Séance d’information : Après la classe de 3e

1. Séance d’information :Après la classe de 3e

2. Sommaire • Après la 3e: choisir une voie, choisir un domaine • La nouvelle voie générale et technologique • La nouvelle voie professionnelle • Le calendrier et les procédures d’affectation • Les ressources pour l’orientation Enconclusion…

3. Permanences du Conseiller d’Orientation Psychologue, Mme AMIRECHE, au collège CLEMENCEAU : • Lundi et Mardi de 13h30 à 17h30 • Vendredi 9h00 à 17H00 Prendre RDV à la LOGE Vous pouvez aussi me rencontrer le Mardi au C.I.O LYON RIVE GAUCHE CIO 28 rue JULIEN, 69003

4. Les différentes possibilités d’orientation après la 3e

5. S’orienter en fin de 3e c’est choisir à la fois … APRÈS LA TROISIÈME ! TOUTES DIRECTIONS une voie un domaine

6. Choisir une voie Parcours en 3 ans Parcours en 3 ans Parcours en 2 ans BACCALAUREAT GENERAL ou BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE C.A.P. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SECONDE GT Seconde générale & technologique SECONDE PRO Seconde professionnelle 1ère année CAP 1 2 3 T R O I S I E M E

7. Objectif : qualification professionnelle INSERTION PROFESSIONNELLE RÉUSSIE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE validée par un DIPLÔME PROFESSIONNEL Études longues BAC + 5 ans majoritairement Insertion professionnelle immédiate majoritairement Études courtes BAC + 2/3 ans majoritairement BAC GENERAL BAC TECHNO ou BREVET DE TECHNICIEN BAC PRO CAP2 CAP1 SECONDE PRO 2nde spécifique S E C O N D E G T

8. e 2 voies de formation après la 3 Parcours en 3 ans Parcours en 2 ans BAC GENERAL BAC TECHNOLOGIQUE BAC PROFESSIONNEL ou BREVET DE TECHNICIEN TERMINALE PRO TERMINALE GENERALE TERMINALE TECHNO ou BT C.A.P. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE B.E.P. BREVET D’ETUDES PROFESSIONNELLES CAP 2 BEP2 1e PRO 1e GENERALE 1e TECHNO ou BT SECONDE GT Seconde générale & technologique 2nde spécifique SECONDE PRO Seconde professionnelle CAP 1 BEP1 2 1 1 2 3 T R O I S I E M E

9. 3 types de baccalauréat BAC GÉNÉRAL,BAC TECHNOLOGIQUE,BAC PROFESSIONNEL 3 types de baccalauréat 3 façons d’étudier 3 façons de vivre l’école 3 façons d’être élève choisir le baccalauréat que l'on va préparer en fonction del’élèveque l’on est

10. 3 types de baccalauréat VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL enseignement théorique et abstrait réfléchir / analyser / synthétiser argumenter / rédiger travail personnel important • analyser • commenter • argumenter • rédiger

11. 3 types de baccalauréat VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE enseignement appliqué >observation>expérimentation travail en groupe et en autonomie travaux pratiques (T.P.) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier...

12. 3 types de baccalauréat VOIE PROFESSIONNELLE Gestes professionnels Qualification Savoir-faire Savoir être enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel T.P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages) BAC PROFESSIONNEL • 5 à 6 mois en entreprise

13. Choisir un domaine en rapport avec la personne que l’on est centres d’intérêts, goûts qualités personnelles compétences…

14. Choisir un domaine BAC GÉNÉRAL Choisir une dominante BAC TECHNO Choisir un domaine d’activité VOIE PRO BAC PRO, BEP, CAP Choisir une spécialité professionnelle

15. Choisir un domaine VOIE GÉNÉRALE Choisir une dominante Littéraire (Bac L) Économique et sociale (Bac ES) Scientifique (Bac S)

16. Choisir un domaine VOIE TECHNO Choisir un domaine d’activité • Productique mécanique • Systèmes motorisés • Structures métalliques • Bois et matériaux associés • Matériaux souples • Microtechniques • Génie électronique • Génie électrotechnique • Génie civil • Génie énergétique • Génie des matériaux • Génie optique • Arts appliqués domaines du génie industriel BAC S.T.I. SCIENCES ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES domaine des arts appliqués

17. Choisir un domaine Choisir un domaine d’activité VOIE TECHNO • Physique de laboratoire et de procédés industriels • Chimie de laboratoire et de procédés industriels • Biochimie - génie biologique • Sciences & technologies de l’agronomie & du vivant - production agricole - aménagement et valorisation des espaces - transformation des produits alimentaires - services en milieu rural • Communication et gestion des ressources humaines • Mercatique • Comptabilité et finance d’entreprise • Gestion des systèmes d’information • Sciences médico-sociales • Techniques de la musique et de la danse • Hôtellerie BAC S.T.L. SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE BAC S.T.A.V. SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’AGRONOMIE ET DU VIVANT BAC S.T.G. SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION BAC S.T.2S. BAC T.M.D. BAC Hôtellerie

18. VOIE PROFESSIONNELLE: Les choix à faire au collège • Les élèves qui ont choisi la voie professionnelle et ont opté pour une seconde professionnelle doivent choisir un diplôme de baccalauréat professionnel parmi les 77 spécialités de baccalauréats professionnels existantes. • Ceux qui ont opté pour une première année de CAP, doivent choisir une spécialité parmi les 196 spécialités de CAPexistantes. • Enfin ceux qui optent pour une première année de l’un des deux BEP maintenus, doivent également choisir une des deux spécialités.

19. La seconde générale et technologique

20. Nouveau lycée Nouveau lycée La seconde générale et technologique La seconde générale et technologique Une classe permettant l'acquisition d'une culture commune à tous les élèves Une classe permettant l'acquisition d'une culture commune à tous les élèves Une classe proposant à tous les élèves un accompagnement personnalisé Une classe proposant à tous les élèves un accompagnement personnalisé Une classe d'exploration & de détermination Une classe d'exploration & de détermination

21. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Une classe de détermination qui prépare au choix du parcours en cycle terminal Une classe de détermination qui prépare au choix du parcours en cycle terminal Approfondissement des matières générales de 3e • 80% de l’horaire élève Tronc commun Soutien, approfondissement, aide méthodologique, travaux interdisciplinaires, aide à l’orientation… Accompagnement personnalisé Découverte de nouvelles matières pour tester ses goûts et ses aptitudes en vue du choix d’une série de 1ère 2 enseignements d'exploration + 1 option facultative éventuellement

22. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Au menu Au menu Enseignements obligatoires 28h30 Enseignements obligatoires 28h30 Tronc commun 23h30 23h30 SECONDE Accompagnement personnalisé 2h00 2h00 2 enseignements d'exploration 3h00 3h00 Enseignements facultatifs 3h Enseignements facultatifs 3h

23. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Tronc commun 23h30 Tronc commun 23h30 Français Histoire-géographie Langue vivante 1 Langue vivante 2 Mathématiques Physique-chimie Sciences de la vie et de la terre Éducation physique et sportive Éducation civique, juridique et sociale 4h 3h 4h 3h 1h30 2h 0h30 5h30 SECONDE

24. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Accompagnement personnalisé 2h Accompagnement personnalisé 2h concerne tous les élèves favoriser la construction raisonnée d'un projet de formation et d'orientation soutien approfondissement aide méthodologie aide à l’orientation travaux interdisciplinaires SECONDE

25. Les nouveautés dès la classe de seconde générale et technologique : l’accompagnement personnalisé • Une nouveauté dans l’emploi du temps des élèves: l’accompagnement personnalisé • Temps d’enseignement d’une durée de deux heures par semaine, l’accompagnement personnalisé est intégré à l’emploi du temps des élèves. Il est distinct des heures de cours et s’adresse à tous les élèves, sans exception. • Un temps privilégié pour répondre aux besoins particuliers des élèves • Encadré par l’équipe pédagogique, l’accompagnement personnalisé comprend des activités diversifiées qui permettent d’apporter des réponses aux attentes et aux besoins particuliers des lycéens. Organisé selon trois axes principaux (soutien, approfondissement et orientation), il pourra prendre notamment la forme de travaux sur les compétences de base (expression écrite et orale, recherche documentaire, utilisation des nouvelles technologies, etc.), de travaux interdisciplinaires à partir d’un projet individuel ou collectif, de la construction d’un parcours de formation, etc.

26. Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : les enseignements d’exploration • Un enseignement d’exploration, qu’est-ce que c’est ? • C’est un enseignement qui a pour vocation : • de faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées ; • d’informer sur les cursus possibles au cycle terminal comme dans le supérieur ; • d’identifier les activités professionnelles auxquelles ces cursus peuvent conduire. • Prédéterminent-ils l’orientation en fin de seconde ? Non, chaque élève choisit librement ses enseignements d’exploration. Ces enseignements ne préfigurent pas l’orientation, ils permettent aux élèves de découvrir un domaine intellectuel, d’en identifier les méthodes et les exigences, d’affermir ou non l’intérêt qu’il suscite. Les enseignements d’exploration ne constituent en aucune manière un pré-requis pour accéder à telle ou telle série.

27. Nouveau lycée Nouveau lycée La seconde générale & technologique : une classe de détermination La seconde générale & technologique : une classe de détermination à l'issue de la seconde, choix de la série du baccalauréat qui sera préparé durant le cycle terminal 6 séries technologiques 6 séries technologiques 3 séries générales 3 séries générales STI STI STL STL STAV STAV ES ES L L S S SCIENCES & TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE SCIENCES & TECHNOLOGIES DE L'AGRONOMIE & DU VIVANT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL LITTÉRAIRE SCIENTIFIQUE F(x2)+xy2 xy+F(y2) STG STD2A STD2A STG ST2S ST2S SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LA GESTION SCIENCES & TECHNOLOGIES DE LA SANTE & DU SOCIAL SCIENCES & TECHNOLOGIES DESIGN & ARTS APPLIQUES

28. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Choix de 2 enseignements d'exploration Choix de 2 enseignements d'exploration 1h30 Un premier enseignement d'économie au choix Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Sciences économiques et sociales SECONDE Un second enseignement d'exploration différent du premier au choix 1h30 parmi 12 enseignements possibles

29. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde e Choix du 2 enseignement d'exploration Choix du 2 enseignement d'exploration Un second enseignement d'exploration différent du premier parmi 12 enseignements possibles Sciences économiques et sociales 1h30 hebdomadaire Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Biotechnologies Création et innovation technologiques Création et activité artistiques SECONDE arts visuels arts du son arts du spectacle patrimoines • 3h Langues et cultures de l'antiquité : latin • 3h Langues et cultures de l'antiquité : grec • 3h Langue vivante 3 Littérature et société Méthodes et pratiques scientifiques Santé et social Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

30. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde AUTRE CAS POSSIBLE PAR DÉROGATION Choix de 3 enseignements d'exploration distincts Choix de 3 enseignements d'exploration distincts 1h30 Un premier enseignement d'économie au choix Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Sciences économiques et sociales SECONDE & 2 enseignements d'exploration technologiques Biotechnologies au choix Création et innovation technologiques 2x1h30 hebdomadaire Santé et social Sciences de l'ingénieur Sciences et laboratoire

31. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde AUTRE CAS POSSIBLE PAR DÉROGATION Choix d'un seul enseignement d'exploration Choix d'un seul enseignement d'exploration Un seul enseignement à choisir parmi : 6h Arts du cirque SECONDE au choix 5h ou 6h hebdomadaires 6h Création et culture design 5h Education physique et sportive

32. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde LYCÉE AGRICOLE 2 enseignements d'exploration obligatoires 2 enseignements d'exploration obligatoires 1h30 Un premier enseignement d'économie au choix Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Sciences économiques et sociales SECONDE 3h Deuxième enseignement d'exploration obligatoire Écologie, agronomie, territoire et développement durable

33. La nouvelle classe de seconde La nouvelle classe de seconde Enseignements facultatifs Enseignements facultatifs 3h00 hebdomadaires enseignement au choix parmi : Langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec Langue vivante 3 Arts Histoire des arts Arts plastiques Musique Cinéma-audiovisuel Théâtre Danse Education physique et sportive SECONDE Enseignements facultatifs assurés uniquement en lycée agricole Enseignements facultatifs assurés uniquement en lycée agricole Hippologie et équitation Pratiques sociales et culturelles Pratiques professionnelles + atelier artistique (72h annuelles)

34. L’enseignement en groupes de compétences Le développement de la pratique orale des langues vivantes L’apprentissage de deux langues vivantes au moins devient obligatoire • Pour l’enseignement des langues les élèves sont répartis par groupes de compétences homogènes. • Pour faciliter l’enseignement par groupes de compétences, on ne fait plus de distinction entre langue vivante 1 et langue vivante 2. • Chaque fois que cela sera possible, le lycée proposera un enseignement en langue étrangère dans une discipline autre que les langues vivantes comme, par exemple, l’histoire-géographie. • Pour permettre aux élèves de parler avec des élèves étrangers, chaque établissement devra conclure un partenariat avec un ou plusieurs établissements étrangers. • L’apprentissage d’une deuxième langue vivante au lycée n’est plus une option mais devient obligatoire. • Les élèves qui le souhaitent pourront choisir en option d’apprendre une troisième langue vivante. Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique : l’apprentissage des langues vivantes A la fin du lycée, tous les élèves doivent maîtriser au moins deux langues de communication. Pour y arriver, trois nouveautés par rapport au collège.

35. Les nouveautés dès la classe de seconde générale et technologique : les heures de groupes à effectif réduit • A certains moments, il peut être pédagogiquement souhaitable que le cours ait lieu avec un petit groupe d’élèves. • Ces petits groupes, ou groupes à effectif réduit, étaient définis de manière uniforme pour tous les lycées, à la demi-heure près, sans tenir compte des besoins effectifs des classes. • Désormais, c’est l’établissement qui utilise le volume d’heures mis globalement à sa disposition pour déterminer quels sont les enseignements qui seront faits en petits groupes d’élèves.

36. Les nouveautés dès la classe de seconde générale et technologique : le soutien scolaire Les élèves qui le souhaitent bénéficient de stages en cours d’année ou durant les vacances scolaires ainsi que d’un tutorat Des stages de remise à niveau et de correction de trajectoire Un tutorat durant toute la scolarité au lycée • Tout élève peut, durant toute sa scolarité au lycée, bénéficier d’un tutorat assuré par des enseignants, dont les documentalistes, ou des conseillers principaux d’éducation. • A la différence du professeur principal qui change chaque année, le même tuteur suit l’élève de la classe de seconde à la classe terminale. • Le tuteur aide l’élève dans ses choix d’orientation. Son action est complémentaire de celles du professeur principal et du conseiller d’orientation-psychologue. • Les élèves qui le souhaitent peuvent, sur proposition du conseil de classe, suivre durant l’année ou pendant les vacances scolaires des stages afin d’éviter de redoubler ou pour changer de voie d’orientation. • Ces stages, d’une durée équivalente à deux semaines, ne sont pas imposés aux élèves.

37. La voie professionnelle

38. PARCOURS DE LA VOIE PROFESSIONNELLE Parcours en 3 ans Parcours en 2 ans Parcours en 2 ans diplôme niveau IV BAC PRO TERMINALE PROFESSIONNELLE diplôme niveau V B.E.P. BREVET D’ETUDES PROFESSIONNELLES C.A.P. CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE PREMIERE PROFESSIONNELLE B.E.P. 2 C.A.P. 2 SECONDE PROFESSIONNELLE B.E.P. 1 C.A.P. 1 T R O I S I E M E

39. PARCOURS DE LA VOIE PROFESSIONNELLE B.T.S. / Licence Pro 2 ans ou 3 ans d’études supérieures pour les meilleurs élèves (mention au bac) parcours en 3 ans avec certification intermédiaire BAC PRO diplôme niveau IV TERMINALE PRO CERTIFICATION INTERMÉDIAIRE diplôme niveau V PREMIERE PRO BEP rénové ou CAP SECONDE PRO T R O I S I E M E

40. APRÈS UN CAP ou un BEP maintenu Poursuite d'études après un diplome de niveau V : CAP ou BEP maintenu BP MC BMA BTM BREVET PROFESSIONNEL MENTION COMPLEMENTAIRE BREVET DES METIERS D’ART BREVET TECHNIQUE DES METIERS diplôme niveau IV BAC PRO diplôme niveau V TERMINALE PROFESSIONNELLE C.A.P. C.A.P.A. B.E.P. B.E.P.A. C.A.P. 2 PREMIERE PROFESSIONNELLE B.E.P. 2 SECONDE PROFESSIONNELLE C.A.P. 1 B.E.P. 1 T R O I S I E M E

41. VOIE PRO : 2 MODALITÉS DE FORMATION sous statut scolaire LYCEE PROFESSIONNEL • cours au lycée enseignement général enseignement technologique et professionnel • périodes de formation en entreprise : 22 semaines sur les 3 ans de Bac Pro par la voie de l'apprentissage ALTERNANCE contrat de travail Statut salarié • Contrat de 2 ans vers un CAP ou l’un des 2 BEP maintenus • Contrat de 3 ans vers le bac professionnel • temps partagé cours au Centre de Formation d’Apprentis (C.F.A.) travail en Entreprise

42. Voie pro : choisir une spécialité Quelle spécialité choisir ? de nombreuses spécialités BAC PRO BEP / BEPA CAP / CAPA

43. Seconde professionnelle et Bac professionnel Certaines spécialités de bac pro sont rattachées à un champ professionnel CHAMP PROFESSIONNEL Bac pro VENTE regroupement de spécialités de bac pro présentant des éléments communs permettant de proposer des enseignements communs en classe de seconde Seconde pro MÉTIERS DE LA RELATION AUX CLIENTS & AUX USAGERS Bac pro COMMERCE Bac pro SERVICES : accueil, assistance, conseil D’autres spécialités sont constituées en filières dès la classe de seconde FILIÈRE PROFESSIONNELLE • bac pro trop spécifique pour être regroupé avec d'autres bac pro • chaque seconde pro est spécifique à un bac professionnel Seconde pro MÉTIERS DU PRESSING ET DE LA BLANCHISSERIE Bac pro MÉTIERS DU PRESSING ET DE LA BLANCHISSERIE

44. APRÈS LA SECONDE PRO FORMATIONS SOUS STATUT SCOLAIRE BAC TECHNO BAC PRO BAC PRO TERMINALE TECHNO TERMINALE PROFESSIONNELLE TERMINALE PROFESSIONNELLE C.A.P. PREMIERE TECHNO PREMIERE PROFESSIONNELLE PREMIERE PROFESSIONNELLE 2ème année de C.A.P. poursuite dans une autre SPÉCIALITÉ relevant du même CHAMP PROFESSIONNEL passerelle vers 1 technologique poursuite dans la SPÉCIALITÉ choisie SI FILIERE ère SECONDE PROFESSIONNELLE

45. Voie pro : choisir une spécialité Choisir une spécialité, c’est choisir : Quelle spécialité choisir ? > des activités, des tâches • transformation / fabrication / création… à partir de certains matériaux (bois, métaux, pierre, plâtre, matériaux souples…) et en utilisant des machines et des techniques spécifiques • maintenance (entretien, diagnostic de pannes, réparation) • activité commerciale / relation client • services aux personnes / services à la collectivité, … > un environnement et des conditions de travail • travail en autonomie / travail en équipe, travail en atelier / travail sur chantier / dans un bureau, travail physique…

46. HORAIRES DE LA SECONDE PROFESSIONNELLE

47. Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel • Le cycle de trois années du baccalauréat professionnel correspond à : • 84 semaines de cours, comprenant des enseignements généraux communs à tous les baccalauréats professionnels ainsi que des enseignements généraux et des enseignementsprofessionnels propres à la spécialité ; • 22 semaines de « périodes de formation en milieu professionnel » (PFMP) durant lesquelles l’élève est dans une entreprise qui l’accueille ; • 2 semaines d’examens.

48. Organisation de la nouvelle classe de seconde professionnelle Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité tertiaire

49. Organisation de la nouvelle classe de seconde professionnelle Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité industrielle

50. Enseignements et horaires de la voie professionnelle