CALDERONI PROGRAM HEFOP-3.1.1-K-2004-08-0001/1.0 A PROGRAM CÉLJA, FELADATAI ÉS SZEREPE AZ ÚMFT-BEN

1. CALDERONI PROGRAMHEFOP-3.1.1-K-2004-08-0001/1.0A PROGRAM CÉLJA, FELADATAI ÉS SZEREPE AZ ÚMFT-BEN Németh Balázs igazgató Kiemelt Fejlesztések Koordinációs Központja III. Calderoni Informatika Kerekasztal Szombathely, 2008. február 26

2. Calderoni Program Előzmények: • a felsőoktatás szerkezeti-tartalmi fejlesztése (HEFOP 3.3.1)projekt, • a kompetencia-alapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a pedagógus-képzésben (HEFOP 3.3.2) projekt, • a Magyar Elektronikus Taneszköz Adat-bázis és Etalontár (www.tanszertar.hu) tapasztalatai és fejlesztési terve Fő célok: • a Calderoni integrált tartalomszolgáltató, elektronikus tanulási forráskezelő rendszer és platform kifejlesztése, • a Calderoni kompetencia-fejlesztő,képzési program, módszer és taneszköz adatbázis, e-tanulási forrásközpont, • a Calderoni hagyományos, audiovizuális, digitális taneszköz etalontár és tankönyv bemutató, valamint • a Calderoni médiadidaktikai kutató és gyakorlólaboratórium-hálózat létrehozása. A program vezetői: Projektigazgató: Dr. Farkas Katalin Szakmai vezető: Dr. Nádasi András Informatikai vezető: Németh Balázs

3. Calderoni Program A program főbb fázisai: • A Calderoni Programiroda létrehozása: személyzetének kiválasztása, a tervező és előkészítő tevékenység megszervezése • A projekt menedzsment 1. tréningje: a projekt bemutatása – Kompetencia Kerekasztal beszélgetés szervezése • A projekt menedzsment 2. tréningje: a projekt bemutatása –Informatikai Kerekasztal beszélgetés szervezése • K+F munkacsoportok létrehozása: A –Kompetencia B –Képzési választék C –Továbbképzés D –Minőségbiztosítás • Irodalomkutatás és értékelés – state of the art: A szakirodalom feldolgozása, EU projektek, fórumok és internetes adatbázisok tanulmányozása • Terepkutatás, helyzetfelmérés és értékelés: Kapcsolatépítés, a kutatók, programok, fejlesztések, kap • Keretrendszer specifikálás, struktúra, SOA: Funkcionális követelmények, szakterületek, dokumentum és objektum típusok, tematika, tartalmi keresők, e-learning jogok • Workshopok, konzultációk, fórumok: projekt bemutatók szakterületek szerint, adatbázisok, e-learning rendszerek, webdesign, értékelés • Keretrendszer fejlesztés, programozás: Tematikusan harmonizált adatbázis struktúra létrehozása, Hozzáférési szabályok pontos definiálása acitások, produktumok felmérése, dokumentálás • Adatbázis-építés, dokumentum archiválás: az 50 projekt produktumainak konvertálása, az 5 konzorcium anyagainak integrálása

4. Az ÚMFT felsőoktatási konstrukciói (TÁMOP 4.)

5. Az EKOF koncepciója TÁMOP 3.2.10 - EKOF (Egységes Elektronikus Oktatási és Kulturális Szolgáltató Felület) 1. Az élethosszig tartó tanulásstratégiájának a kultúra eszközeivel történő megvalósítása. 2. A kulturális értékekhez való egyenlő hozzáférés megteremtése, az elektronikus szolgáltatásokhoz való hozzáférés erősítése révén. Ennek keretében kiemelt cél: Az adott térség fejlettségétől és a településtípustól függetlenül azonos szolgáltatások és tartalmak legyenek elérhetők az ország leghátrányosabb helyzetű térségében és legkisebb településén is.

6. Az EKOF koncepciója Kiemelten kezelendőek: • oktatási tananyagok • kulturális tartalmak • tudományos információk A cél: • A tartalmak közös felületen történő kezelése és megjelenítése

7. Calderoni Program Híd az NFT és az ÚMFT között: • speciális HEFOP tartalmak disszeminációjának segítése • szélesebb társadalmi rétegek hozzáférésének biztosítása az NFT eredményeihez, elsősorban a HEFOP 3.3.1 és 3.3.2 projektekben érintettek körében • az EKOF koncepció megvalósítása: központi ellenőrzés, egységes szolgáltatási platform, illeszthetőség

8. Köszönöm a figyelmet!