Bienvenida

1. “Reunión de Promoción y Sensibilización del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Quintana Roo”

2. ORDEN DEL DÍA • Bienvenida • Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial. (SEQ) • Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas. (INEGI). • Personal Operativo. Insumos. Estrategia Operativa. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación. • Mensaje de despedida.

3. ORDEN DEL DÍA • Bienvenida • Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial. (SEQ) • Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas. (INEGI). • Personal Operativo. Insumos. Estrategia Operativa. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación. • Mensaje de despedida. 1. Bienvenida,

4. ORDEN DEL DÍA • Bienvenida • Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial. • Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas. (INEGI). • Personal Operativo. Insumos. Estrategia Operativa. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación. • Mensaje de despedida. Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial.

5. MARCO LEGAL: Derivado del DECRETO por el que se reforman los artículos 3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, publicado el 26 de febrero de 2013 en el Diario Oficial de la Federación, y considerando que el Artículo Quinto Transitorio, fracción I establece la creación del Sistema de Información y Gestión Educativa, se solicita al Instituto Nacional de Estadística y Geografía realizar un Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos durante 2013.

6. LINEAMIENTOS: El 15 de marzo de 2013 la Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas emitió los Lineamientos para la creación y operación del: Comité Nacional de Colaboración al Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos, y los Comités Estatales de Colaboración al Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos, en los 31 estados de la República y el Distrito Federal.

7. INTEGRANTES DEL COMITÉ ESTATAL • Lic. Sara Latife Ruiz Chávez.- Presidenta del Comité • M. en A. de N. Yatie Abigail García Cen.- Secretaria de Acuerdos • M. en C. José Antonio Hoy Manzanilla.- Vocal de Promoción y Concertación • Ing. Carlos Novelo Vela.- Vocal Responsable del Operativo de Campo

8. OBJETIVO DEL CENSO ESCOLAR El objetivo del Censo es: Conocer las características específicas de escuelas, maestros y alumnos de instituciones públicas y privadas en los tres niveles de educación básica, del sistema escolarizado, y los de educación especial en el sistema extra escolarizado, y

9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer la infraestructura instalada, servicios, equipamiento y las condiciones de los inmuebles donde se imparte la educación básica y especial. Identificar por escuela el uso de los espacios disponibles. Registrar en los diferentes centros de trabajo u oficinas administrativasa cada uno de las y los docentes e identificar las características de sus plazas, grado, grupo y materia que imparten, su escolaridad, las funciones que realizan, la capacitación recibida y los programas en los que participan. Registrar en las escuelas a todas las alumnas y alumnos según grado y nivel educativo e indagar características sociodemográficas generales.

10. ¿Cuándo se llevará a cabo el Censo? A partir de septiembre de 2013, en el nuevo ciclo escolar, por decreto presidencial, el INEGI realizará el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos en Instituciones Públicas y Privadas de Educación Básica y Especial. El Censo captará características específicas y proporcionará los datos que se requieren para crear el Sistema de Información y Gestión Educativa. La escuela, le hará llegar a los padres, a través de los alumnos(as), el cuestionario para su llenado en casa.

11. ¿Para qué se realizará? • Conocer la capacidad instalada, los servicios, equipamiento y condiciones generales de las escuelas. • Conocer a cada una de las personas que trabajan en las escuelas y las necesidades de capacitación de los maestros. • Integrar un padrón nacional de alumnos, que permita conocer a detalle su trayectoria en el sistema educativo nacional.

12. ¿Cuál es el beneficio del Censo? El Gobierno de la República, con base en los resultados del censo, estará en posibilidades de mejorar la distribución de los recursos destinados a la mejora de la infraestructura y mobiliario de las escuelas de Educación Básica y Especial. Además, este esfuerzo constituye la base fundamental para conocer las necesidades de capacitación, fortalecer la gestión de las escuelas e impulsar la calidad de la Educación Básica.

13. ¿Quiénes participan? • Supervisores, directores, maestros, instructores comunitarios, personal de apoyo a la labor educativa, administrativos, de servicios, etc. • Los padres de familia y los alumnos.

14. Materiales del Censo que se entregará a escuelas Tríptico Informativo: “Lo que debe saber el supervisor, el director y el Maestro acerca del Censo”, se entrega antes de iniciar el Censo. (SEQ) Cartel informativo, previo a primera visita: Se coloca en los centros de trabajo con el propósito de dar información antes de iniciar el Censo. (SEQ) Tríptico de orientación al llenado de cuestionarios: uno para el personal del centro de trabajo y otro para padres de familia; se entregan durante la primera visita (INEGI) Cartel informativo de segunda visita: Se coloca en los centros de trabajo al concluir la primera visita (INEGI) Guía de actividades para el (la) responsable del inmueble y/o del (la) Director(a) del Centro de Trabajo: Se entrega a los directores del centro de trabajo, antes de iniciar el Censo. (INEGI)

15. ORDEN DEL DÍA • Bienvenida • Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial. • Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas. (INEGI). • Personal Operativo. Insumos. Estrategia Operativa. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación. • Mensaje de despedida. 3. Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas,

16. Comité Estatal de Colaboración al Censo de Escuelas Maestros y Alumnos “Reunión de Promoción y Sensibilización del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Quintana Roo” Septiembre del 2013

17. Personal Operativo

18. Jefaturas de Área

19. Responsables de Enumeración

20. Enumeradores

21. Perfil de Enumerador

22. Insumos

23. El Catálogo de Centros de Trabajo es el insumo base sobre el cual se desarrollan todas las actividades del Censo. En él se listan todos y cada uno de los centros de trabajo a visitar, se detalla su ubicación para poder realizar las visitas y captar la información de inmuebles, centros de trabajo, personal y alumnos. Para su integración se establecieron dos estrategias: Validar el catálogo de centros de trabajo en el seno del comité estatal (existencia, ubicación Geo-rreferenciación en el Marco Geo-estadístico Nacional y estadística de alumnos y personal). Convenio con CONAFE para el levantamiento de la 1ª etapa por su personal y la ubicación del personal el INEGI para la toma de fotografías y geo-rreferenciación de sus centros de trabajo. Catálogo de Centros de Trabajo

24. Bases de datos de personal y alumnos El contar con estas bases de datos actualizadas, impacta directamente en el número de visitas requeridas respecto de las planeadas para cumplir con los 10 procesos de la 1ª etapa por lo siguiente: Disminuye significativamente la captura de la información de altas (alumnos de primeros grados, personal de escuela privada y personal pagado por el estado (salvo cambios de centro de trabajo –alumnos de todos los grados y personal en general– que se reflejan como alta, y que entre más actual la BD menor porcentaje de cambio). Disminuye notablemente el proceso de corrección de grupos durante el pase de lista de alumnos cuyo grado y grupo no corresponde. Disminuye notablemente el proceso de corrección durante el pase de lista, dado el número de alumnos y personal a dar de baja.

25. Estrategia Operativa

26. La estrategia operativa se define en dos etapas de captación de información: 2ª Etapa: 1 proceso, recuperación de cuestionarios 2 visitas 1ª Etapa: 10 procesos de levantamiento Ubicar el centro de trabajo. Geo-rreferenciar el inmueble. Aplicar cuestionario de inmueble y centro de trabajo. Conformar los grupos de cada grado. Pasar lista al personal, verificar su identidad, función y clave de plaza; además, para los maestros frente a grupo, se registra grado, grupo, materia y horas de clase que imparte a la semana. Verificar nombre, CURP (si procede), grado y grupo de los alumnos con el director(a). Pasar lista de alumnos en cada grupo. Entregar cuestionarios de autollenado de personal y alumnos. Tomar de 6 a 10 fotografías. Acordar fecha de próxima visita. Recoger cuestionarios de auto-llenado de personal y alumnos y revisar completez. CAPTURA: 1 proceso Captura de cuestionarios del censo.

27. Presentación con el Director o Responsable del CT • Captar información sobre el inmueble y/o el centro de trabajo. • Corroborar grupos y actualizar la lista de los alumnos con el director o responsable del CT. • Verificar la lista del personal que está adscrito al centro de trabajo. • Pasar lista a los alumnos en los salones. • Entregar cuestionarios de personal del CT y cuestionarios de alumnos, a fin de que se los haga llegar para ser respondidos. • Tomar fotografías de algunos espacios del centro de trabajo.

28. Verificación de CT al interior del Inmueble El enumerador le preguntará al responsable o director sobre la existencia de más centros de trabajo en el inmueble. Si la respuesta es afirmativa, lo buscara en el catálogo integrado a la aplicación y agregarlos. En su defecto si el centro de trabajo que le indica el director no se encuentre en el catálogo, en tal caso se registrara y se lo reportara inmediatamente al responsable de enumeradores. Cuando sea el caso de que exista más de un CT en el mismo inmueble, antes de iniciar el llenado del Cuestionario de inmueble-CT, el enumerador le preguntará al responsable o director si además funge como el responsable de todo el inmueble.

29. Verificación de la información del CT El enumerador verificará con el director o responsable, la siguiente información que tiene cargada la aplicación para ese centro de trabajo.: Clave del Centro de Trabajo; Nombre del centro de trabajo; Nivel educativo; Modalidad y Turno. Geo-rreferenciación del CT El enumerador abrirá el Módulo Cartográfico Censal mostrándole al director el plano en el dispositivo e indicándole la manzana en la que están ubicados, los nombres de las vialidades, así como el lugar en que se va a colocar el punto de georreferenciación donde se encuentra el acceso principal al CT.

30. Verificación de grupos y actualización de listas de alumnos El enumerador verificará con el director la relación de grupos que se encuentra precargada en el dispositivo móvil; en caso de ser necesario el enumerador dará de alta o de baja grupos. Posteriormente actualiza con el director las listas de alumnos por grupo, que se encuentran en la aplicación; de igual forma, puede dar de alta o de baja alumnos. Pase de lista a alumnos El enumerador procederá a llevar a cabo el pase de lista de todos los alumnos, grupo por grupo; iniciando por los grupos del grado menor o bien, ajustándose a lo que le indiquen en la escuela.

31. Verificación del personal del centro de trabajo El enumerador le solicitará al director llamar uno por uno al personal adscrito al centro de trabajo, para que se presenten en la dirección o en el lugar donde se encuentre el enumerador con el fin de corroborar información y complementarla con algunos datos. Informarle que el personal debe llevar consigo una identificación con fotografía y la clave de su(s) plaza(s). Entrega de cuestionarios al director o responsable del CT El enumerador generará el acuse de recibo y consulta la cantidad exacta de cuestionarios que va a entregar al director o responsable del centro de trabajo, tanto de personal como de alumnos por grado y grupo.

32. Calendarización de la visita de recuperación Después de entregar los cuestionarios, el enumerador le informará al director que regresará nuevamente al centro de trabajo para recuperarlos con la información correspondiente. Indicándole el día en que se tiene planeado regresar y pedirle que le precise la hora en que pueda llegar. Se agenda la cita en el dispositivo móvil.

33. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación

34. Recuperación de Cuestionarios Durante la etapa de recuperación solo se realizarán dos visitas al centro de trabajo, aun cuando no se recupere el 100% de los cuestionarios. Los cuestionarios que no se logren recuperar en estas dos visitas, será posible que La SEQ los recupere y los entreguen a la coordinación estatal del INEGI a más tardar el 15 de diciembre. Estos cuestionarios serán capturados en el periodo del 13 de enero al 7 de febrero de 2014 en la coordinación estatal. La captación de la información se realizará del 1° de octubre al 29 de noviembre (en manuales aparece como inicio el 26 de septiembre a petición de la SEP). El esquema de captación es: una semana de 1ª etapa de levantamiento, una semana de 2ª etapa: recuperación de cuestionarios y captura, una semana de levantamiento y captura, y así sucesivamente hasta concluir.

35. Esquema

36. Cuestionario de Inmueble-Centro de trabajo Para agilizar la entrevista sobre las características de los inmuebles y los centros de trabajo, se diseñó una hoja de trabajo en la cual, el responsable del inmueble, registrará la información que se le requerirá durante la entrevista. Se acordó con la SEP que esta hoja de trabajo sería entregada a los centros de trabajo junto con el oficio en el que se les informa de manera oficial sobre el inicio del operativo censal. Para mejorar la respuesta en los cuestionarios de personal y alumnos, que incluyen la información necesaria para la creación del Sistema de Información Registral, se eliminaron los cuestionarios de opinión, con lo cual se elimina también la captura de los mismos en las coordinaciones estatales. • Cuestionario de opinión del director • Cuestionario de opinión del docente • Cuestionario de opinión de padres de familia • Cuestionario del supervisor

37. Cuestionarios de Personal y Alumnos • Se acordó con la SEP la eliminación de las preguntas repetidas: • Nombre del centro de trabajo (Alumnos) • Grado y grupo (Alumnos) • Sexo (Personal y alumnos) • Entidad o país y fecha de nacimiento (Personal y alumnos) • Asimismo, se realizó una revisión de las preguntas incluidas en el cuestionario y se logró disminuir a 57 preguntas para personal y 36 para alumnos.

38. Equipo para el levantamiento Características generales del equipo • Minilaptop marca Meebox Modelo meeClasmateTwist • Procesador Intel Celeron 847 Dual Core a 1.1 GHZ • Memoria RAM de 2 GB • Disco Duro de estado sólido de 64 GB • Pantalla LCD de 10.1“, resolución de 1366 X 768 con tecnología Touchscreen. • Procesador gráfico Intel HD integrado • Audio Integrado • Cámara giratoria de 1 megapixel • Conectividad WLAN (inalámbrica) y Ethernet (cableada)

39. El Reto Todas las acciones mencionadas están encaminadas a que el INEGI cumpla con el compromiso de entregar, a más tardar el 16 de diciembre, “la base de datos que contenga la información preliminar del censo de escuelas, maestros y alumnos”. Asimismo, se deberán entregar en la misma fecha “los tabulados preliminares de la información recabada mediante el sistema: Pase de lista de Alumnos y de Personal, información de Inmuebles y Centros de Trabajo, tanto de CONAFE como de las Escuelas de Educación Regular, Indígena y Educación Especial”.

40. ORDEN DEL DÍA • Bienvenida • Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial. • Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas. (INEGI). • Entrega de Material Promocional a Jefes de Sector y Supervisores. • Mensaje de despedida. • 4. Personal Operativo. Insumos. Estrategia Operativa. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación.

41. ORDEN DEL DÍA • Bienvenida • Presentación del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial. • Presentación del calendario de visitas para la aplicación de encuestas. (INEGI). • Personal Operativo. Insumos. Estrategia Operativa. Procesos Operativos e Instrumentos de Captación. • Mensaje de despedida. 5. Mensaje de despedida,

42. “Reunión de Promoción y Sensibilización del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Quintana Roo”