110 likes | 208 Views
ICT inicijative u školama za decu sa invaliditetom. P RILAGOĐAVANJE OPCIJA RAČUNARSKIH PROGRAMA ZA RAD DECE SA POSEBNIM POTREBAMA. Katarina Veljković. POTREBA. Obrazovanja treba ba bude priprema za život u zajednici.
E N D
ICT inicijative u školama za decu sa invaliditetom PRILAGOĐAVANJE OPCIJA RAČUNARSKIH PROGRAMA ZA RAD DECE SA POSEBNIM POTREBAMA Katarina Veljković
POTREBA • Obrazovanja treba ba bude priprema za život u zajednici. • Između 60 i 80 % dece sa smetnjama u razvoju u Srbiji nalazi izvan bilo kakvog vaspitno obrazovnog sistema. • Svaki roditelj koji želi da upiše svoje dete u redovnu školu može to od ove godine i da učini. • Inkluzivni pristup u obrazovanju .
ISKUSTVA Napravljen priručnik u Microsoftovom programu "Partner u učenju". Japanski nastavnici Web strana http://www.microsoft.com/scg/obrazovanje/pil/materijali/za_decu_sa_posebnim_potrebama.mspx
CILJ SEMINARA PRILAGOĐAVANJE OPCIJA RAČUNARSKIH PROGRAMA ZA RAD DECE SA POSEBNIM POTREBAMA Opšti cilj: Sticanje osnovnih znanja potrebnih za korišćenje informacionih tehnologija u učenju dece sa posebnim potrebama. Specifičan cilj: Cilj programa je da se polaznici obuči da prilagode opcije operativnog sistema i aplikativnih programa potrebama deteta sa posebnim potrebama, i izrađuju jednostavne nastavne materijale.
SADRŽAJ SEMINARA • Prilagođavanje opcija personalnog računara potrebama dece sa posebnim potrebama. • Prilagođavanje operativnog sistema potrebama dece sa posebnim potrebama. • Jednostavno korišćenje aplikativnih programa, kao što su Word i Internet Explorer. • Korišćenje programa Power Point-a, Foto Story, Microsoft Gif Animator u kreiranju nastavnog materijala.
STRUČNA ZASTUPLJENOST NASTAVNIKA • 36 nastavnika je prošlo obuku
VRSTA POSEBNIH POTREBA • poteškoće u usmenom izražavanju, • problemi u učenju, • disleksija, • hiperaktivnost, • problemi vezani za koncentraciju, • smetnje u pisanju i čitanju, • slabovidost, • oštećenje motorike, tj. smanjene motoričke sposobnosti, • decu iz marginalizovanih grupa, • navedene opcije se mogu primenjivati i kod dece koja nemaju nikakvih fizičkih i psihičkih problema.
PREPEREKE • tehnička ograničenost- nedostatak računarske opreme, • preopširni nastavni planovi i programi, • strah od nepoznatog, • spremnost (nedostatak spremnosti) • obavezna informatička pismenost, • nedostatak ovakve vrste obuka / seminara
ZAKLJUČAK • Inkluzija je dugotrajan proces u kome mora učestvovati celo društvo.
HVALA! • Web strana http://www.microsoft.com/scg/obrazovanje/pil/materijali/za_decu_sa_posebnim_potrebama.mspx • Akreditova seminar i za ovi školsku godinu: "PRILAGOĐAVANJE OPCIJA RAČUNARSKIH PROGRAMA ZA RAD DECE SA POSEBNIM POTREBAMA", br. 749, obavezan • Katarina Veljković, katarina.veljkovic@hotmail.com