LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Prof. Gabriel Reymundo Pujay Quinto de Secundaria

2. EL PUNTO clases PUNTO Y SEGUIDO PUNTO Y APARTE PUNTO FINAL Se usa para separar enunciados que conforman un mismo párrafo Se usa para separar dos párrafos distintos de un texto que desarrolla contenidos diferentes. Se usa para finalizar un párrafo o escrito. Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida. El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.    Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.    Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada. Este es el final del texto.

3. Coma enumerativa: separa los elementos de una enumeración. Compraremos manzanas, peras, naranjas e higos. ejemplo: Coma vocativa: separa el vocativo del resto de la oración. Trabaja con entusiasmo, joven. ejemplo: Coma hiperbática: indica la alteración en el orden lógico de la oración. Para los niños, María compró dulces. ejemplo: LA COMA Coma elíptica: sustituye a una palabra que se ha omitido por estar sobrentendida. María viajará a Ica; Adriana, a Puno. clases ejemplo: Coma incidental o explicativa: se coloca antes y después de una frase explicativa. El asesino, según los testigos, huyó hacia el bosque. ejemplo: EL VOCATIVO es una palabra o grupo de palabras con las que el hablante atrae la atención del receptor. Coma adversativa: se utiliza antes de las conjunciones adversativas pero, sino, aunque Juan fue al cine, pero estaba cerrado. ejemplo: Antes y después de palabras que interrumpan el flujo de la oración. Es un irresponsable, por tanto, no le renovaremos el contrato. ejemplo:

4. El punto y coma ( ; ) • Indicaunapausaintermedia entre la coma y el punto. Se usapara: • Separarproposiciones: Ej. Eranlas 6:00 de la mañana; salté de la cama; me vestívelozmente y salídeterminado a renunciar. • Separarproposicionesquecontienenuna o varias comas: Ej. ”En el Modernismo se usaronefectos de brillo, color, luminosidad, paradevolver a la palabrasu valor poético; además, predominaronlasimágenessensoriales.” • Para separarproposicionesyuxtapuestas, esdecir, dos frasesrelacionadas entre sí, peroque no estánunidasporunaconjunción: Ej. YolanditaMongecantabaladas; Olga Tañón, merengues.

5. LOS SIGNOS DE ENTONACIÓN Sirven para dar a las oraciones una expresión especial, relacionada con la intencionalidad del hablante son SIGNOS DE INTERROGACIÓN SIGNOS DE EXCLAMACIÓN Al inicio y al final de las oraciones interrogativas. Ejemplo: ¿Dónde esta? Al inicio y al final de las oraciones exclamativas. Ejemplo: ¡Qué sorpresa! No se coloca el punto después del signo. Ejemplo: ¿Comenzó el programa de televisión? (incorrecto) No se coloca el punto después del signo. Ejemplo: ¡Qué buen día hace! (incorrecto) No necesariamente el signo se escribe al inicio, sino cuando comienza la pregunta. Ejemplo: Después de leer el texto, ¿qué valores presenta la lectura? No necesariamente el signo se escribe al inicio, sino cuando comienza la exclamación. Ejemplo: Estaba estudiando tranquilamente y de repente, ¡zas!, alguien dio un portazo.