Psicología de ciclo vital involutivo

1. Psicología de ciclo vital involutivo Tema 28 Psicología Médica

2. Dificultades conceptuales • ¿Cómo llamarla? • Vejez • Ancianidad • Tercera, cuarta edad • ¿Cuándo se es viejo y como se le trata? • ¿Es la edad de inicio el único indicativo de vejez? • Coincide la edad biológica y la cronológica • Vejez= disminución de la capacidad de adaptación

3. Consecuencias de una sociedad “vieja” • Mayor población de ancianos respecto de la población total • Año 2000: 14,4% de mayores de 65 años • Año 2050: 30% de mayores de 65 años • Estructuración económica basada en la edad • Activo= Productivo= Adulto • Inactivo= Improductivo= Viejo • Unos pocos sostienen a una gran parte

4. Dimensión Médica de la vejez • La vejez no es una enfermedad • En la vejez si existe una mayor vulnerabilidad y mas propensión a las enfermedades • La vejez es un proceso fisiológico • Suma de alteraciones irreversibles experimentadas por el hombre como consecuencia única y exclusivamente del transcurso del tiempo, traduciéndose en una disminución de la capacidad funcional del organismo

5. Dimensión psicológica de la vejez • Ciclo vital evolutivo= Desarrollo del “poder ser” al “ser” • Ciclo vital involutivo= Los que fueron pero ya no lo son= Pérdida= De la “omnipotencia” a la certeza de la “fragilidad”= FRUSTRACIÓN • El futuro se desvanece= Angustia • La fragilidad= Inseguridad= Abatimiento • Autocontemplación sin limitación crítica • Rigidez • ¿Ocurre en todos los viejos? PERSONALIDAD INDIVIDUAL

6. Dimensión social de la vejez Adulto= Trabajo= Productivo Viejo= Jubilación= Improductivo • Sociedad no esta preparada para el trabajo y el ocio. • La red social se empobrece • Tienen menos ingresos económicos • No tienen ningún papel a desarrollar en ella el viejo • La vejez supone una gran presión sanitaria Sociedad

7. ¿Cómo envejecer? (I) • Antes= Familia extensa + vecindad interpersonal + culto a la vejez • Ahora = Familia mínima o ausente + multitud extraña + culto al joven • El viejo es un adulto en declive • Cada uno es viejo según se ha ido haciendo en la vida • El cambio en la vejez supone, no solamente deficiencia y pérdidas sino también HALLAZGOS Y MEJORAS

8. ¿Cómo envejecer? (II) • La vejez debe estudiarse como una etapa diferente de la vida y no en contraposición a la edad adulta • Debe estudiarse: • La adaptación del viejo a su mundo • El control que sobre su mundo puede el viejo ejercer • La vida del hombre es al mismo tiempo: • Biológica= Del crecimiento a la decrepitud • Biográfica= Hacia la plenitud y personalización • “La vida humana es una comedia cuyo último acto está mal escrito” (Ciceron) • “El último acto del drama de la vida es mero olvido” (Shakespeare)

9. ¿Cómo envejecer? (III) • Diferenciar entre: • Senilidad= ligado a lo biológico y por tanto a deterioro • Vejez= ligado a lo biográfico y por ello no es solo deterioro • Abordaje global (multidisciplinar) de la vejez • Buscar el equilibrio entre: • Autonomía y protección • Valores personales y tecnología médica • Salvaguardar siempre la libertad y el respeto a la persona

10. ¿Cómo envejecer? (IV) • La realidad del viejo no solo depende de datos objetivos, sino de su particular forma de percibirla e interpretarla • Procurar una actitud abierta en la que predominen sentimientos de: • Sentirse seguro y afectivamente concordante consigo mismo • Sentirse en afectiva concordancia con el mundo y con los otros • Sentirse a si mismo como fuente responsable de la propia acción competente para dirigirla y controlar de manera aceptable el ambiente • Sentir que merece la pena proseguir el esfuerzo de vivir y de realizar proyectos