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PROGETTO ACCOGLIENZA classi IVA e IVB

PROGETTO ACCOGLIENZA classi IVA e IVB. Obiettivi. Conoscenza dell’altro “diverso da sé” Collaborazione e accoglienza Abbandono di pregiudizi Controllo emotivo Interdipendenza nei gruppi. Metodo: lavoro a piccoli gruppi tutoring. Ruolo dell’insegnante. Sollecita

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PROGETTO ACCOGLIENZA classi IVA e IVB

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Presentation Transcript

  1. PROGETTO ACCOGLIENZA classi IVA e IVB

  2. Obiettivi • Conoscenza dell’altro “diverso da sé” • Collaborazione e accoglienza • Abbandono di pregiudizi • Controllo emotivo • Interdipendenza nei gruppi

  3. Metodo: lavoro a piccoli gruppi tutoring

  4. Ruolodell’insegnante • Sollecita • Stimola • Risolve i conflitti tra compagni • Consolida la fiducia in se stessi

  5. Attività:gioco dell’oca

  6. Cruciverba

  7. Trovare le similitudini dell’accoglienza

  8. L’alfabeto dell’accoglienza

  9. puzzle

  10. I gesti dell’accoglienza

  11. Accogliere vuol dire…

  12. Gli esperti in classe sensibilizzano i bambini sul tema dell’accoglienza con un’attività

  13. “Quando non sono stato accolto”

  14. Inventiamo un nuovo finale • I bambini si trovano a casa di un compagno che non conoscono o con il quale solitamente non giocano, … • Scrivono insieme un nuovo finale della storia • Lavorano in atelier per creare il loro draghetto con l’aiuto di alcuni genitori disponibili

  15. L’importanza delle coppie casuali • l’attività è stata scelta per la possibilità di creare delle coppie casuali. Questo ha consentito alle classi di rimescolarsi ed entrare in contatto, ci sono sempre delle preferenze: maschio o femmina, bianco o nero. In questo modo le barriere si abbassano un po’ facendo sperimentare la relazione con l’altro per un obiettivo comune.

  16. Le coppie di bambini lavorano insieme per formare il loro draghetto

  17. Le creazioni dei bambini

  18. In anfiteatro ci scambiamo i draghetti

  19. I nostri guanti-draghetto

  20. Leggiamo insieme i nuovi finalinel giardino delle storie

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