Pedagogisch werkplan KMN Kind & Co Tussenschoolse Opvang (TSO)

1. Pedagogisch werkplanKMN Kind & CoTussenschoolse Opvang (TSO)

2. Pedagogisch hoofddoel Creëren van een sfeer van geborgenheid, veiligheid en vertrouwen. Gericht op de ontwikkeling van: • Respect voor zichzelf en anderen • Positief in maatschappij staan • Zelfstandigheid • Sociale vaardigheid

3. Visie op de ontwikkeling van het kind Kinderen krijgen de vrijheid en ruimte om hun eigen mogelijkheden en onmogelijkheden te ontdekken.

4. Visie op de rol van de TSO-coördinatoren TSO-vrijwilliger • Opvoeder • Respect en acceptatie • Blik op individuele kind binnen de groep • Ontwikkeling vaardigheden door werkwijze

5. Dat betekent in de praktijk: Goed persoonlijk contact met kind onderhouden • Een voorbeeld zijn, • positief benaderen, • luisteren, • gesprekjes voeren, • begrenzen, • helpen, • stimuleren en • samen spelen.

6. Uitvoering TSO binnen een kader van waarden, normen, grenzen en regels • Veiligheid • Structuur • Hygiëne • Houvast • In overleg met school en elkaar.

7. Omgangsregels TSO Koningin Julianaschool • We hebben respect voor elkaar. • We accepteren de ander en discrimineren niet. • We blijven van een ander en de spullen van de ander af. • We helpen anderen om zich aan deze afspraken te houden. • We luisteren naar elkaar. • We letten op ons taalgebruik, niet alles is acceptabel en je wordt er op aangesproken als je over de grens gaat. • We praten eventuele ruzies samen of met hulp van een TSO-vrijwilliger uit. • Op ongewenst gedrag word je aangesproken en dit heeft bij herhaling consequenties. • Onder ongewenst gedrag valt bijvoorbeeld: schelden, uitlachen, roddelen, zogenaamde “geintjes”, duwen, trekken, schoppen etc. • We praten op rustig geluidsniveau.

8. Grenzen en regels in de praktijk: • Belonen • Waarschuwen • Corrigeren van gedrag • Time-out • Gesprek, Conflictoplossing • Ik-boodschap • Overleg leerkracht • Overleg directeur

9. Een uurtje TSO bij de kleuters: • Welkom en overdracht leerkracht • Presentielijst wordt ingevuld • Buiten spelen • 12.30 uur: opruimen en naar binnen • Handen wassen • Momentje stilte voor gebedje of liedje • Eten en drinken • Klaar? >>> kleuren, spelletje doen, boekje lezen of samen een liedje zingen • Overdracht

10. Een uurtje TSO bij groep 3 t/m 8: • Welkom, overdracht van leerkracht • Handen wassen, tas pakken • Presentielijst wordt ingevuld • Momentje stilte voor gebed of gedicht • Eten en drinken • Vanaf 12.30 uur buiten spelen • 13.00 uur: opruimen en naar binnen • Controle en overdracht naar leerkracht

11. Keuzedag! Dinsdag of donderdag + vrijdag. Naast buiten spelen kiezen uit: gezelschapsspelletje doen computeren knutselen

12. Het TSO-Team • TSO-coördinatoren: • Odilia Zorgman en Loes Migchielsen • TSO-vrijwilligers: • Groep ½: Ingrid van Tellingen, Mila Lucrecia en Corrie Smedema • Groep 3: Koesma Sardjoe en Ingeborg Verkerk. • Groep 4: Cynthia Kamta en Joke van den Berg. • Groep 5 t/m 8: Sindy Esschoten, Christel de Vries, Petra Lamme, Nashima Karri, Marga Lavet, Anneke van Barneveld en Caroline Smits. • Inval: Yvonne de Gooijer, Joke van den Linden, Marjan Weerdenburg en Ilham El Gouy.

13. Taken TSO-coördinator • Verantwoordelijkheid • Aanspreekpunt • Coach • Administratie • Organisatie • Informatieverstrekking • Communicatie • ‘Problem solver’

14. Overleg • TSO-vergaderingen • Locatieoverleg • Overleg schooldirectie en TSO-coördinatoren. • Overleg bouw-coördinatoren en TSO-coördinatoren • Interview met kinderen • Evaluatie: directeur, TSO-coördinatoren en clustermanager

15. Contact met ouders • Nieuwsbrief • Website • Presentatie op school • Persoonlijk contact ouders

16. Pedagogisch werkplanTSO Koningin JulianaschoolNieuwegein Mei 2012