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ENAMORAMIENTO Y AMOR PLATÓNICO EN LA ADOLESCENCIA: SUS MITOS Y SUS CUENTOS

ENAMORAMIENTO Y AMOR PLATÓNICO EN LA ADOLESCENCIA: SUS MITOS Y SUS CUENTOS. Dra. Vanessa Nahoul Serio. LA ADOLESCENCIA . LOS MITOS EN LA ADOLESCENCIA. EL AMOR PLATÓNICO. EL ENAMORAMIENTO. Eros y Psique (A. Canova). EL ENAMORAMIENTO. INVESTIGACION SOBRE AMOR PLATÓNICO Y ENAMORAMIENTO.

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ENAMORAMIENTO Y AMOR PLATÓNICO EN LA ADOLESCENCIA: SUS MITOS Y SUS CUENTOS

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Presentation Transcript

  1. ENAMORAMIENTO Y AMOR PLATÓNICO EN LA ADOLESCENCIA: SUS MITOS Y SUS CUENTOS Dra. Vanessa Nahoul Serio

  2. LA ADOLESCENCIA

  3. LOS MITOS EN LA ADOLESCENCIA

  4. EL AMOR PLATÓNICO

  5. EL ENAMORAMIENTO Eros y Psique (A. Canova)

  6. EL ENAMORAMIENTO

  7. INVESTIGACION SOBRE AMOR PLATÓNICO Y ENAMORAMIENTO

  8. RESULTADOS:¿Tú has tenido un Amor Platónico? Gráfica 1

  9. ¿Tú has tenido un Amor Platónico?Gráfica 2

  10. ¿Tú has tenido un Amor Platónico?Gráfica 3

  11. ¿Tú has tenido un Amor Platónico?Gráfica 4

  12. ¿Te has enamorado alguna vez?Gráfica 5

  13. ¿Te has enamorado alguna vez?Gráfica 6

  14. ¿Te has enamorado alguna vez?Gráfica 7

  15. ¿Te has enamorado alguna vez?Gráfica 8

  16. ¿Cómo definen el amor platónico los adolescentes? • Una mujer de secundaria: • “Es un amor inalcanzable e imposible. Yo me sentía un poco como querer caminar en el sol”. • Un hombre de secundaria: • “En el amor platónico más que nada sufres”. • Una mujer de preparatoria: • “Es el amor ideal, secreto, que cumple con todo lo que nos gustaría que tuviera un chavo”. • Un hombre de preparatoria: • “Es solamente un deseo de amar a alguien”.

  17. ¿Cómo definen el enamoramiento los adolescentes? • Una mujer de secundaria: • “Enamorarse es bonito porque te vas a otro mundo”. • Un hombre de secundaria: • “Yo lo sentí como un fuerte golpe en el corazón…” • Una mujer de preparatoria: • “El enamoramiento es instantáneo, correspondido”. • Un hombre de preparatoria: • “Sentía como si todo el mundo se detuviera y como si al verla a ella todas mis emociones se volvieran una y dejé de sentir todo, el frío, el calor, todo y como si sólo quisiera estar con ella”.

  18. ¿Hay algún cuento, historia o libro que te recuerde el amor platónico? ¿Hay algún cuento, historia o libro que te recuerde el enamoramiento?

  19. LA HISTORIA DE ROMEO Y JULIETA

  20. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

  21. CONCLUSIONES • A través del amor platónico y del enamoramiento el adolescente intenta resolver sus crisis existenciales al recapturar su pasado, vivir su presente y planear su futuro amoroso.

  22. CONCLUSIONES • El enamoramiento es un sentimiento intenso que exacerba el narcisismo, estrecha la atención pero a la vez es expansivo en tanto el adolescente desea unir su individualidad con otra borrando las fronteras de su Yo. es una forma de definirse a sí mismo y de responder a la pregunta: “¿Quién soy yo?”: “-Soy un enamorado. Por lo tanto, soy alguien”. El sentimiento amoroso se vuelve entonces vehículo de la identidad.

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