Socialinis darbas

1. Socialinisdarbas Darbą parengė Greta Gabalytė ir Simona Bagavičiūtė

2. Tikslas Sužinoti apie Lietuvos ūkio šaką “Socialinis darbas”.

3. Uždaviniai • Visa informacija, kurią rasite šiose skaidrėse yra surinkta iš G. Gabalytės mamos A. Gabalienės asmeninių užrašų, kuriuos ji užsirašė prof. J. Vaitkevičius paskaitų metu.

4. Socialinės pedagogikos ištakos-Vokietija Jos autorius-pedagogas-Herbertas. Jis atskyrėpedagogiką ir didaktiką (Didaktika – mokymo ir mokymosi mokslas). Herbertas teigė, kad socialinė pedagogika nemoko vaiko mokslo ir menų, o rūpinasi jo branda ir asmenybe.

5. 1851m. vokiečių pedagogas Dystervegas išleido knygą „ Knyga vokiečių mokytojams“, kurioje pirmą kartą pavartojo terminą „Socialinė pedagogika“. Tai oficialus „Socialinės pedagogikos“ gimtadienis. Adolfas Dystervegas

6. Lietuvojeatsirandasocialinės pedagogikos mokslas • Lietuvoje socialinės pedagogikos pradininkas profesorius J. Vaitkevičius. 1985m. ir 1986m. pasirodė jo knygos: „Socialinė pedagogika“,„Socialinės pedagogikos metmenys“. Profesorius teigė, kad vaikui išlieka socialiai reikšmingos žinios. Tik atkūrus Lietuvoje nepriklausomybę(po 1990m.) profesoriaus J. Vaitkevičiaus darbai tapo labai reikšmingi.

7. Pedagogė-praktikė I. Leliūgienė išleido knygą „Socialinė pedagogika“. Jos vadovaujamoje mokykloje Kaune, Palemone 1992m.-1993m. jau dirbo pirmasis socialinis pedagogas. Irena Leliūgienė

8. Kokia yra “socialinis” sąvokos reikšmė. • „Socialinis“-(lot. „sociali“-bendras, visuotinis)-apima visa, kas susiję su visuomeniniu žmonių gyvenimu, skirtingomis jų bendravimo ir tarpusavio sąveikos formomis.

9. Socialinė pedagogika,tai • pedagogikos mokslo šaka, viena iš antropologinių (mokslas tiriantis žmogaus kilmę, raidą, gyvenimo būdą, aplinką) mokslo šakų tiria žmogų jai būdingų požiūriu: socialinių-kultūrinių jo gyvenimo sąlygų fone, ieško būdų, kaip pažinti žmogų grupėje, visuomenėje, visuomenės istorinėje raidoje ir

10. rasti priemones, kaip daryti jam įtaką, padėti jam, patekus į keblią padėtį, pritapti socialinėje aplinkoje, išmokyti jį, kaip grupės narį, pažinti aplinką, save ir pačiam socializuotis (įsilieti į visuomenės gyvenimą, perimti kultūrines vertybes, nuostatas, elgesio normas), netgi keisti aplinką, atsižvelgiant į savo poreikius (prof. J. Vaitkevičius).

11. Socialinės pedagogikos esmė • padėti vaikams ir jaunimui greitai adaptuotis socialinėje aplinkoje ir atsispirti negatyviam elgesiui.

12. Socialinio pedagogo tikslas: • Savo darbo veikla įvertinti ir spręsti problemas susijusias su vaiko pagrindinių reikšmių tenkinimu, saugumo ir socialinės adaptacijos užtikrinimu.

13. Socialinės pedagogikos objektas- • vaikas, jo socialinis ugdymas.

14. Kas gali dirbti šį darbą? • Dirbti socialiniu darbuotoju turi teisę asmuo, įgijęs aukštąjį socialinio darbo ar jam prilygintą išsilavinimą.

15. Asmenybės savybės: • Artimo meilė. • Kantrumas. • Atlaidumas, tolerancija. • Bendravimo jausmas. • Susivaldymas, ištvermingumas. • Teisingumas, tiesos išsakymas. • Atidumas, darbštumas.

16. Norime Jus supažindinti su vaikų globos namų socialinio pedagogo darbu.

17. Pagrindinės Vaikų globos namų socialinio pedagogo veiklos kryptys: • Individualus darbas su vaikais. • Individualus darbas su rizikos grupės vaikais (linkusiais nusikalsti). • Grupinis darbas su vaikais. • Darbas su vaiko šeima, globėjais, tėvų, globėjų paieška. • Komandinis darbas su įstaigos bendruomene.

18. Tarpinstitucinės veiklos organizavimas (teismai, policijos nuovados, bankai, socialiniai skyriai ir t.t.), vaikų interesų atstovavimas įvairiose institucijose. • Laisvalaikio organizavimas. • Prevencinės veiklos organizavimas (prevencinių programų rašymas, kad užkirstų kelią alkoholio, tabako, narkotinių medžiagų vartojimui ir t.t.).

19. Profesinis orientavimas (informuoti, konsultuoti apie profesijas). • Socialinio pedagogo asmeninis ir profesinis tobulėjimas (kursai, seminarai, pasisakymai metodiniuose užsiėmimuose, literatūros skaitymas ir t.t.). • Šeimyninės aplinkos kūrimas.

20. vaikų globos namų socialinio pedagogo pagrindinės užduotys ir funkcijos: • Vertina ir padeda spręsti problemas, susijusias su vaikams iškylančiais sunkumais (pagrindinio vaiko reikmių teikimo, saugumo užtikrinimo), dirba su vaikais, turinčiais žalingų įpročių, vykdo saviraiškos (save išreiškia piešdami, sportuodami, dainuodami ir t.t), mokymosi motyvacijos (noro mokytis), užimtumo, emocijų ir elgesio bei kitų problemų prevencines programas.

21. Socialinis pedagogas dirba su asmeniu (individualus darbas)-vaiku, tėvais, globėjais, pedagogais ir kitais vaikų globos namuose dirbančiais specialistais. • Padeda pedagogams dorai ugdyti vaiką: suprasti ir priimti jo socialinius ir psichologinius poreikius, suprasti ypatingų poreikių turintį vaiką, jų tenkinimo poreikių svarbą.

22. Vaikams, kuriems priklauso pensijos, pašalpos išmokos ir kitos lėšos, sudaro fizinio asmens banko sąskaitos sutartis valstybės kontroliuojamose kredito įstaigose, rūpinasi vaikų, kurie turi nekilnojamojo ir kito turto administravimu ir saugojimu (tikrinama du kartus metuose).

23. Bendrauja su vaikų globos namų personalu sprendžiant vaikų socialines-pedagogines problemas, teikia siūlymus dėl jaukios, saugios gyvenimo ir darbo atmosferos. • Kartu su grupių ir šeimų auklėtojais, kitais ugdytojais rūpinasi socialinių įgūdžių ugdymu.

24. Kompetencija (žinios, gebėjimai, įgūdžiai, asmeninės savybės): • Turi gebėti: • Tinkamai ir kvalifikuotai bendrauti ir bendradarbiauti su pedagogais, įstaigos darbuotojais, su ugdytinių tėvais, globėjais ir kitomis institucijomis. • Mokėti įvertinti vaiko poreikius, įvardinti priežastis, sukėlusias vaiko socialines problemas. • Išsiaiškinti kliento, jo aplinkos galimybes problemai spręsti. • Tinkamai atstovauti vaiko interesus kitose institucijose.

25. Turi žinoti: • Pagrindinius vaiko fizinės ir psichinės raidos ypatumus, specialiųjų projektų vaiko asmenybės raidos ypatumus. • Individualaus elgesio ir elgesio grupėje formavimo bei formavimosi mechanizmus.

26. Socialinis pedagogas turi turėti socialinio pedagogo išsilavinimą (ruošia Šaulių universitetas).

27. Apibendrinimas Vaikų globos namų socialinio pedagogo darbas yra labai svarbus vaikams neturintiems namų arba gerų sąlygų gyventi su tėvais, globėjais. Tokį darbą dirbantys žmonės turi padėti vaikams pažinti pasaulį ir suteigti jiems pilnavertiškumo jausmą.

28. Mūsų lėlytė