Nama : Brigita Dewanti NIM : 120111409929 BK off B

1. Nama : Brigita Dewanti NIM : 120111409929 BK off B

2. Landasan – Landasan Bimbingan dan Konseling

3. Landasan Pedagogissejauh waktu pendidikan akan senantiasa berkembang,ciri perkembangan pendidikan :1.adnya perubahan kurikulum2.strategi belajar mengajar3.alat bantu belajar4.sumber-sumber dll

4. Pendidikan merupakan salah satu lembaga sosial yang universal dan berfungsi sebagai sarana reproduksi sosial

5. Pendidikan sebagai upaya pengembangan Individu Pendidikan sebagai inti Proses Bimbingan Konseling Pendidikan lebih lanjut sebagai inti tujuan Bimbingan dan konseling

6. Seorang bagi manusia hanya akan dapat menjadi manusia sesuai dengan tuntutan budaya hanya melalui pendidikan

7. Bimbingan dan konseling mengembangkan proses belajar yang dijalani oleh klien-kliennya, belajar untuk memahami lebih jauh tentang diri sendiri, belajar untuk mengembangkan dan merupakan secara efektif berbagai pemahaman

8. Terbagi menjadi 2 tujuan : 1.tujuan khususmembantu individu memecahkan masalah-masalah yang dihadapi2.tujuan umum bimbingan yang dilakukan individu tersebut pada konselor

9. Tujuan Inti PendidikanPerkembangan kepribadian secara optimal dari setiap anak didik sebagai pribadi

10. Perkembangan Pendidikan Perkembangan Pendidikan merupakan adanya perubahan dari komponen sistem pendidikan KURIKULUM STRATEGI BELAJAR MENGAJAR Perkembangan Optimal dan Mencapai Sukses ALAT BANTU MENGAJAR SUMBER-SUMBER BELAJAR

11. Peranan Guru MENDIDIK MEMBANTU SUBJEK DIDIK UNTUK MENCAPAI KEDEWASAAN MENGENAL SUBJEK DIDIK TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB GURU MEMAHAMI SUBJEK DIDIK

12. PENGAMBILAN INISIATIF WAKIL MASYARAKAT ORANG YANG AHLI PERAN GURU (DILIHAT DARI KEGIATAN PENGAJARAN DAN ADMINISTRASI) PENEGAK DISIPLIN PELAKSANAAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN PEMIMPIN GENERASI MUDA PENTERJEMAH KEPADA MASYARAKAT

13. PETUGAS SOSIAL PELAJAR DAN ILMUAN PERAN GURU (DILIHAT DARI SEGI DIRINYA SENDIRI) ORANG TUA PENCARI TELADAN PENCARI KEAMANAN

14. Ahli Psikologis Pendidikan Seniman dalam Hubungan antar Manusia PERAN GURU (DILIHAT SECARA PSIKOLOGIS) Pembentuk Kelompok Catalytic Agen Petugas Kesehatan Mental

15. Guru Sebagai Direktur Belajar (Director of Learning) Menimbulkan semanagt belajar Peran Guru Sebagai Direktur Belajar Guru sebagai motivator dari keseluruhan kegiatang belajar mengajar Memelihara Meningkatan motivasi anak untuk belajar

16. Pendekatan Intruksional Pendekaan yang digunakan dalam proses belajar Pendekatan Pribadi (Personal Approach)

17. Sebagai pembimbing dalam belajar guru diharuskan mampu untuk: Mengenal dan memahami siswa baik secara individu maupun kelompok Memberikan informasi-informasi yang diperlukan dalam proses belajar Memberikan kesempatan yang memadai agar setiap siswa dapat belajar sesuai dengan karakteristik pribadinya Membantu setiap siswa dalam mengatasi masalh-masalah pribadi yang dihadapinya Menilai keberhasilan setiap langkah kegiata yang telah dilakukan

18. 1. Dilihat dari hakikat pendidikan sebagai suatu usaha sadar dalam mengembangkan kepribadian 2. Pendidikan senantiasa berkembang dinamisdan selalu terjadi perubahan serta penyesuaian dalam komponen-komponennya Perlunya Bimbingan dari Segi Pendidikan 3. Guru tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai pendidik

21. SEKIAN DAN TERIMA KASIH