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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA Antoni Ballester

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA Antoni Ballester. CEIP. CAMINO DE LA VILLA CENTRO DE ATENCIÓN PREFERENTE LA LAGUNA

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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA Antoni Ballester

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Presentation Transcript

  1. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICAAntoni Ballester CEIP. CAMINO DE LA VILLA CENTRO DE ATENCIÓN PREFERENTE LA LAGUNA CURSO 2006-07 COORDINADORA: Mª Candelaria Pérez Pérez

  2. La Laguna Project Nivel: 3º de Ed. Primaria Materia: Inglés (Science) Activities: • La Laguna map • Places in La Laguna • Weather report • Let´s play in La Laguna

  3. 1.-EL TRABAJO ABIERTO

  4. Para aprender es necesario…

  5. Partir de la ideas previas del alumnado

  6. Responder a la diversidad (material variado y atractivo)

  7. Trabajar en Equipo y mejorar el clima del aula

  8. A través de todo el proceso…..

  9. El profesor se convierte en orientador colaborador y consultor de la actividades

  10. 2.-LA MOTIVACIÓN • ¿Qué es lo que podríamos hacer para motivarles?

  11. Objetivo de la actividad:Conocer algunos aspectos del centro histórico de La Laguna • ¿Por qué?............... • ¿Cuándo?............... • ¿Qué?: -Main squares -Shopping in La Laguna -Historical buildings -The local market -The Town Hall -The weather in La Laguna

  12. ¿Cómo ? …..El material es………

  13. ….una fuente importante de motivación.

  14. Orientamos la motivación al trabajo que vamos a hacer (M.Intrínseca) ¿Quién?

  15. La propia actividad puede actuar también como motivación extrínseca • ¿Dónde?

  16. La creatividad • Se trabaja de forma activa y abierta fomentando: la inteligencia,la iniciativa, la investigación,la riqueza de experiencias personales.etc

  17. El mapa conceptual • ES UN INSTRUMENTO DE GRAN UTILIDAD PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS/AS A “APRENDER A APRENDER” Y CONSEGUIR UN APRENDIZAJE CONECTADO, SIGNIFICATIVO

  18. Conclusiones A lo largo del proceso he podido comprobar lo siguiente: -Que es una manera diferente de relacionarme con los alumnos y de plantearles como realizar su trabajo (Abierto ) -Es una metodología en la que los alumnos construyen su propio aprendizaje, se convierten en los protagonistas.(Motivación y Medio) -Como trabajamos en grupo ,evidentemente heterogéneo, todos los componentes se complementan y se atiende perfectamente a la diversidad (Adaptación curricular) -Con la realización de los mapas conceptuales compruebas que el alumnado ha asimilado todos los conceptos trabajados, además de ver su esfuerzo plasmado en sus trabajos, siendo capaz de relacionarlos e interiorizarlos y ser capaces de usarlos cuando sea necesario. (Competencia) -Finalmente destacar que aumenta la autoestima profesional y nos da una clara visión del progreso del alumnado.

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