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L’organisation documentaire des universités en Ile de France : état de l’existant et évolutions en cours. Trois générations. Les facultés existant avant les années 1960 (le Quartier latin) Les centres universitaires créés en 1960-1970 à Paris et en périphérie
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L’organisation documentaire des universités en Ile de France : état de l’existant et évolutions en cours P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Trois générations • Les facultés existant avant les années 1960 (le Quartier latin) • Les centres universitaires créés en 1960-1970 à Paris et en périphérie • Les universités nouvelles et antennes universitaires créées en 1980-1990 P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Typologie des universités d’Ile-de-France • Intra muros, à dominante disciplinaire : • tertiaire : Paris 1, 2, 3,4, Dauphine • secondaire : Paris 5, 6, 7 (mais des sciences sociales à P5, des lettres et sciences humaines à P7) • Extra muros, des universités : • à dominante tertiaire : Paris 8, 10 • pluridisciplinaires avec santé : Paris 11, 12, 13, UVSQ • pluridisciplinaires hors santé : Cergy, Evry, Marne-la-Vallée P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Une décentralisation progressive de l ’organisation documentaire au cours des 30 dernières années Après la division de l’Université de Paris en 1970 • Décret de 1972 : 3 BIU regroupant les bibliothèques de Paris intra-muros, de nouvelles BU en périphérie • Décret de 1978 : 9 BIU, 1 RBUP, une BU par université (y compris intra-muros - sauf Paris 2) • Décret de 1991 : application du décret de 1985 sur les SCD (y compris à Paris 2) et transformation laborieuse des BIU en SICD + un éphémère Comité de la documentation des académies de Paris, Créteil et Versailles qui a fonctionné de 1993 à 1996 P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Une tension entre autonomie, coopération et pilotage national • Intégration progressive des BU dans les universités, mais peu d’intégrations de bibliothèques « associées » dans les SCD (surtout Paris 3 et Paris 5) • Coopération documentaire jusqu ’à maintenant rarement à l’initiative des universités et moins encore de la Région • Rôle de la tutelle (en raison des missions nationales des BIU et CADIST) • les opérations structurantes dans le cadre d ’U3M ( la BULAC, Sainte-Barbe, Paris 7) • la carte documentaire du Quartier latin • le plan de conservation partagée des périodiques médicaux P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
La carte documentaire universitaire en Ile-de-France • Des bibliothèques de catégorie disciplinaire et de taille diverses: bibliothèque centrale, section, antenne • 106 implantations (dont 24 bibliothèques médicales), dans un rayon de plus en large, mais forte concentration dans les 5e et 6e arrondissements (37 implantations dont de grandes BIU) • Un potentiel d ’importance nationale (près d’1/4 des places de lecture, près d ’1/3 des collections de livres, 40% des revues) • Un renforcement du poids relatif des SCD depuis 15 ans (locaux, personnels, collections, activités) • Une mobilité des publics (surtout intra-muros, et entre la périphérie et intra-muros), aussi vers la BPI et la BnF P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
L’organisation documentaire • Dans les SCD : • les sections constituent toujours l’ossature • évolution vers une organisation en départements des SCD « monosites » (Paris 8, Paris 10) • Cas particulier des bibliothèques médicales : • regroupement des facultés de Paris 5, 6 et 7 en une seule faculté par université, ce qui implique une coordination d’ensemble des BU de médecine au niveau de chaque université • Dans les SICD : • organisation en départements (Sorbonne), mais aussi en sections disciplinaires (Jussieu) • Partage SCD/SICD en évolution : Paris 6, Paris 7 et Jussieu P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Site et réseau • Quelle que soit l’organisation (section, département, service…), un réseau documentaire par université : • un seul catalogue informatisé pour l’ensemble du réseau • un système d ’information commun à l’ensemble de l’université • des ressources en ligne mutualisées • donc un développement de chaque site s’appuyant de plus sur le réseau, et renforcement de fonctions transversales • Des réseaux universitaires multiformes et à l ’articulation complexe : • au niveau disciplinaire : les UNT • au niveau régional : l ’UNR P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Les Pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) • Plusieurs PRES en projet en Ile-de-France : • Paris Universitas (Paris 2, 3, 6, Dauphine, ENS) • Paris Universités Centre (Paris 1, 5, 7) • Universud (Paris 11, 12, ENS Cachan, Evry, UVSQ) • Paris-Nord (Paris 8, 13, CNAM) • à Marne-la-Vallée et Cergy, 2 PRES Université+écoles • Mise en commun de formations de niveau master ou d ’écoles doctorales et d’équipes de recherche, éventuellement de certains services (relations internationales ?) • Recomposition des universités ? P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Les PRES tels que définis par le MENESR (note du 22/05/06) • Outils de mutualisation d’activités et de moyens d’établissements et organisme de recherche ou d’enseignement supérieur et de recherche publics ou privés relativement proches géographiquement (logique de site) • Dans contexte de forte compétition internationale, améliorer la visibilité et l’attractivité en acquérant une taille critique • Fédérer des activités support au sein de structures communes (valorisation, équipements partagés, relations internationales...) • Renforcer les approches communes d’enjeux partagés (apprentissage FLE, observatoires de l’emploi et de insertion professionnelle) • Décliner les activités d’enseignement supérieur et de recherche d’un pôle de compétitivité... P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Forme juridique des PRES • Ne pas entamer l’identité propre des établissements constitutifs ni leur capacité à avoir des relations avec d’autres acteurs • GIS : pas de personnalité morale, structure de coopération • A ssociation Loi 1901 • GIP • EPCS (créé par la loi de programme de la recherche) • FCS (idem- avec des partenaires publics ou privés, français ou européens) • Seuls EPCS et FCS peuvent contracter avec l’Etat. • La forme juridique a une influence sur l’évolution des structures documentaires P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
Réseaux thématiques de recherche avancée (RTRA) selon le MENESR (note du 22/05/06) • Introduits par le pacte pour la recherche, • Vise l’excellence mondiale : une 10e de RTRA prévus (appel à projets) • A partir des meilleures unités françaises, favoriser l’émergence de hauts lieux scientifiques en France, reconnus parmi les touts premiers au plan international • Statut de FCS • Rassemblent, autour d’un noyau dur d’unités de recherche proches géographiquement, une masse critique de chercheurs de très haut niveau, fédérés dans le cadre d’une stratégie partagée autour d’un objectif scientifique commun • Ne se substituent pas aux organismes et établissements d’enseignement supérieur et de recherche auxquels les unités restent rattachées et qui siègent au CA de la FCS • Articulation PRES/RTRA • Articulation RTRA/Pôles de compétitivité P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
PRES et documentation en Ile-de-France : évolutions probables et souhaitables - carte documentaire au niveau de chaque PRES : articuler site, discipline et niveau ; regrouper des fonds dans les thématiques du PRES - plus grande spécialisation de chaque université, et donc de ses ressources documentaires - présence de ressources documentaires dans la même discipline dans le PRES et dans chaque université ; thématiques et niveau différent selon les sites ? - selon le périmètre du PRES, rapprochement avec d’autres partenaires (non universitaires) aussi au plan documentaire ; - nécessité de mettre en relation les systèmes d ’information, d ’élaborer une politique commune d’accès à la documentation P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006
En conclusion, quelques questions… • Logique de réseau ou territoriale ? • Logique thématique ou logique disciplinaire ? • Poids relatif de la recherche et de la formation ? • Articulation entre formation de niveau licence et de niveau master/doctorat ? • Deux types de bibliothèque (de proximité et pôle spécialisé) ? • Accès au document ou accès à l’information ? P. Carbone - Journée d'étude ADBU 15/09/2006