć ma być odstawiony w bok–w taki sposób tworzy on kąt Piramidy Egipskiej (wiesz teraz - piramidy zdrowia czaszki i glowy!) Аle nie ma to aż tak istotnego znaczenia – zrób i tak, i tak! A także, aby zapewnić działanie Prawa Osi, należy powtórzyć Salut pionierski, wykonując go także przeciwną ręką… ALE NIE ZAPOMINACZ ŻE TO TECHNOLOGIA „Przerwa na Cukierka”

32. W trakcie znanego z czasów radzieckich Salutowania pionierskiego nakomendęprzywódcy pionierów“Bądź gotowy!”dzieciodkrzykiwałychóralnie: “zawsze gotowy!” JAKDOSŁOWNIE! “Zawsze gotowy do Zdrowia!” opierającsię natechnologiioddziaływaniawymienionychwyżejpunktów meridianów, i “oddawaniu honorów” w wojsku, i zamiarach bohaterów z obrazu Wasniecowa. Bardzomnieinteresujeta–wynalezionaprzezKogoś– mеtodykarenowacjiSalutowania pionierskiego:  і Zdrowia, і mentalności, і emocjidziecizapomocą oddziaływaniana“BożyDwór”, “Górną Gwiazdę”, “Zapieczętowanie Ducha”... ) … (te nazwy są dla nas bardziej ilustratywne niż, na przykład, pojęcie “Dwór przed Duchem Szen” - chociaż toostatniezawieracałkowitą analogię zprocesem, zachodzącympodczastakiegospecyficznegoruchuręki.) Oprócz wszystkiego wyżej wymienionego, dziecko dodatkowo oddziałuje, dotykając palcami i dłonią glowy - na punkty meridianów pęcherza moczowego, woreczka żółciowego, żołądka i tak dalej - co można zobaczyć na wczesznie pokazanych schematach. Bądźmy wdzięczni Nieznanemu Wynalazcy za cudowną naukę w postaci Salutowania pionierskiegojako technologja renowacji Zdrowia! Żałuję tylko jednego–że w tej książce nie mogę przytoczyć reszty wzorców oddziaływania, analogicznych w postaci pozycji palców, dłoni i pozycji przy tym lokcia, i wskazać, jakie układy energetyczne i wibracyjne są w tym momencie aktywowane...Ale na ten temat istnieje cała moja książka: “Sekrety medycyny chińskiej do użytku domowego”.

33. Powtarzam!Bądźmy wdzięczni Nieznanemu Komuś za taki Wynalazek, jak Salutowanie Pionierskie! І także bądźmy wdzięczni Faraonom... Przecież podczasGrySensfizjologicznej„Przerwa na Cukierka” skorzystasztakżezichPrzesłań.  Tak, naprzykład, ZłotaDłoń FaraonaCipokazuje 9na rysunku) – jakoddziaływać zapomocą paznokciakciukanapionowość dziecka (itakżeTwoją) – przeznaciskanienaodpowiedniość punktuLAOGUN (PałacPracy), który położony jest na centrum koniuszku palca wskazującego i nazywa się Mini-Lao Gun. Naciśnij sobie paznokciem kciuka na centrum opuszki palca wskazującego i… lekko I swobodnie idź do Genialności!...Nawiasem mówiąc, bardzo łatwo jest “sprawdzić” skuteczność Przesłania Faraona – dla tego wystarczy podnieść się z krzesła, nie korzystając z Przesłania Faraona, ne naciskając na Mini-Lao Gun, a następnie podnieść się naciskając na Mini-Lao Gun. (chorym ułatwi to wstawanie i z krzesła, i z lóżka). Znów mnie “poniosło” do chorych (taka już jest moja Praca!)… Ale przecież my chcemy zapewnić ciągłe Zdrowie dzieciom, i w tym celu badamy taką genialną technologię renowacji jak „Przerwa na Cukierka”! Nawet sam Faraon w swoich Przesłaniach daje dzieciom rekomendacje dla Gry “Przerwa na cukierka”!!! punkt Lao Gun Pałac Pracy Міni-Lao Gun czyli Mini-Pałac Pracy

34. Czyli, gdy dzieci poczują się zmęczone Pracą, to niech one, podczas Gry „Przerwa na cukierka” nacisną paznokciem dużego paluszka na centrum opuszkiwskazującego... A do tego także “pomachają Skrzydełkami” (poruszają wszystkimi paluszkami – w roźne strone).Będzie to takie “czyszczeniepiórek”przed ważnym Lotem. Właśnie posąg Boga Merkurego demonstruje zadziwiający efektw wyniku takiej sympatycznej Gry–po oddziaływaniu paznokciem dużego palca na palec wskazujący chce się Latać! BerłowrękuMerkurego– jest to alegoria renowacji procesów cyrkulacji w kręgosłupiei jego witalności dla podniesienia ciała Człowieka Rozumnego do stanu Pionowego. A skrzydełka na berle, stopie i głowie merkurego – to alegoria zniknięcia odczucia wagi i głowy, i nóg! bardzo sympatyczna Gra Sensfizjologiczna!

35. Apropos,  znane ci pojęcie “faraon” – to nic innego... jak skalaFa-Ra-Оm...m...m! (patrz moją pracę badawczą “Zdrowie – to język, język–to Zdrowie”).  Interesujące jest to, że ta skala też jest jedną z ważnych metod renowacji ciągłego zdrowia dzieci (oddziałuje na funkcje stopy). Ale dokładnie skala nauki sensfizjologiki brzmi nie tak, jak się przyzwyczailiśmy – faraon, a tak: P’A – R’A – Om...m...m...m...” Faraonowie (skorzystamy z tego zwykłego brzmienia) z dawno minionych czasów pokazują następnym Cywilizacjom jej działanie, “wystawiając na pokaz” stopę, duży palec ręki i nogi i “spojrzenie na RA”– czyli elementy Uwagi podczas korzystania z ich technologii i nawyków Kultury Fizjologicznej!  

36. Lecz nie ma potrzeby wyliczania wszystkich technologii! Przecież o tych i innych Przesłaniach Faraonów napisałem książkę pod tytułem: “Jak praegipcjanie do Kosmosu chodili”. Аlenawetjeślizamieniszskalę “P’a – R’a – Om…m…m…m…” NA SKALĘ WIBRACJI WŁASNEGO (PEŁNEGO!) IMIENIA – Pomoże ci to uświadomić zależności fizjologiczne pomiędzy wibracjami aparatu głosowego a wibracjami i funkcjami wszystkich struktur komórkowych Organizmu! (symfoniaSensfizjologiczna)

37. Zwróć Uwagę, żegdywymawianyjestdźwięk “P” wimieniuP’a – R’a – Om…m…m…, tojestonwymawianyzapomocą wibracjiwargijakbyrozdzielaSobąmeridianyZarządzającyiPoczęcia. Аpostrof[1]przywymawianiutejskaliwywołujeruchpodniebieniaigłębin nosa, а zaś wymawianie w słowieP’a – R’a – Om…m…m… imieniaBogaSłońca (RА), wywołuje  wibrację koniuszka języka і… wierzchołka serca jako jego analogu. AdotegobardzorozpowszechnionawkulturachwschodnichskalaOm...m…m… stwarza wibrację dźwiękiem „O” korzenia języka, a następnie takiej ważnej dla aktywacji Rozumu Człowieka części jego Organizmu jak kośc gnykowa… Pozostało tylko uświadomić działanie sensfizjologiczne wibracji dźwięku „M...m...m...” Ta – jakgdybyznikającaiznówzjawiającasię skala. Tojednocześniei “zamykanie” wargkońcowymkrótkim “m” (czylipołączeniewskazanychmeridianów), i konsekwentnie następujące po nim ponowne otwarcie warg, niby“w oczekiwaniu na informację”! Właśnie to stwarza poszerzające się na cały Organizm Czlowieka Rozumnego działanie połączonych przez ten dźwięk „...m...” meridianów wibracyjnych Zarządzającego i Poczęcia. Proszę zwrócić Uwagę, że wibracja dźwięku “…m…m…m…” biegnie w kierunku koniuszka nosa, który, jak już akcentowałem, “Pierwszy przed Tobą idzie w świat”.

38. Czy znany Ci jest fakt, że w języku ukraińskim jest taki specyficzny dźwięk jak dźwięk «Г»[ɦ]  Wywołuje on swoim brzmieniem wibrację nie tylko stopy w kierunku dużego palca u nogi, lecz także całkowitą wibrację nóg i czakry Muladhara!Alenajważniejsze – to, żewibracjadźwięku“ɦ”wychodzi “zgłębiDuszy”, idlatego “fizjologicznie” dźwięk “ɦ” tworzy wibrację znanego już Tobie Thymusa (gruczołu grasicy) i... szpiku kostnego! Czyli ten dźwięk stwarza wibrację mostka! А po nim żeber, a po nich kręgosłupa i tak dalej. A więc, jeśli po ssaniu cukierka, stojąc na piramidce, złożonej ze stóp, skorzystać ze skali takiego słowa jak „[ɦ– R’a”–to nie będzie to po prostu Słowem! Słowo to zawierać będzie podstawę tak ważnej dla Człowieka Rozumnego renowacji, jak renowacja Zdrowia Krwi!  А dźwiękoblok “R’a” (wSłowieɦRА) dodajedotegowibrację koniuszkajęzyka(analogu wierzchołka serca), a język (mowa), jak wiesz, jest realizowaną w dźwięku Rozumnością Człowieka! Poprawniewymówionywyraz “ɦR’a”–adotegopołączenietegowyrazuzwyrazem (skalą)ɦUR – Т’ ОМ...m...m...m... (“ɦraɦurtom”)wywołujepoprostuniezrównanedziałanieemocjonalno-mentalne dieti!... Zatrzymajmysię natym. Przytoczyłem tu tylko pojedyncze przykłady, a cały temat jest odzwierciedlony, jak już wspominałem, w moich publikacjach “Zdrowie – to język. język – to Zdrowie”.

39. PodczastakiejGry(fizjologicznej, emocjonalnej i mentalnej), jak „Przerwa na Cukierka” można zaproponować dzieciom „zabawienie się w faraonów”. W tym celu należy ustawić stopy jedna po drugiej na jednej linii (nauczyciele i rodzice powinni uważnie za tym śledzić). A potem niech dzieci wykonają “Spojrzenie na RA”. Wcieleniem Boga Słońca RA może być i sam nauczyciel, i rodzice, i drzewo, i ulica za oknem, i książka na półce, i jeszcze coś innego… Wszyscy oni są dziećmi Boga RA... ponieważ ich widać! Należy przy “Spojrzeniu na RA” umieścić wyprostowane paluszki stopy na powierzchni Planety, i modyfikować grę w oparciu o “Instrukcje Faraonów”. Naprzykład, kręcić kciukiemwdół, doPlanety, lubwkerunkuRA, lubpołożyć jedną dłoń namostku, apalecwskazującydrugiejdłonipodnieść – jaktopokazujeLeonardodaVinchiwobrazieoJaniechrzcicieluorazMichał Anioł w “StworzeniuAdama”, albo jaktopokazujeposągmerkuregolubakcentujeAwicenna czy boginia sumerska… Ale koniecznie należy podnosić nie głowę, a spojrzenie na palec wskazujący od RA – ponieważ istota tej technologii polega na renowacji znanych ci już meridianów wibracyjnych, a także, co jest szczególnie ważne, odbywa się renowacja pracy mięśni okoruchowych!

40. Ważna informacja: Ustawione w pozycji kroku Twoje albo dieti stopy (ale idealnie na jednej linii!)–to nadzwyczajnie niestabilna pozycja Ciała Realizacji! Przecież podobna pozycja nóg – to stan Człowieka Rozumnego, który wykonuje Pierwszy Krok w kierunku do Celu i Misji -CZYLI JUŻ LOT! na rysunky: Poslanie Faraonow jak nadzwyczajnie niestabilna pozycja pionowego ciala Człowieka Rozumnego – to idealna pozucja renowacji Pionowośći (odczucie polonczenia Grawitacji I Antygrawitacji) WtakisposóbaktywujeszmechanizmyWewnętrzneOrganizmu dla Swojej ochrony, żeby przypadkowo nie upaść i pozostać Człowiekiem Świadomym – czyli Pionowym w stosunku do Planety, czyli w stanie ciągłego Zdrowia! Aby móc Osiągnąć Swój Cel i wykonać Swoją Misję!

41. Efekt renowacji jest osiągany, gdy odbędzie się odnowienie stabilnej Pionowości oraz specyficzna reakcja mięśni oczu i kręgosłupa... Potymnależyzmienić pozycję nógnaprzeciwną – abyzapewnić całkowitą harmonizację wOrganizmiedzieciPrawaOsi.Kiedydzieciodczują Antygrawitację – odczują skórą stopypowierzchnię Planety – opanujejeWewnętrznaRadość iJasność! Wrażliwość stopy zawsze zawiadamia CzłowiekowiŚwiadomemu: “Mój Rozum jest Twoim Rozumem, moje Zdrowie jest twoim Zdrowiem, moja Pamięć jest Twoją Pamięcią”. “Mój Rozum jest Twoim Rozumem, Moje Zdrowie jest twoim Zdrowiem, Moja Pamięć jest Twoją Pamięcią”. Stopa “Mój Rozum jest Twoim Rozumem, Moje Zdrowie jest twoim Zdrowiem, Właśnie Wrażliwość Antygrawitacyjnastopy i jej Idealna Geometria, które zjawiają się po Grze Sensfizjologicznej “Przerwa na Cukierka”, wyznaczają dalszy model budowy całego organizmu dziecka, i, odpowiednio do tego, idealny stan jego Zdrowia.

42. Jezus Chrystus uczył swoich uczni wiedzy o metodach renowacji funkcji stopy. Katolikom pozostała pamięć o Jego lekcjach –  Rytuał Ablucji Nóg.  Wzasadziekażdymożewnieść w życieSwojejRodzinytaką znaczącą procedurę renowacyjną (przeprowadzającją coczternaściedni). Aleobmywać należystopyniewyżejniż dostawugoleniowo-stopowego. Elementem końcowym obmywania stóp jest postawienie nóg ciasno przy sobie (najpierw w pozycji siedzącej, później w stojącej) i kontrolowanie, czy nogi sąprzyciśnięte do siebie (szczególnie na odcinku kolan))! Poobmyciustóp (czyliwtymwypadkui podczasPrzerwynaCukierka!!!) dziewczynki (rónież osoby płci żeńskiej) stawiają, stojąc, stopy jedna przez drugą – w ten sposób tworzy się z nich „Ogon Syrenki” … Już pamiętasz, że atmosfera dookoła ciebie wypełniona jest wodą i ciało faktycznie w niej pływa! Przy takim pływaniu w atmosferze popraw koniuszkami palców włosy na głowie i KONIECZNIE wykonaj kilka razy szybki ruch oczyma wyraźnie w lewo i wyraźnie w prawo... Zwróć uwagę na pozytywną reakcję miednicy i powstanie hiperstabilności ciała... następnie zmień stopy – ażeby spełniało się Prawo Osi.

43. Chłopczyki (rónieżosobypłcimęskiej) przenoszą całą wagę ciałanapalcestóp, i, (niepodnoszącnosa!) ciemieniem głowy ciągną się do gory, ale przy tym poruszają oczyma wyraźnie w górę i wyraźnie w dół... Powstaniehiperstabilnościiutworzeniegorsetumięśniowegopiersi (“błony statkupowietrznegozpłuc”) będziestanowić efektrenowacjifunkcjistóp i Organizmu. Następnie stopy stawiane są jedna po drugiej w pozycji “Krok Faraona” (nadzwyczajnie niestabilna pozycja) i wykonywany jest powtórny ruch oczyma w górę i w dół. Później należy zmienić pozycję stóp - ażeby spełniało się Prawo Osi. Jeżeli i Tobie, i Twoim dzieciom spodobała się taka Gra Sensfizjologiczna jak „Przerwa na Cukierka”– to proponuje ci na dodatek do tej gry jeszcze jedną ciekawostkę... Musisz uświadomić, że nos Człowieka Rozumnego – to jedyne, co (oprócz, oczywiście, włosów i paznokci) rośnie mu przez całe życie!

44. Uwaga! Jeśli komuś gdzieś coś zaczyna rosnąć na zewnątrz Organizmu – jest to sygnał dla Człowieka Świadomego o zaprzestaniu “odbioru informacji” przezwłosy, skórę i nos. Słyszałeś chyba o komórkach pniowych, które są zdolne do odnowieniacałego organu?... Czyli Człowiek Rozumny ma zaprogramowaną w sobie technologię samorenowacji і nie może ona nigdzie przepaść ani Tobie, ani Twoim dzieciom... PONIEWAŻ TAK ZAPROJEKTOWAŁ STWÓRCA! chciał zapewnić Swojemu dziecku-Twórowi wszystkie możliwe (dostosowane właśnie do warunków ziemskich) środki ochrony i odnowienia – nawet tego, co już się wydawało stracone!  Po prostu pomiędzy komórkami pniowymi a organami, które potrzebują wymiany swoich poszkodowanych części, przerywana jest lączność informacyjna.І jeślitą współczesną wiedzę okomórkachpniowychCzłowiek Świadomypołączyze znajomością Prawa Odpowiedniości -zgodniezktórymidłoń i nos jestMini-Organizmem, i, jednocześnie, mini-mózgiemnazewnątrz, а funkcjaruchowaiczuciowapalcówi nosa jestfunkcją ruchową iczuciową kory mózgowej, i funkcją ruchową i czuciową całego Twojego Organizmu jednocześnie...

45. Jestem palcem, ale - Jestem dłonią, ale - Jestem ręką, ale - jestem również Tobą w miniaturze! To po prostu grzechem będzie niewykorzystanie TAKIEJ wiedzy w Grze Sensfizjologicznej „Przerwa na Cukierka”   Ale najważniejsze, że ta metoda (wykorzystanie wiedzy o komórkach pniowych i Prawa Odpowiedniości) jest od dawna znana wszystkim dzieciom… JAK SPOSÓB DRAŻNIENIA SIĘ! narysunkach pokazane są systemy odpowiedniości, «pomagające» w renowacji dzieci. Jestem nosem, ale - jestem również Tobą w miniaturze!

46. “Kciuk jest przykładany do nosa i dziecko porusza przy tym wszystkimi palcami – «drażni się» - w specyficzny sposób wyciągając głowę do przodu” (analog “Spojrzenia na Ra”!). A niekiedy dzieci drażnią się za pomocą obu dłoni jednocześnie, w tym wypadku kciuk drugiej ręki przykładany jest do małego palca tej ręki, która dotyka nosa… Jaką więc wspaniałą Intuicję dotyczącą renowacji Zdrowia i odnowienia funkcjonowania wszystkich organów, i niezmierzoną, ukrytą w głębi wiedzę posiadają nasze dzieci!!! Zwróć Uwagę! Jaką głęboką wewnętrzną wiedzę posiadają nasze dzieci!!!  wiedzę o takim fundamentalnym Prawie Wszechświata jak Prawo Odpowiedniości odpowiedniości dłoni,nosa i ręki organizmowi Człowieka Rozumnego.

47. Dziecko ruchami paluszków, przykładając dłoń do nosa, gdy się drażni, niby pokazuje koledze Swój rozum!“Popatrz, jak czuje mój nos i jak poruszają się moje palce! Tak samo dobrze funkcjonuje również mój mózg! (przypomnij - bajkę? – o Pinokiu)”. Przecież podczas takiego «zabiegu» sprawnie i z łatwością poruszają się palce i wynika specyficzna grafika pozycji rąk – lokieć staje się «Kątem Piramidy» i tak dalej.  Тym bardziej, że podczas drażnienia się dziecko automatycznie ciągnie się oczyma i całym ciałem do obiektu drażnienia – czyli CIĄGNIE SIĘ DO CELU!!! -  jak analog “Spojrzenia na RA”. І... wtedy automatycznie przenosi wagę ciała na punkt «Wielkie Tryskające Źródło» pod palcami stop meridianu nerek! Co właśnie trzeba było osiągnąć za pomocą takiej Gry jak„Przerwa na Cukierka”Tylko niezbędnym warunkiem dla Człowieka Świadomego  jest zmiana rąk podczas takiego «drażnienia». Niech każda z nich dotyka nosa na przemian, aby nie naruszyć Prawa Osi. Jednak Człowiek Świadomy – to system i konstrukcja o Idealnej Pionowości!

48. Załącznik do omówionych poprzednio technologii. Моżesz (nie opowiadając całej teorii dzieciom) “drażnić się”… z samym RA! W tym wypadku, drażniąć się, trzeba raz za razem zmieniać ręce i przy tym uważnie patrzeć: albo na Słońce, albo na Gwiazdę, która się spodobała, albo na Drzewo, Szafę, Kotka, Mamę i Tatę, Nauczyciela lub innych RA, і po kolei zamykać raz lewe, raz prawe oko. I takie migotanie palców powoduje dyfrakcyjne wprowadzenie światła od Ra (słońce, gwiazdę itp.) na siatkówkę oka! (Oto jaka moc ukryta jest w zwykłym «drażnieniu się»!!!) na rysunku: “Wertowanie informacji od RA”.

49. Gra Sensfizjologiczna „Przerwa na Cukierka” dobra jest właśnie tym, że nigdy nie daje możliwości się nudzić! Na przykład: Ty, w tym wypadku akcentując już dzieciom na teorii, możesz im rekomendować, kiedy one «sprężynują» na stopach, «Zrobić Einsteina» (maksymalnie wysunąć język).  І niech się ciągną koniuszkiem języka na różne strony: w górę, w dół, w lewo, w prawo…wiesz już, że punkt na stopie «Wielkie Tryskające Źródło» meridianu nerek, który już był aktywowany przez dziecko podczas «Przerwy na Cukierka», jest bezpośrednio powiązany z korzeniem języka. A do tego niech pomasują koniuszkiem języka (albo kiedy «drażnienia») znane ci już punkty: «Źródło Umiarkowania» na podbródku, «Zbieracz płynów» pod wargą, dwa punkty “Mądrości”(na dolnej szczęce) i, najważniejsze, punkt «Środek Człowieka» położony pod nosem!!! Podaję po kolei: punkt Środek Człowieka punkt Zbieracz Płynów punkty Mądrości (na dolnej szczęce) punkt Źródło Umiarkowania, Bezinteresowności i Umiaru.

50. “W głębinach wspólnej świadomości ludzkościznajduje się pamięć o Pierwotnym. А dlatego, aby Człowiek Świadomy mógł zobaczyć prawdę, przejawia ona siebie w czynnikach ludzkich jako obraz informacyjnego uzewnętrznienia” Prawo nauki sensfizjologiki. Ludzkość całkiem nieprzypadkowo wszędzie popularyzuje właśnie to zdjęcie Einsteina-Geniusza. Aby nauka sensfizjologika uzewnętrzniła Ci ważność panowania nad mięśniami językapodczas Gry Sensfizjologicznej «Przerwa na Cukierka».