PRZYJAŹŃ godzina wychowawcza w kl. VI

1. PRZYJAŹŃgodzina wychowawcza w kl. VI Prowadzący: Małgorzata Suchmiel nauczyciel Publicznej Szkoły Podstawowej nr1 w Nowej Soli

2. CELE ZAJĘĆ

3. Cel główny: • wartość przyjaźni • Cele operacyjne: • poznanie cech prawdziwego przyjaciela • sposoby zyskiwania przyjaciół • potrzeba i znaczenie przyjaźni w życiu każdego człowieka • zaspokojenie potrzeby akceptacji i przynależności • współpraca w zespole

4. REALIZACJA

5. Zabawa integracyjna Każdy uczeń otrzymuje karteczkę z trzema rozpoczętymi zdaniami: Jestem.... Lubię ... Mam ... Ma dokończyć zdania tak, aby dwa z nich były prawdziwe i jedno fałszywe. Zadaniem grupy jest odgadnięcie stwierdzenia fałszywego.

6. Uczniowie kończą zdania i odgadują nieprawdziwe stwierdzenia.

7. „Dobre rady” • Prowadzący dzieli zespół na 4 grupy. Zadaniem każdej z nich jest udzielenie odpowiedzi na karteczkach i przyklejenie jej pod zadanym pytaniem. W podsumowaniu uczestnicy tworzą wspólny plakat. • Pytania: • Jak należy postępować, aby mieć przyjaciół? • Dlaczego przyjaźnimy się? • Dlaczego jedni mają wielu przyjaciół, a inni nie? • Jak zyskać przyjaźń, jak ją stracić?

8. Uczniowie zapisują dobre rady dotyczące przyjaźni.

9. Uczniowie tworzą wspólny plakat.

10. Dobre rady uczniów: • przyjacielnie powinien zdradzać tajemnic • przyjacielpowinienpomagać innym • przyjacielpowinienbyć bezinteresowny • przyjacielpowinien umieć słuchać • mieć przyjaciela to mieć wsparcie w drugiej osobie • z przyjacielem można czuć się bezpieczniej i lepiej • z przyjacielem można zawsze porozmawiać i mu się zwierzyć • przyjaciela można stracić przez nieszczerość i obgadywanie • to czy mamy przyjaciół nie zależy tylko od nas

11. Podsumowanie zajęć • Pytania do uczniów: • Co mi się podobało? • Czego nowego się nauczyłem? • Czego się dowiedziałem?

12. Uczniowie dzielą się swoimi refleksjami z przeprowadzonej lekcji.

13. Podsumowanie wypowiedzi uczniów.

14. Podobało mi się… … że, było fajnie, ciekawie i miło. … że, mogłem swobodnie wyrazić swoje myśli. … że, razem współpracowaliśmy. … że, pracowaliśmy w grupach. … że, cała klasa pracowała wspólnie.

15. Dowiedziałem się: … co tak naprawdę znaczy słowo przyjaźń. … że, dobrze mieć przyjaciół. … co trzeba robić, aby zdobyć przyjaciół. … jak zachowywać się, aby nie stracić przyjaciela. … jak zadbać o przyjaźń. … jakie cechy powinien posiadać dobry przyjaciel.

16. Nauczyłem się: … jak postępować z przyjaciółmi. … jak współpracować w zespole. … wspólnie z kolegami odpowiadać na pytanie. … jak nie ranić swoich przyjaciół. … jak traktować przyjaciół.

17. DZIĘKUJĘ ZA OBEJRZENIE PREZENTACJI AUTORKA