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Engaging Students in Meaningful Learning through Open Work and Motivation in La Laguna Project

Explore the implementation of meaningful learning in the English (Science) class in the 3rd grade at CEIP Camino de la Villa in La Laguna, 2006-07. Discover how open work, motivation, and conceptual mapping enhance student engagement and understanding. The project focuses on activities such as mapping La Laguna, exploring places, reporting weather, and playing. The methodology emphasizes starting from students' prior knowledge, catering to diversity, teamwork, motivation strategies, and the use of conceptual maps to promote connected and significant learning experiences. Assess the impact of this approach on student learning, teacher-student dynamics, and overall educational progress.

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Engaging Students in Meaningful Learning through Open Work and Motivation in La Laguna Project

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Presentation Transcript

  1. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICAAntoni Ballester CEIP. CAMINO DE LA VILLA CENTRO DE ATENCIÓN PREFERENTE LA LAGUNA CURSO 2006-07 COORDINADORA: Mª Candelaria Pérez Pérez

  2. La Laguna Project Nivel: 3º de Ed. Primaria Materia: Inglés (Science) Activities: • La Laguna map • Places in La Laguna • Weather report • Let´s play in La Laguna

  3. 1.-EL TRABAJO ABIERTO

  4. Para aprender es necesario…

  5. Partir de la ideas previas del alumnado

  6. Responder a la diversidad (material variado y atractivo)

  7. Trabajar en Equipo y mejorar el clima del aula

  8. A través de todo el proceso…..

  9. El profesor se convierte en orientador colaborador y consultor de la actividades

  10. 2.-LA MOTIVACIÓN • ¿Qué es lo que podríamos hacer para motivarles?

  11. Objetivo de la actividad:Conocer algunos aspectos del centro histórico de La Laguna • ¿Por qué?............... • ¿Cuándo?............... • ¿Qué?: -Main squares -Shopping in La Laguna -Historical buildings -The local market -The Town Hall -The weather in La Laguna

  12. ¿Cómo ? …..El material es………

  13. ….una fuente importante de motivación.

  14. Orientamos la motivación al trabajo que vamos a hacer (M.Intrínseca) ¿Quién?

  15. La propia actividad puede actuar también como motivación extrínseca • ¿Dónde?

  16. La creatividad • Se trabaja de forma activa y abierta fomentando: la inteligencia,la iniciativa, la investigación,la riqueza de experiencias personales.etc

  17. El mapa conceptual • ES UN INSTRUMENTO DE GRAN UTILIDAD PARA AYUDAR A LOS ALUMNOS/AS A “APRENDER A APRENDER” Y CONSEGUIR UN APRENDIZAJE CONECTADO, SIGNIFICATIVO

  18. Conclusiones A lo largo del proceso he podido comprobar lo siguiente: -Que es una manera diferente de relacionarme con los alumnos y de plantearles como realizar su trabajo (Abierto ) -Es una metodología en la que los alumnos construyen su propio aprendizaje, se convierten en los protagonistas.(Motivación y Medio) -Como trabajamos en grupo ,evidentemente heterogéneo, todos los componentes se complementan y se atiende perfectamente a la diversidad (Adaptación curricular) -Con la realización de los mapas conceptuales compruebas que el alumnado ha asimilado todos los conceptos trabajados, además de ver su esfuerzo plasmado en sus trabajos, siendo capaz de relacionarlos e interiorizarlos y ser capaces de usarlos cuando sea necesario. (Competencia) -Finalmente destacar que aumenta la autoestima profesional y nos da una clara visión del progreso del alumnado.

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