Introducción a la economía

1. Gustavo Adolfo García Henao Zoot., Mg. Introducción a la economía

2. Economía • Del griego oikonomos: “el que administra el hogar” • Ciencia esencialmente social que estudia cómo las personas y la sociedad deciden o escogen racionalmente las formas de utilización de los recursos escasos, entre distintas alternativas para su uso

3. Los 10 principios de la economía

4. Principio 1 • Las personas enfrentan disyuntivas • Eficiencia. Característica de la sociedad que busca extraer lo más posible de sus recursos escasos • Equidad. Característica que distribuye la riqueza económica de modo igualitario entre los miembros de la sociedad Cómo las personas toman sus decisiones

5. Principio 2 • El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para obtenerla • Costo de oportunidad.Es lo que se sacrifica con el objeto de obtener algo. Cómo las personas toman sus decisiones

6. Principio 3 • Las personas racionales piensan en términos marginales • Personas racionales. Individuos que deliberada y sistemáticamente tratan de hacer lo posible para lograr sus objetivos. • Cambios marginales.Pequeños ajustes adicionales que se le hacen a un plan de acción Cómo las personas toman sus decisiones

7. Principio 4 • Las personas responden a incentivos • Incentivo. Aquello que induce a las personas a actuar. Cómo las personas toman sus decisiones

8. Principio 5 • El comercio puede mejorar el bienestar de todos. Cómo interactúan las personas

9. Principio 6 • Los mercados normalmente son un buen mecanismo para organizar la actividad económica • Economía de mercado. Una economía que asigna sus recursos mediante las decisiones descentralizadas de numerosos hogares y empresas que interactúan en el mercado para conseguir bienes y servicios. Cómo interactúan las personas

10. Principio 7 • El gobierno puede mejorar algunas veces los resultados del mercado • Derecho de propiedad. Habilidad que tienen las personas para tener y controlar recursos escasos. • Falla del mercado. Situación en la cual el mercado, por sí solo, no asigna los recursos eficientemente. • Externalidad. Impacto de las acciones de una persona sobre el bienestar de otras. • Poder de mercado. Capacidad que tiene un solo actor económico (o un grupo pequeño de actores económicos) de ejercer influencia considerable en los precios del mercado. Cómo interactúan las personas

11. Principio 8 • Principio 8: El nivel de vida de un país depende de la capacidad que tenga para producir bienes y servicios • Productividad. Cantidad de bienes y servicios producidos por cada unidad de trabajo. Cómo funciona la economía

12. Principio 9 • Cuando el gobierno imprime demasiado dinero los precios aumentan • Inflación. Un incremento en el nivel general de los precios en la economía. Cómo funciona la economía

13. Principio 10 • La sociedad enfrenta a corto plazo una disyuntiva entre inflación y desempleo • Ciclo económico. Fluctuaciones de la actividad económica como el empleo y la producción. Cómo funciona la economía

14. Economía • Del griego oikonomos: “el que administra el hogar” • Ciencia esencialmente social que estudia cómo las personas y la sociedad deciden o escogen racionalmente las formas de utilización de los recursos escasos, entre distintas alternativas para su uso

15. Tipos de economía • Economía positiva • Busca explicaciones objetivas o científicas de lo que es o podría ser. • Una afirmación positiva es una afirmación sobre como es el mundo. • Economía normativa • Ofrece prescripciones para la acción basadas en juicios de valor personales • Una afirmación normativa es una afirmación de sobre como debería ser.

16. E. positiva – normativa • Cuando un economista sostiene que la subida del impuesto sobre la renta reducirá significativamente la inflación y aumentará algo el desempleo, está haciendo una afirmación positiva. • Si sostiene, además que deberían subirse los impuestos, está haciendo una afirmación normativa. Cuando los economistas hacen afirmaciones normativas, actúan más como encargados de formular la política económica que como científicos.

17. Clasificación de la economía • Microeconomía • Estudia el comportamiento de los agentes económicos individuales: la empresa y los consumidores • Macroeconomía • Estudia el comportamiento agregado de los agentes económicos

18. Modelo o teoría económica • Es una descripción simplificada de la realidad, o en otras palabras, una descripción exacta de una economía imaginaria • Los modelos económicos describen las relaciones existentes entre las variables económicas

19. El problema económico

20. Recursos escasos vs. necesidades ilimitadas

21. La pirámide de Maslow • Autorrealización • Creatividad, moralidad Valores… • Autorreconocimiento, • éxito, confianza, • prestigio, estatus, poder • Reconocimiento • Amistad, Afecto, amor • Aceptación social – Afiliación • Seguridad moral, familiar, física, empleo, sueldo, salud • Seguridad • Respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis • Fisiológicas

22. El problema económico • ¿Qué producir? • ¿Cómo producir? • ¿Para quién producir? • Decisiones… • ¿Quién trabajará? • ¿Qué y cuántos bienes deben ser producidos? • ¿Qué recursos deben ser empleados en la producción? • ¿A Qué precios deben venderse?

23. Tradición – Autoridad – Mercado Formación de un sistema económico

24. Los sistemas económicos • Sistema de economía de mercado • Sistema de planificación centralizado • Sistema de economía mixta

25. La sociedad de autoconsumo La tradición y las relaciones familiares – Modelo Inca Relaciones de dominación y sometimiento – Modelo Feudal • La producción y distribución están perfectamente reguladas por la sociedad a través de normas y reglas de parentesco, de dominación y de sometimiento o de su combinación.

26. La economía de mercado • La sociedad feudal y el intercambio • Especialización del trabajo • El mercado y la libertad de acción del individuo • El mercado y el dinero • Escasez y precio • Demanda – Oferta

27. El mercado como organizador de la actividad económica

28. Problema económico – E. de mercado • ¿Qué producir y en que cantidad? • Gustos y preferencias • Producción de lo más demandado • Máximo beneficio • ¿Cómo producir? • Competencia a partir de la calidad, la eficiencia, reducción de costos • ¿Para quién producir? • Determinado por el mercado de factores • Capacidad de compra

29. Escuela clásica • Carácter macroeconómico. La economía como un todo. • La economía tiende al equilibrio por sí sola. • Libre competencia • Laissez faire, laissespasser • Cubrimiento de intereses de la sociedad por parte de agentes privados • Mercantilismo: comercio  riqueza • Fisiocracia: agricultura, incorpora además la industria

30. Adam Smith (Escocia, 1723-1790) • Obra: “La riqueza de las naciones” (1776) • División del trabajo, del que partirán la especialización y el trabajo en serie • Trabajo como un valor mercantil • Libertad de competencia

31. David Ricardo (Londres, 1772-1823) • Obra: “Principios de economía política y tributación” (1817) • Ley de los rendimientos decrecientes • Cada vez se obtendrá menos producción adicional a medida que se añadan cantidades adicionales de un insumo, manteniendo el resto de factores constantes. • Teoría de la ventaja comparativa • Conveniencia del comercio internacional • Renta diferencial

32. Thomas Malthus (Inglaterra, 1766-1834) • Obra: “Ensayo sobre principio de la población” (1798) • El ritmo de crecimiento de la población es superior al de la capacidad de la tierra para aumentar su producción • Freno positivo – freno preventivo

33. Otros • Jean BaptisteSay, Francia (1766-1832): Ley de Say “Toda oferta crea su propia demanda” • John Stuart Mill, Londres (1806-1873): funcionamiento monetario de la economía – Libertad social

34. Escuela noeclásica • Marginalismo – concepto de utilidad marginal • Campo de acción basado en la microeconomía • Método de análisis similar al clásico (de lo general a lo particular) • Factor tierra es un factor más. • Exponentes • William Stanley Jevons (Liverpool, 1835-1882) • Carl Menger (NowySacs, 1840-1921) • LéonWalras (Évreux,1834-1910) • Alfred Marshall (Londres, 1842-1924) TTC + industria

35. Problema económico – Sistema de planificación centralizada • ¿Qué producir y en que cantidad? • Agente de planificación central determina tipo y cantidad de bienes • ¿Cómo producir? • Empresas públicas en cumplimiento de objetivos • Poca innovación • Mucha investigación • ¿Para quién producir? • Cartillas de racionamiento: Regulado por la necesidad, no por el precio • Precios intervenidos

36. Karl Marx (Tréveris, Reino de Prusia, 1818-1883) • El manifiesto comunista (1848) • El capital (1867) • Todas las sociedades avanzan a través de la dialéctica de la lucha de clases. • Teoría del valor-trabajo Friedrich Engels (Barmen-Eberfeld, Reino de Prusia, 1820-1895) • Colaborador y entrañable amigo de Marx • La situación de la clase obrera en Inglaterra (1845)

37. Problema económico – E. mixta • ¿Qué producir y en que cantidad? • Decisiones de los agentes privados • El estado adquiere papel importante en pa producción de bienes y servicio de interés social • Pueden intervenir en el mercado de bienes y servicios, como en el de factores • ¿Cómo producir? • Eficiencia en la producción • Empresas de carácter público  interés social • ¿Para quién producir? • Determinado por el mercado de factores • Intervención estatal  impuestos y transferencias

38. John Maynard Keynes (Cambridge 1883-1946) • Obra: Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero • Oferta y demanda agregada • El estado debe intervenir para estabilizar la economía Milton Friedman (Nueva York, 1912-2006) • Libre mercado (Escuela de Chicago) • Nobel de Economía • análisis de consumo, historia y teoría monetaria, y por su demostración de la complejidad de la política de estabilización.

39. Problemas no resueltos • Fallos en el mercado • Inestabilidad del sistema • El problema del desempleo • Problemas medioambientales • Desigualdades en la distribución de la renta • Tercer mundo y subdesarrollo