CFJE-konference 2006

1. CFJE-konference 2006 Strategisk kompetenceudvikling

2. Endelig, endelig, endelig...... • CFJE-rapporten er en længe ventet håndbog! • Burde være udkommet for 10 år siden – mindst! • Branchen har været teoriforskrækket • Branchen har været reaktiv • Kronerne er trillet ind af sig selv

3. Flere forhold skal understøtte strategien • Teknologi • Organisation • Kultur • Kompetencer

4. Hvad er forudsætningen for strategisk kompetenceudvikling? • At man ved, hvor man vil hen – vision • At man har opstillet nogle mål – strategi • At vision og strategi er kendt – alignment • At vi ved, hvilke kompetencer vi har – og hvilke vi mangler

5. Hvad skal inspirere udviklingen? Udefra og ind: • Viden om marked og kunder • Viden om teknologisk udvikling Indefra og ud: • Viden om eget produkt • Viden om egen organisation

6. Vi er arkitekter, ikke blot arkæologer • Der er behov for både markeds- og læseranalyser • OG mavefornemmelser, holdninger og mod

7. Hvad skal medierne prioritere? • Genkendelighed og enkelhed? • Dybde og kompeksitet? • Det veldefinerede community? Vi lever midt i en revolution og skal navigere i kaos. DERFOR er der behov for strategisk kompetenceudvikling - og vildskab!

8. Er strategisk kompetenceudvikling løsningen på alt? • Nej – vi skal stå på flere ben, når vi taler kompetenceudvikling: • Strategisk kompetenceudvikling understøtter strategien på en meget direkte måde • Men fordi vi lever i kaos er også behov for ”vildskab”, kreativitet og ustyrlig ild. Der skal fortsat være plads til ”skæv” kompetenceudvikling

9. Læsernes behov for rytmisk vejrtrækning • Vi har for længe trøstet os selv med, at læserne er konservative vanemennesker • Men læserne multitasker og zapper mere end nogensinde • Derfor skal f.eks. avisen kunne flere ting på én gang: • Formidle dybde og kompleksitet (1. sektion fælles) • Skabe genkendelighed og enkelhed (lokalsektion) • Kommunikere med den snævre niche (tillæg)

10. Organisationens behov for mange kompetencer • Metodekompetencer • Videnkompetencer • Personlige kompetencer Medarbejdere og ledere har også brug for overskuelighed og orden – derfor bør uddannelsesindsatsen systematiseres, planlægges og synliggøres over længere perioder

11. Behov for differentieret kompetenceudvikling • Ikke alle har brug for det samme • Men alle har brug for noget – også mellemledere og topledere! • Tilgang til kompetenceudvikling (Barbara Prashnig): • Fangen • Feriegæsten • Forbrugeren • Eventyreren

12. CFJE-rapportens styrker • Den er en øjenåbner • Den er baseret på en passende blanding af teori, metodeintroduktion og cases • Den giver overblik og indsigt

13. Morale • Fastlæg vision, strategi og mål • Sørg for forankring • De nødvendige kompetencer skal sikres – og der skal være plads til de ”skæve”. • Opfølgning, opfølgning – samt mod og vilje til aldrig at gå i stå skal bringe os videre

14. Men i den sidste ende..... ..kan vi uden effekt tænke systematisk, skubbe, trække, investere i uddannelse, strategisk kompetenceudvikling – and you name it... Forudsætningen for det hele er nu, som altid, at organisationens mennesker kan se ideen for sig. Og vælger at medvirke. Med Kierkegaards ord: Hvad er da dannelse? Jeg troede, der var det Cursus, den Enkelte gjennemløb for at indhente sig selv; og den, der ikke vil gjennemgaae dette Cursus, ham hjælper det saare lidet, om han blev født i den mest oplyste Tidsalder