1 / 6

ÖS/ÖFS-möte 12 juni 2014 Planeringsmöte 2

ÖS/ÖFS-möte 12 juni 2014 Planeringsmöte 2. Agenda för dagens möte: To-do-listan LTU-kontaktpersoner och tankar från dessa Gemensam riskansvarsplanering Avtalet. LTU:s referensgrupp övningsskolor/övningsförskolor. Kerstin Lindmark, fsk Märtha Andersson, grundlärare

liz
Download Presentation

ÖS/ÖFS-möte 12 juni 2014 Planeringsmöte 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ÖS/ÖFS-möte 12 juni 2014Planeringsmöte 2 Agenda för dagens möte: • To-do-listan • LTU-kontaktpersoner och tankar från dessa • Gemensam riskansvarsplanering • Avtalet

  2. LTU:s referensgrupp övningsskolor/övningsförskolor Kerstin Lindmark, fsk Märtha Andersson, grundlärare Anna Klisinska, ämneslärare Sam Brismo, musik Carolina Fällman, dans

  3. Hur kan era (och LTU:s) kompetenser bäst nyttjas i en ÖS/ÖFS?Kursledare och UU-lärare vid LTU • Seminarier kring innehållet i respektive VFU-kurs och de kursuppgifter som ligger till grund för examinationerna. • Målen i VFU-kursplanerna är ofta svårbegripliga – vi kan konkretisera och ge målen ett innehåll. • Göra LU-lärarna delaktiga i designen kring kursuppgifterna/examinationsuppgifterna för studenterna. Ramen generell men innehållet specifik i formuleringarna av uppgifterna med hänsyn tagen till den aktuella verksamheten. • Seminarier inför och efter VFU med studenterna och i samarbete med LU-lärarna. Exempel på innehåll: att tolka skolkoder/förskolekoder och normer, konflikthantering, att gå från att vara student till lärare, värdegrunden. Att gemensamt stärka studentens förmågor och kunskaper inför VFU, UU-lärare + LU-lärare tillsammans. • Täta utvärderingar (enkäter/intervjuer) med möjlighet för verksamheten att föreslå vad de önskar få kunskap kring. • Ömsesidigt erfarenhetsutbyte mellan lärosäte och verksamhet och i förlängningen också till/från de olika nätverk som LU-lärarna samverkar med.

  4. Tanken med att en ÖS/ÖFS ska utgöra ett nav för skolutveckling är en central och återkommande punkt, hur tänker ni kring detta? • Riktade fortbildningsinsatser från LTU till ÖS/ÖFS men att dessa skolor/förskolor genom sina nätverk sprider sina erfarenheter och kunskaper vidare. • Vore önskvärt om seminarierna går att spela in för att finnas tillgängliga för vidare kunskapsspridning och erfarenhetsutbyte till ÖS/ÖFS:s nätverk. • Viktigt att LTU inhämtar önskemål och behov från verksamheten (både ÖS/ÖFS och i förlängningen deras nätverk) om vilket innehåll skolutvecklingen ska ha. Kan handledarutbildningen nyttjas bättre i det här avseendet? • ÖS/ÖFS kan utgöra goda samarbetspartners när studenter skriver sina examensarbeten som innebär praxisnära samverkan. • Skapa webbaserade verktyg/nätverk med t ex diskussionsforum eller ”problembank” med ex på frågor, uppgifter, övningar, …

  5. Möte den 9 juni vid LTU:Kerstin Lindmark (Anna Öqvist), Märtha Andersson, Anna Klisinska och Gunnar Jonsson Fördelning: Förskola – kontaktperson vid LTU med övergripande ansvar – Kerstin Lindmark (kerstin.lindmark@ltu.se) Grundskola (f-3 och 4-6)- kontaktperson vid LTU med övergripande ansvar – Märtha Andersson (martha.andersson@ltu.se) Ämneslärare, gymnasiet – kontaktperson vid LTU med övergripande ansvar – Anna Klisinska (anna.klisinska@ltu.se) Hur ska det se ut ht 14 på ÖS/ÖFS? Ht 2014 kommer att inledas med ett mindre antal studenter som finns i utbildningen(förskola, grundskola) • VFU:n utgör grundpelaren och byggs på • LTU:s kontaktpersoner kallar till möte med verksamheten tidig höst för att samråda och planera • Skolförlagd uppgift för alla grundlärare och ämneslärare, år 1 under ht 2014

  6. Prel. VFU-utlägg ht 2014

More Related