金牛区高 2012 届英语“二诊” 成绩分析及教学建议

金牛区高2012届英语“二诊”成绩分析及教学建议金牛区高2012届英语“二诊”成绩分析及教学建议郑多派 2012、4、

市总分600分以上统计： 理科：970人文科：174人

“二诊”划线结果（与“一诊”比较）

“二诊”划线分析

六城区上线情况－文科

各学科平均分情况情况－文科

文科有效分

六城区上线情况－理科

各学科平均分情况情况－理科

理科有效分

前10 理科文科

成绩分析 （1）市各科平均分

（2）区理科平均分比较

（3）区理科平均分比较

区理科英语高线上线比较有效分：113分

区理科英语中线上线比较有效分：91分

区文科英语高线上线比较有效分：119分

区文科英语中线上线比较有效分：99分

后期复习教学建议 市教科院问卷调查结论： 1.考试前。学生在目标的达成上要求较高较急，在设定适合自己的目标和接受度上缺乏相应思考和指导。 2.考试中。整体作答策略不足，缺乏根据自身情况调整作答思路的想法。 3.考试后。学生对于考试中出现的问题的解读不够，往往停留在表面，而不会系统分析自身知识体系，找到出现错误的根本原因。

在高考前的最后阶段，学生面临的主要问题、障碍和困惑是什么？ • 每个学科要让学生练几套题就算有把握参加高考？是否评估过你让学生练的这几套题的效果？ • 3．是否我们的教师思考过如何指导学生有效进行后期的复习？给学生提供了哪些策略？ • 4. 当年参加高考时的感受和心态怎样？教师您自己是如何学习的？

区教培中心的工作建议 1、分类要求，突出本三目标 2、确保线上生，力促踩线生，提升艺体生 3、突出教学的基础性、针对性、有效性，防止和避免盲目性、随意性 4、具体分析、指导扬长与补短 5、学校的教学管理必须落在实处 6、进一步挖掘理科中线潜力，巩固文科中线实力 7、从长远来讲，必须花大力气抓好初中教学，切实稳步提升初中教学质量

针对性：充分了解各类学生（上重生、本三生、踩线生、艺体生）面临高考在学业、心理等方面的现实需求，有针对性地备课、上课、训练、辅导、激励针对性：充分了解各类学生（上重生、本三生、踩线生、艺体生）面临高考在学业、心理等方面的现实需求，有针对性地备课、上课、训练、辅导、激励

英语复习教学建议 教师方面： • 制定切实可行的7.5周复习计划，学习借鉴树德中学的复习安排 • 精心设计复习课、专题课 • 讲评课要讲出效率：学生分析、发现、解决问题；错题反思、归纳；知识的查漏补缺 • 高质量的最后七套模拟题 • 考纲单词、短语及重要句型的复现、过手

重做近三年四川高考试题 • 关爱每位考生学生方面： • 应试技巧，答题习惯 • 杜绝过失性失分：规范涂卡、改错、作文、书写、文具 • 试题、错题、考纲词汇、短语、教材的复现、过手 • 调整状态

预祝我区今年高考 再创佳绩！ Many Thanks!

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