1 / 13

Een Zeer Zwakke School, is het te vermijden?

Een Zeer Zwakke School, is het te vermijden?. 12 januari 2010 Anneke van der Linde ( projectleider ) Anje Margreet Woltjer ( adviseur PO- Raad ). Programma. Kennismaking Huidige stand van zaken zeer zwakke scholen Activiteiten PO-Raad Uitwisseling ervaringen aan de hand van casus.

lorant
Download Presentation

Een Zeer Zwakke School, is het te vermijden?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Een Zeer Zwakke School, is het te vermijden? 12 januari 2010 Anneke van der Linde (projectleider)AnjeMargreet Woltjer (adviseur PO-Raad)

  2. Programma Kennismaking Huidige stand van zaken zeer zwakke scholen Activiteiten PO-Raad Uitwisseling ervaringen aan de hand van casus

  3. Wat is er aan de hand Op 1 december 2009 97 zeer zwakke basisscholen 6 zeer zwakke speciale basisscholen (sbo) 10 zeer zwakke speciale scholen (vso) Dit is ±1,5% van het scholenbestand

  4. Wanneer (zeer) zwak? Zwak: 3 jaar achter elkaar onvoldoende eindopbrengsten Zeer zwak: ook nog tenminste 2 onvoldoende normindicatoren van het onderwijsleerproces (uitzonderingen: kleine scholen, geen eindopbrengsten etc.)

  5. Oorzaken ZZS Onderzoek onder schoolbesturen: Directeur (Q, wisselingen, onhandig in communicatie) Team (individueel, team als geheel, lage verwachtingen team) Leerlingen (veranderingen in leerlingen populatie) Omgevingsfactoren (te veel/weinig bemoeienis BM en bestuur)

  6. Programma ‘goed worden en goed blijven’ PO-Raad Verkorten periode dat een basisschool zeer zwak functioneert (curatief) Verminderen aantal zeer zwakke basisscholen (curatief/preventief) Voorkomen dat zwakke scholen zeer zwak worden (preventief)

  7. Wat biedt de PO-Raad? Verdiepende analyse voor besturen van zeer zwakke scholen (curatief) Verspreiden kennis in de sector over vroegsignalering (preventief) Pilots voor twinning (curatief en preventief)

  8. Analyse • Analyseteam • Verdiepende analyse voor schoolbestuur • Kwaliteit onderwijs • Functioneren organisatie • Maatschappelijke context • Z.s.m. na beoordeling • Na 3 weken gereed • Rapportage met bouwstenen voor verbeterplan

  9. Vroegsignalering Hoe gaat het? (vraag aan bestuurder, algemeen directeur, bovenschools manager) Instrumenten Vroegsignaleren is een werkwijze Minimumlijstje Brochure Regionale studiedagen in 2010

  10. Twinning Koppelen van school 1 aan school 2(directeuren, IB ers, leerkrachten) - Ruimte voor pilots

  11. Vliegende brigades Nieuwe activiteit vanuit OCW om periode dat een school zeer zwak is te verkorten Vliegende brigades gaan aan de slag om onderwijsleerproces op zeer zwakke scholen te verbeteren Verbinding tussen activiteiten vliegende brigades en PO-Raad

  12. Casus Een zeer zwakke school, is het te vermijden?

  13. Meer informatie Goed worden en goed blijven (Anje Margreet Woltjer, Anneke van der Linde) www.po-raad.nl http://schoolaanzet.nl/ 030 – 31 00 933

More Related