140 likes | 403 Views
AGRESJA W SZKOLE. rodzaje przyczyny rozpoznanie. DEFINICJA AGRESJI. agresja [łac.], psychol. działanie (fiz., słowne, symbol.) zmierzające do spowodowania szkody,wyrządzenia krzywdy fizycznej lub psychicznej,skierowane na inną osobę, przedmiot lub siebie samego (samoagresja);
E N D
AGRESJA W SZKOLE rodzaje przyczyny rozpoznanie
DEFINICJA AGRESJI agresja [łac.], psychol. działanie (fiz., słowne, symbol.) zmierzające do spowodowania szkody,wyrządzenia krzywdy fizycznej lub psychicznej,skierowane na inną osobę, przedmiot lub siebie samego (samoagresja); także zamiar takiego działania lub względnie trwała tendencja do takich działań. Wg Internetowej Encyklopedii PWN
FORMY AGRESJI AGRESJA SŁOWNA AGRESJA FIZYCZNA
AGRESJA SŁOWNA • przeżywanie • wyśmiewanie • grożenie • ośmieszanie • plotkowanie • namawianie się, • szantaż • obrażanie
AGRESJA FIZYCZNA • bicie • popychanie • wymuszanie pieniędzy • niszczenie własności • kopanie • plucie • napastowanie seksualne
Przyczyny tkwiące w rodzinie • brak ciepła, • brak zainteresowania sprawami dziecka, • pobłażliwość, • przyzwolenie na stosowanie agresji, • brak rozgraniczenia co wolno, a czego nie wolno, • kryzysy rodzinne, • wychowanie w duchu „dziecko nie ma głosu”
Przyczyny tkwiące w szkole • hałas, • ocenianie i narzucony porządek, • wiele sytuacji nakazanych bez wyboru, • złe relacje nauczyciel - uczeń np. chłód, poniżenie, ośmieszenie przed klasą, straszenie, wymagania bez nagród, • błędy procesu nauczania np.. Zbyt dużo wymagań, brak doceniania wysiłku, niesprawiedliwość w traktowaniu, nuda podczas lekcji,
Wpływ grupy rówieśniczej • naśladowanie złych przykładów, • popularność, • brak reakcji dorosłych, • brak odpowiedzialności
Wpływ mediów • uczenie się agresywnych zachowań, • media nie pokazują cierpienia ofiary i negatywnych skutków przemocy,
Przejawy zachowań agresywnych • sposób poruszania się (chodzi bardziej energicznie niż zazwyczaj, cokolwiek bierzemy do ręki używamy do tego zbyt wiele energii); • ton wypowiedzi (ostry, suchy, stanowczy, despotyczny); • postawa (głowa wysunięta do przodu, dłonie zaciśnięte ...); • mimika twarzy;
Przejawy zachowań agresywnych • postawa ciała głowa wysunięta do przodu, ramiona podniesione do góry, dłonie zaciśnięte, nogi mocno osadzone w podłożu; • podczas wykonywania polecenia będą mieli niekontrolowane odruchy np. stukanie palcem, długopisem o ławkę, stukanie nogą o podłogę, nerwowe szukanie w teczce, rysowanie bez celu na kartkach lub w zeszycie, rzucanie papierkami itp.
Wszystkie powyższe przykłady (i wiele innych) dają wychowawcy sygnał, że czas wytężyć wysiłki w celu odnalezienia źródła konfliktu i zastosowania metod mediacyjnych. W przeciwnym wypadku bądźmy pewni, że w najbliższym czasie wybuchnie poważny konflikt.