Schule und Wirtschaft Hand in Hand

1. Das Aventinus-Gymnasium und die Wacker-Chemie AG Schule und Wirtschaft Hand in Hand Bildung, Freude am Lernen, Faszination MINT-Fächer Die Zusammenarbeit zwischen Schule und Firma MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

2. OMV OMV SV Wacker 3. Bundesliga ca 23 Sparten ca 6000 Mitglieder SV Wacker 3. Bundesliga ca 23 Sparten ca 6000 Mitglieder ca. 10 000 Beschäftigte Kurfürst-Maximilian-Gymnasium Kurfürst-Maximilian-Gymnasium längste Burg Europas längste Burg Europas MNT und SG ca. 850 SchülerInnen Altstadt, u.a. Internationales Jazz-Festival Altstadt, u.a. Internationales Jazz-Festival Oberösterreich Oberösterreich Die Partner und ihr Profil Burghausen an der Salzach, 2008 Burghausen ca. 19 000 Einwohner MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

3. Die Partner und ihr Profil Die Wacker - Chemie Unternehmenskurzprofil: WACKER ist ein global tätiges Unternehmen mit rund 15.900 Mitarbeitern und einem Jahresumsatz von 4,3 Mrd. € (2008). Siltronic AG Reinstsiliciumwafer und -einkristalle für Halbleiter-Bauelemente WACKER SILICONES Siliconöle, -emulsionen, -kautschuk und -harze, Silane, Pyrogene Kieselsäuren, Thermoplastische Siliconelastomere WACKER POLYMERS Dispersionspulver und Dispersionen, PVAc-Festharze, VC-Copolymere, Polyvinylacetate, WACKER FINE CHEMICALS Feinchemikalien, Biologics und weitere biotechnologische Produkte, wie Cyclodextrine und Cystein WACKER POLYSILICON Polysilicium für die Halbleiter- und Photovoltaikindustrie, Solarwafer WACKER verfügt über weltweit 27 Produktionsstätten sowie über ein globales Vertriebsnetz mit mehr als 100 Tochterunternehmen und Repräsentanzen. • Industrie in Burghausen ist global tätig • arbeitet in stark zukunftsorientierten Technologien • steht hier im Wettbewerb, insbesondere mit USA, Japan, China und Asia-Pacific • Offensive für Burghauser Schüler besonders dringlich MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

4. Wacker engagiert sich in der Schulentwicklung Gründe und Anlass • Die Globalisierung und ihre Auswirkungen • ungehemmter Wettbewerb • MINT-Fächer als „Austragungsorte“ • Auslandsaufenthalte • Anforderungen an künftige Führungskräfte • Lebenslanges, oft selbstorganisiertes, vernetzendes Lernen Wacker braucht die Internationalität seiner Mitarbeiter, braucht „wettbewerbsfähige“ Mitarbeiter, d.h. gut und breit ausgebildete und - vor allem - ENTWICKELTE, GEBILDETE PERSÖNLICHKEITEN. Ein Auslandsaufenthalt darf sich für den Mitarbeiter und vor allem für seine Kinder nicht nachteilig auswirken. MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

5. Der Modellversuch „Bildungspakt Oberbayern-Ost: Ziele Bildungspakt Bayern – Modellversuch Oberbayern-Ost zur Schulentwicklung im Gymnasium Dialog der Eltern Burghauser Gymnasien, 9. 6. 99 Ziele des Bildungspaktes: Anerkennung der Persönlichkeit des Schülers in Wert und Würde Stimulierende Lernatmosphäre Vermittlung globaler Zusammenhänge und praxisnaher Fremdsprachenunterricht Zugang zu moderner Informationstechnologie und moderner Naturwissenschaft Moderne Führungsmethoden an Schulen: Verantwortung und Befugnisse zusammenführen Lernen aus den Erfahrungen anderer (Benchmarking) Qualitätsverbesserungen planen und messbar machen MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

6. Jdq 2020 Präsentationen Jobbörse Schnupperpraktikum EFQM Steuerkreis Umfragen Studientage Wacker - Seminare Grundwissen Mathematik Methodenvielfalt Praktika bei Wacker At School in Oregon Leitbilder und Schulprofil C/Ph – Praktika Wettbewerbe Materialien Projekte und Aktivitäten im Überblick Projekte im G8 Vision Schule 2000 MV BP 07/08 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 98/99 MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

7. Erfolgsindikatoren für das AVG Hochwertige nw- Ausstattung und Unterrichtsunterstützung großesSchülerinteresse an MINT-Fächern Gegenseitige Anerkennung und Wertschätzung, keine Berührungsängste Modellversuch Bildungspakt wirkte „ belebend – befreiend- bereichernd“ Deutliche Professionalisierung der Schulentwicklung Deutliche Verbesserung des Schulklimas und des Außenoptik Lehrkräfte und die Schulleitung genießen in der Kommune große Hochach- tung. Man weiß, was sie leisten und unter welchen Rahmenbedingungen. Leistungsindikatoren: - seit Jahren hohe Attraktivität bei Schulanfängern - deutliche Tendenz bei Wahl der Oberstufenkurse (LK, Gk, W- und P-Seminare) hin zu Mathematik und Naturwissenschaften - Abiturschnitte der letzten Jahre in den MNT-Fächern signifikant über dem Landesschnitt MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

8. Was können wir weiterempfehlen ?  Einsicht in und Bereitschaft zu notwendigen Veränderungen  gegenseitiger Respekt, keine Besserwisserei  von der Schulleitung getragen: überzeugen - motivieren – anerkennen  möglichst breiter Konsens zwischen allen Partnern  zeitliche und persönliche Belastungen nicht unterschätzen  konkrete Aktionen – sichtbare Verbesserungen  Die externen Partner auffordern, nicht betteln  Ein Zitat . . . MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009

9. Was können wir weiterempfehlen ? Kreativität ist oft wichtiger als bloßes Wissen A. Einstein MINT für junge Menschen: Mehr Freude am Lernen EADS Deutschland GmbH Ottobrunn 22. April 2009