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2.- estructura y forma del conocimiento

2.- estructura y forma del conocimiento. Modos de representación del pensamiento: 2.1 Actuante 2.2 Icónica 2.3 Simbòlica. Ejemplos da algunas clases. Utilizando medios para favorecer el desarrollo de la representación: Actuante, icónica y simbólica.

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2.- estructura y forma del conocimiento

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Presentation Transcript

  1. 2.- estructura y forma del conocimiento Modos de representación del pensamiento: 2.1 Actuante 2.2 Icónica 2.3 Simbòlica

  2. Ejemplos da algunas clases • Utilizando medios para favorecer el desarrollo de la representación: Actuante, icónica y simbólica.

  3. Ejemplo de un Plan de clases para cuarto grado de primaria en base a la Teoría de la representación de Bruner. Geografía: Movimiento de traslación: Estaciones del año

  4. Ejemplo de un Plan de clases para 4º. grado de primaria, en base a la Teoría de la representación de Bruner. Geografía: Movimiento de rotación: Duración del día y la noche

  5. Ejemplo de un Plan de clases para cuarto grado de primaria en base a la Teoría de la representación de Bruner. Geografía: La Luna Eclipses de Luna y de Sol

  6. El orden de utilización de los modos de representación de Bruner, no es lo más importante, sino que todos sean utilizados, para que la adquisición del conocimiento sea más significativa.

  7. ¿Por qué la modalidad simbólica es la única que puede ser independiente? Porque es innata y se puede adelantar a la acción y a las imágenes. “El lenguaje es la forma mas altamente especializada de actividad simbólica” Patterson, C. H. (1997) El niño es capaz de aprender su idioma en los primeros años de vida e incluso repite frases que aun no tienen significado en imágenes ò en experiencia y esto comprueba que la actividad simbólica puede ser independiente de las otras.

  8. bibliografía Patterson, C. H. (1997). Bases para una Teoría de la Enseñanza y psicología de la Educación, México, Manual Moderno.

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