310 likes | 422 Views
Nyitott laborok Glob álisLabor? TeleLab?. Pletl Szilveszter Dunaújvárosi Főiskola pszilvi@mail.duf.hu. Témakörök. A mérnökképzés hagyományos eszközei Motivációk új oktatási módszerek és eszközök bevezetésére a mérnökképzésben A nyitott laboratórium koncepciója Példa nyitott labor portálra.
E N D
Nyitott laborokGlobálisLabor?TeleLab? Pletl Szilveszter Dunaújvárosi Főiskola pszilvi@mail.duf.hu
Témakörök • A mérnökképzés hagyományos eszközei • Motivációk új oktatási módszerek és eszközök bevezetésére a mérnökképzésben • A nyitott laboratórium koncepciója • Példa nyitott labor portálra
A mérnökképzés hagyományos eszközei • előadás • szakirodalom • multimédia (beleértve: beszéd, animáció, video) • szakmai gyakorlat • modellek • laboratóriumi eszközök • szimulációs programok • interaktív vizualizáció • virtuális laboratórium • az internet nyújtotta lehetőségek: • Web alapú oktatási felületek • Web alapú telemanipuláció • Web alapú kommunikáció (kooperatív tanulás)
Motivációk új oktatási módszerek és eszközök bevezetésére a mérnökképzésben Megkerülhetetlen: Ma oktatni a hallgatót ajövőfeladatainak megoldására a múlt eszközeivel. (Dormido 2002) Érzékeny pont a technológiai fejlesztések bevonása a mérnökképzésbe.
Motivációk új oktatási módszerek és eszközök bevezetésére a mérnökképzésben • Az elmélet és a gyakorlat közötti űr csökkentése • A tanulás támogatása kísérletezéssel • A látvány erősítése (érthetőség) • A tanulás támogatása minden időben • A távoktatás és az életen át tartó tanulás támogatása • Csökkenteni az intézményi és hallgatói költségeket
A mérnökképzés elengedhetetlen eleme a laboratóriumokban folyó képzés Előny: • biztosítja a kapcsolatot a gyakorlat és az elmélet között • kísérletezési lehetőség valós rendszereken Hátrány: • erőforrás igényes • állandó korszerűsítést követel • karbantartást igényel • költséges
Közös tematika Koordinátor Laboratórium 1 Laboratórium n Internet Érdeklődő A nyitott laboratórium koncepciója Valós laboratóriumok hálózata
A nyitott laboratórium koncepciója • Emberi erőforrások • Koordinátor • Oktatók • Laboránsok • Osztott erőforrások • Kommunikációs eszközök • Kamerák • Mikrofonok • Interfészek • Programok (adatfolyam)
A rendszer osztott erőforrásai • Hardver elemek • Szerkezetek • Mechanizmusok • Érzékelők • Beavatkozó szervek • Gépi látás eszközei • A virtuális valóság eszközei • Szoftver elemek • Hipermediális tartalmak • Szimulációs programok(matlab szerver) • Távmanipulációt biztosító programok(Labview)
Koordinátor feladata • A decentralizált fejlődés koordinálása • Az egyes “sejtek” vezetőivel való kapcsolattartás • Hozzáférési jogok karbantartása (LDAP) • A központi portál szerkesztése
A rendszerének kiépítése során nagy hangsúly kell fektetni a: • Biztonságra • Megbízhatóságra • Az egyes erőforrások fizikai sérülésétől való védelmére • A titkos szellemi értékek és prototípusok elérhetőségének megakadályozására.
A központi portál tartalmazza • A szükséges utasításokat • Az osztott szoftver és hardver erőforrások leírásait és elérhetőségeit • Egy on-line csevegést biztosító felületet • Egy off-line kapcsolatot biztosító felületet, faq • Szakembercserét és hallgatócserét biztosító felületet.
Előnyök-hátrányok • Előnyök: • kísérletezési lehetőség diszlokált valós rendszereken • kizárólag a saját laboratóriumot szükséges karbantartani, felügyelni és modernizálni • Hátrányok / tennivalók: • a laboratóriumokat fel kell készíteni a csatlakozásra • minőséges szélessávú Internet kapcsolatot igényel (hang, kép és irányítás) • technikai támogatás biztosítása 24 órán keresztül • túl virtuális • korlátos az egyidejű felhasználók száma
Egy java kódban megírt 3D modellen alapuló szimulációs program a világhálóról
RCRC szűrő mérése (http://www.ro.feri.uni-mb.si) RCRC circuit
RCRC szűrő mérése IN1 OUT IN2 A rendszer kimeneti jeleinek feldolgozása A rendszer bemenetének megadása Valós RCRC rendszer
DC motor szabályozás DC motor
LEGO mindstrom robotic application (http://www.ro.feri.uni-mb.si)
Betekintés egy Ausztrál egyetem robotikával foglalkozó laboratóriumába
Az egyik legsikeresebb fejlesztést a K-Team mondhatja magáénak
Végkövetkeztetés A nyitott laboroknak mindenképp létjogosultsága van a korszerű mérnökképzésben. Erőforrásokat kell találni a meglévő laboratóriumok rendszerbe való kapcsolására.