1 / 27

Gudrun Uranitsch

N OVE METODE UČENJA ZA TRAJNOSTNO IZOBRAŽEVANJE ZA MOBILNOST S POMOČJO K REATIV NIH MEDI JEV. Gudrun Uranitsch. PREGLED : M ENEDŽMENT MOBILNOSTI V ŠOLAH. Promet in izobraževanje za mobilnost Problem i Pristop Kampanje , p roje kti in m aterial.

levi
Download Presentation

Gudrun Uranitsch

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NOVE METODE UČENJA ZA TRAJNOSTNO IZOBRAŽEVANJE ZA MOBILNOST S POMOČJO KREATIVNIH MEDIJEV Gudrun Uranitsch

  2. PREGLED: MENEDŽMENT MOBILNOSTI V ŠOLAH • Promet in izobraževanje za mobilnost • Problemi • Pristop • Kampanje, projekti in material

  3. PROMETNO IZOBRAŽEVANJE – ŠOLANJE ZA MOBILNOST • Prometno izobraževanje = učni principznotraj šolanja za varnost (Avstrijski šolski zakon) • Problem: Ni korelacije z okoljskim izobraževanjem • Cilj = varnost in preprečevanje nesreč • Problem: sprejeti otroke kot šibke udeležence v prometu

  4. UČITELJI SO ŠOFERJI Mislijo, da je avto idealno prometno sredstvo

  5. OTROCI KOT POTNIKI V AVTU

  6. 1950: mesto otrok

  7. 2003: mesto avtov

  8. OZAVEŠČATI... • Kdo je kriv? 5‘ pred začetkom šole... ... in 5‘ potem

  9. POZNAVANJE IN OBNAŠANJE OTROK V PROMETU • Ali je možno “navaditi” otroke na promet?

  10. METODA: AKCIJSKO RAZISKOVANJE Sodelovanje kot osrednji elementPovod: konkretna situacija Raziskovalec: vključen v proces

  11. SODELOVANJE OTROK

  12. AKCIJE & KAMPANJE : ŠOLSKI DAN BREZ AVTA ...namesto parkirišča Šolsko dvorišče...

  13. UČNE URE NA PROSTEM & SLIKANJE NA ULICI

  14. MESEC BREZ AVTOMOBILA Peš v šolo – hodimo!

  15. UČITELJI PRIHAJAJO V ŠOLO S KOLESI ...učiteljem, ki so prikolesarili v šolo Priponke za nagrado...

  16. REZULTATI OBNAŠANJA UČENCEV med pred po CFM Hočejo prevzeti odgovornost za ekološko zdravo obnašanje

  17. ZDRUŽENJA PEŠCEV Niti bergle me ne morejo zadržati doma!

  18. NAJEMKOLESARSKIH PRIKOLIC

  19. PROMETNI HRUP IN ZDRAVJE Pošastni KRAKADAU... ...grize svojo pot skozi prometni hrup

  20. To so tvoja pravila in pravice v prometu! Lahko izbiraš! FANTAZIJSKE OSEBE KOT GRADITELJI PODOB Zaščiti se s čelado! Imej jo doma!

  21. PROBLEMI OTROK… • Najljubši način70% kolo Največje nevšečnosti50% izpušni plini,hrup, avtomobili

  22. …INŽELJE

  23. TRADICIONALNO UČENJE KOLESARJENJA …na zavarovanih področjih

  24. UČENJE KOLESARJENJA V PRAVEM PROMETU tim 9 učiteljev kolesarjenja 45 šol 1800 učencev na leto pripravašolsko dvorišče vsake šole glavno učno področje pravi promet = na cestah v okolici šol (trenutno 30 con!) financerji EC, mesto Graz, vlada Štajerske

  25. OKVIRNI POGOJI problemi zavarovanja redna učna ura (plavanje, športi…) učenci so zavarovani starši podpišejo izjavo učitelji kolesarjenjaodobritev obnašati se kot učitelji sodelovanje ministrstvo za promet ministrstvo za šolstvo lokalna šola

More Related