WebQuest

1. WebQuest Bożena Seweryn Kurs Belfer online Nr 21/SM/K/2011

2. STRONA GŁÓWNA MALI ODKRYWCY WEBQUEST RODZINNY przeznaczony jest dla dzieci pięcio i sześcioletnich uczęszczających do Miejskiego Przedszkola Nr 74 w Katowicach

3. SPIS TREŚCI • Wprowadzenie • Zadanie • Proces • Źródła • Ewaluacja • Konkluzja • Podręcznik dla nauczyciela

4. WPROWADZENIE DLA RODZICÓW Pomysłów na wspaniałą zabawę jest wiele. Wystarczy trochę chęci i odrobina wyobraźni. Czasem pomysł musi wyjść od nas, dorosłych. Pomóżmy naszym milusińskim miło i radośnie spędzać czas. Jeśli nie masz jeszcze pomysłu na radosną zabawę z dzieckiem, to „Rodzinny WebQuest" jest  świetną okazją do miłego spędzenia popołudnia ze swoją pociechą. Przez najbliższe cztery tygodnie będziecie odkrywać przyrodę w Katowicach.

5. WPROWADZENIE DLA RODZICÓW Dzięki zadaniom zapoznacie dziecko z różnymi zwierzętami, gatunkami drzew, wspólnie odkryjecie ciekawe cuda natury i... może nawet uśmiejecie się do łez. Efekty Waszej pracy i zabawy zostaną wykorzystane w raporcie do Programu „Kubusiowi Przyjaciele Natury” realizowanym w naszym przedszkolu.

6. DLA DZIECI  Kiedy nuda ci doskwiera idziemy na spacer. Jestem pewna, że Rodzice będą świetnymi przewodnikami po miejscach, które będziecie odwiedzać. Razem z Rodzicami będziesz spacerować po Katowicach, a wykonując zadania poznasz różne ciekawostki ze świata przyrody. Wprowadzenie

7. ZADANIA DLA RODZICÓW I DZIECI Zadanie nr 1 Zadanie nr 2 Zadanie nr 3 Zadanie nr 4

8. PROCES W WebQueście „MALI ODKRYWCY” biorą udział zespoły składające się z przedszkolaka w wieku 5-6 lat i jego rodziców. Czas  trwania od 28.03.2011 do 25.04.2011r. WebQuest  składa się z czterech zadań podzielonych na część dla rodziców i część dla dziecka.  Na wykonanie jednego zadanie macie tydzień (od poniedziałku do niedzieli.

9. Proces Efektywykonania zadań w postaci plików graficznych lub albumu będą publikowane przez rodziców na blogach ich dzieci lub wykonane własnoręcznie w formie albumu.  Każde dziecko – uczestnik będzie miało założony swój blog. Rodzice zostaną przeszkoleni w zakresie jego obsługi na specjalnym spotkaniu informacyjnym. Kontaktuczestników WebQuestu z nauczycielem odbywać się będzie przez: e-mail, komunikator Gadu-gadu, forum.

10. ŹRÓDŁA Podczas wykonywania zadań możecie skorzystać  z podanych linków: • http://czarodziejka71.jalbum.net/CO%20W%20TRAWIE%20PISZCZY/index.html • http://www.krzewy.pl/trawa.htm • http://www.andreadoria.republika.pl/bajki/brzechwa1.html • http://www.google.pl/images?hl=pl&q=cuda%20i%20dziwy%20w%20naturze&rlz=1R2SKPT_plPL414&wrapid=tlif129763277923411&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1259&bih=571 • http://www.national-geographic.pl/foto/fotografia/fotografia-1dc947df3a/ • http://www.drzewapolski.pl/ • http://www.drzewapolski.pl/Drzewa/atlas_drzew.html • http://www.google.pl/images?hl=pl&biw=1276&bih=571&rlz=1R2SKPT_plPL414&q=drzewa&wrapid=tlif129763290157811&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=h05YTYtsxus5xKXFhQU&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=6&ved=0CF8QsAQwBQ • http://www.google.pl/images?hl=pl&biw=1276&bih=571&rlz=1R2SKPT_plPL414&q=%C5%9Bmieci&wrapid=tlif129763301029611&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=805YTa-TL8SdOuHwyP8E&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&ved=0CDIQsAQwAA • http://www.wigry.win.pl/kwartalnik/nr10_smieci.htm Skorzystać możecie również z książek przyrodniczych dostępnych na rynku.

11. EWALUACJA Ocena pracz poszczególnych zadań będzie miała charakter opisowy według następujących kryteriów • zgodność z tematyką • pomysłowość • ogólne wrażenie artystyczno-estetyczne Zamieszczona zostanie również w komentarzach do bloga - podsumowana stwierdzeniem: • Dobrze • Bardzo dobrze • Znakomicie

12. KONKLUZJA Dla dziecka Zakończyłeś wędrówkę po Katowicach w odkrywaniu świata przyrody. Przebyłeś długą drogę. Poznałeś urokliwe miejsca, zwierzęta, rośliny, a przy okazji zgłębiłeś tajemnice świata przyrody i aparatu cyfrowego. Doskonaliłeś umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i przetwarzania informacji do własnych potrzeb. Ale najważniejsze jest to, że spędziłeś dużo czasu ze swoimi rodzicami i znalazłeś sposób na nudę.

13. KONKLUZJA Dla rodziców To już koniec spacerów. Mam nadzieję, ze miło spędziliście ten czas pokazując dziecku ciekawe miejsca naszego miasta, bawiąc się wspólnie i ucząc. Jeżeli ta forma współpracy przypadła Wam do gustu, temat następnego WebQuestu będzie zaproponowany przez Was. Dziękuję za udział i zapraszam do dalszej współpracy

14. PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELA WebQuest ,czyli metoda projektu w oparciu o Internet, uczy nie tylko ukierunkowanego poszukiwania informacji, ale również ich przetwarzania, pozwala na doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów, krytycznego i twórczego myślenia, współpracy w zespole. Metoda WebQuest sprzyja zatem realizacji zadań edukacji czytelniczej i medialnej - wykorzystuje bogactwo wirtualnej przestrzeni, kształci sprawność przetwarzania i oceny informacji, ułatwia tworzenie zestawień ze zgromadzonych źródeł, doskonali umiejętność prezentacji i krytycznego spojrzenia, świadomość sposobu powstawania informacji i ich funkcji. Nauczycieli zainteresowanych metodą WebQuest zapraszam na stronę: • http://www.ii.uni.wroc.pl/~eko/webquest/ • http://mrostkow.oeiizk.waw.pl/efs/polskiszablon.htm • http://www.enauczanie.com/metodyka/projekty

15. PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELA Projekt ma charakter rodzinny. Realizowany jest w trakcie różnych działań poza zajęciami i w czasie wolnym dzieci. Dziecko i rodzic , w ramach projektu, przygotowywani są do prezentacji zarówno własnych osiągnięć, jak i piękna najbliższej okolicy, zwierząt i roślin. Projekt przygotowuje dzieci i rodziców do stosowania technologii informacyjnej w ich pracy własnej. Projekt stwarza dzieciom i rodzicom  warunki do korzystania nie tylko z Internetu, ale także z innych źródeł informacji. Zdjęcia w Web Queście są mojego autorstwa , natomiast gify zapożyczyłam z internetu – • http://www.e-gify.com/ • http://gify.11street.pl/ • http://supergify.pl/