ENT ET CDI

1. ENT ET CDI

2. ENT ET CDI Krystyna VEYSSIERE Véronique DURIN Magali MARTIN Marielle PUYHAUBERT Fabienne FAUCQUEUR Marie-Thérèse NICOT Jacques DELEAGE

3. BREF HISTORIQUE intranet, bureaux virtuels, cartables électroniques, kiosques numériques… Le SDET : Schéma directeur des Espaces numériques de travail. Version 2 (novembre 2006). Cadre de référence commun aux maîtres d'oeuvre et aux utilisateurs, qui regroupe les grandes orientations de l'EN pour les ENT. Il a pour mission de fournir des éléments de choix d'un ENT ; proposer un ensemble de préconisations fonctionnelles, organisationnelles, techniques ; normaliser les terminologies et les définitions techniques.

4. CONSTATS • Plusieurs expériences : intranet, bureaux virtuels, cartables électroniques… => Les enseignants ont l'impression que l'ex-périmentation a assez duré et ressentent maintenant la nécessité d'une stabilisation. De plus, ils attendent un produit fini simple à utiliser. • Des incohérences (ENT / Intranet / Kwartz…)

5. L'ENT serait-il la solution ? Coup de téléphone à M. Thierry POUZEAU et à M. Jean-Pierre PEYRINAUD le 13 avril :- au départ : expérimentation jusqu’en 2007- puis étendue jusqu’à l’horizon 2010- généralisation au plus tôt en 2012

6. DEFINITION "Outils communautaires pour enseignants individualistes" de l’Education nationale Les "espaces numériques de travail" (ENT) sont des sites "web portail" permettant d'accéder, via un point d'entrée unique et sécurisé, à un bouquet de services numériques. Ils peuvent être mis en oeuvre dans […] les EPLE […] visés par les dispositions des articles L. 711-1 à L. 722-16 du code de l'éducation.

7. OBJECTIFS Arrêté du 30 novembre 2006 JO du 13/12/2006 http://www.educnet.education.fr/ textes/reglementaires/donnees.htm • permettre aux usagers de l'ENT de s'inscrire en ligne à des activités proposées par l'établissement, à des listes de diffusion, de participer à des espaces communau- taires (forums de discussion, espaces collaboratifs, blogs...)." • saisir et mettre à la disposition […] de tous les membres de la communauté éducative de l'enseignement scolaire […] des contenus éducatifs et pédagogiques, des informations administratives, relatives à la vie scolaire, aux enseignements et au fonctionnement de l'établissement ainsi que de la documenta- tion en ligne

8. MISE EN ŒUVRE • moyens techniques, humains, juridiques et financiers • système fermé ou ouvert ? • système paramétrable par quelqu'un de l'éta- blissement • des temps de formation et de concertation • quelles interactions peut-on envisager avec les autres disciplines ? • qui peut accéder à quoi et qui ne doit pas accéder à quoi ? • quelle participation des élèves et des parents ? • quel temps y consacrer ? • que peut-on y mettre ?

9. CONTENU Accueil au CDI - présentation du CDI : ses différents espaces (plan et photos) et localisation de ses principales ressources - missions du CDI - règlement, charte Internet et modalités de fonctionnement : horaires, prêt… - les logiciels et outils de recherches documentaires

10. L'actualité du CDI- nouvelles acquisitions avec résumés et citations de passages incitatifs- coups de coeur- expositions- invitations d'écrivains- concours : de poésie, de la nouvelle, olympiades de chimie, Kangourou- Le site du mois- revue de presse- dossiers thématiques en fonction de l'actualité ou de travaux de classes (développement durable, la guerre de 14-18, les prix littéraires, Noël…)- animations…

11. Les ressources internes • - BCDI • - abonnements disponibles • - liste des cédéroms consultables au CDI • - liste des usuels avec rapide descriptif • le kiosque ONISEP • Des ressources extérieures • RIP, Chrysis en ligne, Universalis en ligne, INA, Google earth (payant) • liste de signets (marque-pages, favoris) de bases documentaires • adresses utiles

12. Des outils de méthodologie (fiches pratiques) • - le questionnement documentaire • - les étapes de la recherche documentaire • - la classification décimale universelle • comment établir une bibliographie… • Informations culturelles • expos, conférences, théâtre, spectacles • grands rendez-vous : Printemps des poètes, Lire à Limoges, les Francophonies…

13. Suggestions des utilisateurs - achats - adresses de sites - coups de cœur - critiques de livres - forum d'échange sur les sorties de films, les pièces de théâtre - documents (Wiki du CDI)

14. AVANTAGES regroupement d'outils, centralisation de ressources et d'infos éparpillés partage des dossiers entre collègues, élèves… facilité d'accès et d'utilisation, y compris de l'extérieur meilleure maîtrise des TICE par tous intégration des productions d'élèves motivation des élèves qui deviennent acteurs association des parents d'élèves

15. interactivité communiquer des informations, des outils, des documents (vitrine) faire participer les élèves et les collègues : commentaires, suggestion d’achats… => favoriser les échanges et le travail colla- boratif en rassemblant les utilisateurs en un seul point de rencontre.

16. LIMITES budgets (petits / gros établissements) ; (départements, régions plus ou moins riches) personnel technique pour la maintenance équipement des établissements équipement des familles

18. problèmes juridiques relatifs à la publication en ligne intrusion dans le fonctionnement des établissements et les pratiques des enseignants méconnaissance et méfiance des enseignants • non-consultation par les usagers => nécessité de trouver des astuces pour inciter les usagers à une consultation régulière => faire de l'ENT un passage obligé (cahiers de textes, bulletins de notes…) => intégrer les parents à la concertation préalable

19. EVOLUTIONSPOUR LE METIER Plus grande interaction avec les collègues regroupement de notre travail mise en ligne de notre travail ouverture totale du CDI

20. recherche et création de documents, mais aussi description des ressources mises en ligne • Quel temps consacrer à ce travail ?

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