1 / 13

Inntaks- og formidlingskonferansen 2013

Inntaks- og formidlingskonferansen 2013. Martin Vestergaard. Martin Vestergaard. 26 år Gift Skien/Kristiansand Master i Offentlig politikk og ledelse Oxford Research Universitetet i Agder. Bakgrunn. Lærekandidatordningen – Hva er det? Planlagt løp mot grunnkompetanse innen yrkesfag

lewis-chase
Download Presentation

Inntaks- og formidlingskonferansen 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inntaks- og formidlingskonferansen2013 Martin Vestergaard

  2. Martin Vestergaard • 26 år • Gift • Skien/Kristiansand • Master i Offentlig politikk og ledelse • Oxford Research • Universitetet i Agder

  3. Bakgrunn • Lærekandidatordningen – Hva er det? • Planlagt løp mot grunnkompetanse innen yrkesfag • Begrensetantall læreplanmål (ILKP) • Telemark fylkeskommmune • ”Hemmeligheten i Reform 94”

  4. ”Med jobb i sikte” En analyse av gjennomføring i videregående opplæring og overgang til arbeidslivet for kandidater som omfattes av lærekandidatordningen i Telemark

  5. Problemstilling Hvordan påvirker trekk ved individet og faktorer i systemet, prestasjonene til kandidater i et planlagt løp mot grunnkompetanse i videregående opplæring, og deres overgang til arbeidslivet?

  6. Teoretisk grunnlag

  7. ”Ok, nå har jeg deltatt i trekningenangåendespørreskjemaet. Mvh…”

  8. Funn • Kompetansebevis (R1) og Jobb (R2) a) Positiv sammenheng b) NAV • Skole / Bedrift a) Ser alt under ett b) Bedrift best sammenheng med R1 og R2 • Hjemmet a) Rus, kriminalitet, fosterhjem… b) Positivt for R1, Ingen sammenheng med R2

  9. Funn forts. 4) Mestringstro – Overdreven mestringstro Prosent som gjennomfører VGO Mestringstro

  10. Funn forts. 5) Tilpasset opplæring (TPO) a) ”Finnes det grenser for hvor tilpasset skolen skal være?” b) Positivt for R1, men… c) Ingen sammenheng med R2 = Bjørnetjeneste? Avviket mellom kandidatenes behov for TPO og systemets evne til å imøtekomme behovet gjør det rimelig å stille spørsmål om det er systemsvikt mellom etterspørsel og tilbud. Eller er heller spørsmålet: Hvor tilpasset må TPO være for å være tilpasset?

  11. Funn forts. • Pushing a) Ingen sammenheng med gjennomføring i VGO (R1) og overgang til arbeidslivet (R2) b) Lite pushing - Puter under armene?

  12. Hva var det viktigste du lærte deg i løpet av tiden som lærekandidat? 48 av 106: Fagrelatert kunnskap 42 av 106: • Lære av feil - Å være trygg på meg selv - Sosialt • Mer moden - Å møte til tida - Selvstendig • At jeg kan noe - Å stå på - Samarbeid • Ansvar - Å være del av en arbeidsplass - Mestring • Å være meg selv - Å fungere sammen med andre

  13. Avsluttendetanker • Jo mer vi vet, dess mer forstår vi at vi ikke vet • Praksiskandidater – Et steg på veien? • I Telemark: 30 % av de som avlegger fagprøve er voksne • Gap for de som havner på utsiden – LKO en fornuftig løsning?

More Related