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COMO APRENDEN LOS NIÑOS

COMO APRENDEN LOS NIÑOS. APRENDIZAJE . APRENDIZAJE Y MADUREZ . TIPOS DE APRENDIZAJE . MEMORIA DE INFANTES . DESARROLLO INTELECTUAL . DIALOGO CON LOS BEBÉS . BALBUCEO . DISCURSO . APRENDIZAJE. APRENDIZAJE.

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COMO APRENDEN LOS NIÑOS

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Presentation Transcript

  1. COMO APRENDEN LOS NIÑOS

  2. APRENDIZAJE APRENDIZAJE Y MADUREZ TIPOS DE APRENDIZAJE MEMORIA DE INFANTES DESARROLLO INTELECTUAL DIALOGO CON LOS BEBÉS BALBUCEO DISCURSO APRENDIZAJE

  3. APRENDIZAJE Cambio relativamente permanente de conducta que ocurre como resultado de la experiencia. Aprender es una manera de adaptarse al ambiente. APRENDIZAJE

  4. APRENDIZAJE Y MADUREZ • Maduración: Despliegue de patrones de comportamiento en una secuencia biológicamente determinada y relacionada con la edad. • Se requiere la presencia de ciertas habilidades neurológicas, sensoriales y motrices para que el aprendizaje tenga lugar. APRENDIZAJE

  5. TIPOS DE APRENDIZAJE • Habituación: Proceso mediante el cual, al exponerse repetidas veces a un estimulo (sonoro o visual) se origina una respuesta reducida frente a dicho estimulo. La velocidad de habituación se revela como un indicador de la inteligencia, en especial de las aptitudes verbales. La habituación deficiente durante el periodo neonatal presagia con frecuencia un desarrollo lento. • Condicionamiento Clásico:. Permite que el aprendiz anticipe un evento antes de que suceda en realidad. Operante: El aprendiz modifica el ambiente, puede utilizarse para aprender comportamientos voluntarios. APRENDIZAJE

  6. Memoria de infantes • Hay una relación entre el desarrollo emocional y el desarrollo cognoscitivo de los infantes. • La capacidad que la memoria suministra para organizar el mundo va estrechamente ligada con el desarrollo de la inteligencia. • Los bebes menores de dos meses pueden recordar eventos pasados, en especial si fueron placenteros. APRENDIZAJE

  7. DESARROLLO INTELECTUAL • Enfoque psicométrico: emplea las pruebas de inteligencia; intenta medir la inteligencia en términos de cantidad o cuanta inteligencia tiene una persona. • Enfoque piagetiano: mira la calidad del funcionamiento intelectual. Evolución de las estructuras mentales y a como los niños se adoptan al ambiente. • Enfoque de procesamiento de la información: analiza el proceso que subyace en el comportamiento intelectual o como emplean las personas su inteligencia. APRENDIZAJE

  8. diálogos con los bebes y los infantes que comienzan a dar sus primeros pasos. • Hablar, leer, cantar con los bebes ni son solo diversiones en la crianza de los niños: * son una ayuda en el desarrollo emocional y cognoscitivo del infante. Así aprenden los niños el idioma: * aprenden que valen, que son especiales y aprenden a llevarse bien con otras personas. APRENDIZAJE

  9. Sugerencias para conversar con un bebe en las diversas etapas del desarrollo de lenguaje: - Etapa de balbuceo: cuando el bebe repite silabas. - Primeras palabras: cuando los bebes empiezan a decir sus primeras palabras a principios del 1er año. APRENDIZAJE

  10. - Discurso con múltiples palabras: si amplia lo que dice al infante que comienza a dar sus primeros pasos y combinar sus primeras palabras se puede empezar a elabora enunciados… - Leer historias a los niños: un niño participara en las sesiones de lectura en voz alta si se le formulan preguntas. APRENDIZAJE

  11. Direccion de blog

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