Mariana Perez Bastos 1 ; Manuela Lombardi Brandão 1 ; Mariana Vinagre Pereira 1 ;

1. Mariana Perez Bastos 1; Manuela Lombardi Brandão 1; Mariana Vinagre Pereira 1; Marina Reghini Vanderlei 1; Patrícia Pereira do Nascimento 1; Classius de Oliveira 1,2 1. Programa de Educação Tutorial (PET-BIOLOGIA) - IBILCE/UNESP São José do Rio Preto2. Prof. Dr./Tutor do PET-BIOLOGIA - IBILCE/UNESP São José do Rio Preto Área do conhecimento: Biologia Geral RESULTADOS E DICUSSÃO INTRODUÇÃO Dentre vários temas possíveis de se desenvolver em projetos de extensão, principalmente nas escolas, destacam-se aqueles relacionados à educação ambiental e à educação sexual. Diante da necessidade e da dificuldade em abordar esses temas na escola, o grupo avaliou por meio dessa pesquisa a efetividade e aproveitamento de atividades com estas temáticas em escolas públicas de ensino fundamental, sendo possível também traçar o perfil dos alunos frente às atividades extracurriculares e à educação ambiental e sexual. “LEVANTAMENTO DO PERFIL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO E AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE E APROVEITAMENTO DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO SEXUALNO ENSINO FUNDAMENTAL” MÉTODOS CONCLUSÃO As questões que buscaram traçar o perfil dos estudantes sobre o comportamento frente aos cuidados com o meio ambiente demonstraram que a maioria preocupa-se com a situação ambiental atual, embora faltem conhecimentos sobre como agir (como, por exemplo, destinar o lixo para reciclagem). Em relação ao perfil sexual, a pesquisa mostrou que boa parte dos alunos já iniciou sua vida sexual, ao menos com o beijo, daí a importância da educação para uma sexualidade saudável já nessa faixa de idade. Os resultados dos questionários acerca do entendimento dos alunos quanto aos temas abordados foram satisfatórios, bem como a avaliação destes sobre as atividades de extensão, concluindo a real efetividade de projetos extensionistas e o impacto que atividades extracurriculares podem causar no meio escolar. Apesar de não se poder determinar quais os tipos ideais de atividades de educação ambiental e sexual que devem ser desenvolvidas, foi possível notar que a execução de oficinas de dinâmicas em grupo é uma boa alternativa para garantir o interesse do público estudantil. Essas respostas podem ser úteis para nortear próximos projetos de extensão do grupo PET, que continua em busca de avaliar novas formas de executar essas atividades, como, por exemplo, por meio de palestras. Instrumento de pesquisa: QUESTIONÁRIOS Instituição de Fomento: Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (Sesu/MEC)/ CAPES