1 / 32

KURIKULUM DALAM STANDAR AKREDITASI BAN-PT

KURIKULUM DALAM STANDAR AKREDITASI BAN-PT. CARLOS RS. Disampaikan pada Workshop Evaluasi Kurikulum Program Studi Politeknik Negeri Sriwijaya April 2013. Akreditasi ?. UU RI N0. 20 Tahun 2003.

leigh
Download Presentation

KURIKULUM DALAM STANDAR AKREDITASI BAN-PT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KURIKULUM DALAM STANDAR AKREDITASI BAN-PT CARLOS RS Disampaikan pada Workshop Evaluasi Kurikulum Program Studi Politeknik Negeri Sriwijaya April 2013

  2. Akreditasi ? UU RI N0. 20 Tahun 2003 Pasal 1 butir 22Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. PP N0. 19 Tahun 2005 Pasal 2 ayat 2Untuk penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan sesuai dengan SNP dilakukan evaluasi, akreditasi, dan sertifikasi.

  3. PP N0. 19 Tahun 2005 Pasal 86 ayat 1Pemerintah melakukan akreditasi pada setiap jenjang dan satuan pendidikan untuk menentukan kelayakan program dan atau satuan pendidikan. Pasal 87Akreditasi oleh pemerintah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 86 ayat 1 dilaksanakan oleh BAN-PT terhadap program dan/atau satuan pendidikan jenjang pendidikan tinggi.

  4. SATUAN PENDIDIKAN ? SATUAN PENDIDIKAN adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, non formal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan. SATUAN PENDIDIKAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN

  5. PENYELENGGARA PENDIDIKAN TINGGI: • UNIVERSITAS • SEKOLAH TINGGI • INSTITUT • AKADEMI • POLITEKNIK PROGRAM PENDIDIKAN PADA PENDIDIKAN TINGGI: • Diploma • Sarjana • Magister • Spesialis • Doktor

  6. PENYELENGGARA PENDIDIKAN

  7. PROGRAM STUDI

  8. Tolok ukur yang digunakan sebagai dasar untuk mengukur danmenetapkan mutu serta kelayakan program studi dalam menyelenggarakan program-programnya. 8-Sep-14

  9. MANFAAT STANDAR AKREDITASI Untuk menjadi tolok ukur mutu input-process-output-outcome-impact penyelenggaraan pendidikan Program Studi Perencanaan, program studi. untuk Pengembangan program studi. untuk SECARA SINAMBUNG Penilaian program studi. untuk Perbaikan program studi. untuk 9

  10. PENGEMBANGAN INSTRUMEN AKREDITASI PS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR NASIONAL PT STANDAR AKREDITASIPS INSTRUMEN AKREDITASIPS Dalam Proses Penyu- sunan Oleh BNSP DIBUAT OLEH BAN-PT DIBUAT OLEH BAN-PT

  11. PENILAI-AN PEN-DIDIKAN ISI PEM-BIAYAAN PROSES KOMPETENSI LULUSAN PENGELO-LAAN PEN DIDIK DAN TENAGA KEPENDI-DIKAN SARANA DAN PRA-SARANA STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PP 19/2005, BAB II, Pasal 2 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 11

  12. SUMBERDAYA MANUSIA VISI, MISI, TUJUAN DANSASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 4 1 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DANPENJAMINAN MUTU 5 2 PENDANAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI MAHASISWA DAN LULUSAN 6 3 STANDAR AKREDITASI PROGRAM STUDI PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7

  13. UU No. 20 Tahun 2003 Kurikulum adalah seperangkat rencana danpengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.PP No. 19 Tahun 2005 pasal 5Standar isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan pendidikan tertentu.Standar isi memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan dan kalender akademik. 8-Sep-14

  14. DOKUMEN( CURRICULUM PLAN ) KEGIATAN NYATA ( ACTUAL CURRICULUM ) BENTUK KURIKULUM ? • SERANGKAIAN MATA KULIAH • SILABUS • PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN ( GBPP - SAP ) • PROSES EVALUASI ( ASSESSMENT ) • PENCIPTAAN PROSES PEMBELAJARAN • SUASANA PEMBELAJARAN

  15. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR AKREDITASI PROGRAM STUDI

  16. ELEMEN dan DESKRIPTOR • Setiap standar akreditasi program studi dirinci menjadi elemen-elemen/aspek-aspek penilaian • Setiap elemen dioperasional ke dalam deskriptor yang berfungsisebagai dasar penyusunan butir instrumen dan penilaian

  17. ELEMEN & DESKRIPTOR STANDAR AKREDITASI DIPLOMA

  18. STANDAR DAN ELEMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA DIPLOMA DIPLOMA 8-Sep-14

  19. PS DIPLOMA-ELEMEN STANDAR 1: VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN Kejelasan, kerealistikan, dan keterkaitan antar visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. Strategi pencapaian sasaran: kejelasan rentang waktu dan dukungan dokumen. Pemahaman pemangku kepentingan internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) terhadap visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. 8-Sep-14

  20. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 2:TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN,SISTEMPENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU (1 dari 2) Jaminan tata pamong untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan dengan menggunakan strategi secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. Karakteristik kepemimpinan di program studi yang mencakup: kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. 8-Sep-14

  21. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 2:TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN,SISTEMPENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU (1 dari 2) Pelaksanaan penjaminan mutu program studi. Umpan balik untuk peningkatan mutu proses pembelajaran. Informasi mencakup: sumber umpan balik, keberlanjutan pelaksanaan, dan tindak lanjutnya. Upaya-upaya yang telah dilakukan penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi. 8-Sep-14

  22. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 3:MAHASISWA DAN LULUSAN(1 dari 2) Efektivitas implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu Prestasi dan reputasi akademik, bakat dan minat mahasiswa Tingkat kelulusan tepat waktu dan persentase drop out (DO)/mengundurkan diri 8-Sep-14

  23. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 3:MAHASISWA DAN LULUSAN(1 dari 2) Layanan kepada mahasiswa Usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi lulusannya. Evaluasi lulusan Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non-akademik program studi 8-Sep-14

  24. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 4:SUMBERDAYA MANUSIA(1 dari 2) Sistem rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan Kualifikasi akademik, kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional), dan jumlah (rasio dosen mahasiswa, jabatan akademik) dosen tetap dan tidak tetap (dosen mata kuliah, dosen tamu, dosen luar biasa dan/atau pakar, sesuai dengan kebutuhan) untuk menjamin mutu program akademik. 8-Sep-14

  25. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 4:SUMBERDAYA MANUSIA(1 dari 2) Jumlah, kualifikasi, dan pelaksanaan tugas dosen tidak tetap Upaya peningkatan sumber daya manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir. Jumlah, rasio, kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga kependidikan (pustakawan, laboran, analis, teknisi, operator, programer, staf administrasi, dan/atau staf pendukung lainnya) untuk menjamin mutu penyelenggaraan program studi. 8-Sep-14

  26. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 5:KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK (1 dari 3) Kurikulum: kompetensi dan struktur, deskripsi mata kuliah, silabus dan SAP. Pelaksanaan proses pembelajaran: Mekanisme monitoring perkuliahan, Jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktikum/ praktek/ PKL, Mutu soal ujian, Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme, pihak yang terlibat, hasil peninjauan 8-Sep-14

  27. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 5:KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK (1 dari 3) Sistem pembimbingan akademik: banyaknya mahasiswa per dosen PA, pelaksanaan kegiatan, rata-rata pertemuan per semester, efektivitas kegiatan perwalian Karya/tugas akhir : bentuk karya/tugas akhir, ketersediaan panduan, rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir, rata-rata jumlah pertemuan/ pembimbingan, kualifikasi akademik dosen pembimbing karya/tugas akhir Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir. 8-Sep-14

  28. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 5:KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK (1 dari 3) Peningkatan suasana akademik: Kebijakan tentang suasana akademik, ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana, program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik, interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, serta pengembangan perilaku kecendekiawanan. Pembekalan lulusan program studi dengan etika profesi. Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman, keefektifan pelaksanaan, dan kelengkapan peralatan. 8-Sep-14

  29. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 6:PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI (1 dari 2) Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja, perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana. Biaya operasional dalam lima tahun terakhir untuk mendukung kegiatan program akademik (pendidikan, penelitian, dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat) 8-Sep-14

  30. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 6:PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI (1 dari 2) Prasarana: ruang kerja dosen yang memenuhi kelayakan dan mutu untuk melakukan aktivitas kerja, pengembangan diri, dan pelayanan akademik Akses dan pendayagunaan sarana yang dipergunakan dalam proses administrasi dan pembelajaran serta penyelenggaraan kegiatan tridharma PT secara efektif. Akses dan pendayagunaan sistem informasi dalam pengelolaan data dan informasi tentang penyelenggaraan program akademik di program studi 8-Sep-14

  31. PS DIPLOMA- ELEMEN STANDAR 7:PENELITIAN, PENGABDIAN/PELAYANAN MASYARAKAT, DAN KERJASAMA Produktivitas dan mutu hasil penelitian dosen dalam kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama, dan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan tersebut Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dosen dan mahasiswa program studi yang bermanfaat bagi pemangku kepentingan (kerjasama, karya, penelitian, dan pemanfaatan jasa/produk kepakaran). Jumlah dan mutu kerjasama yang efektif yang mendukung pelaksanaan misi program studi dan institusi dan dampak kerjasama untuk penyelenggaraan dan pengembangan program studi 8-Sep-14

  32. TERIMAKASIH 8-Sep-14

More Related